鲁科版高考物理一轮总复习第15章第1讲分子动理论课时学案
展开课标要求 | 考情分析 |
3.1.1 通过实验,估测油酸分子的大小。了解分子动理论的基本观点及相关的实验证据。 3.1.2 通过实验,了解扩散现象。观察并能解释布朗运动。了解分子运动速率分布的统计规律,知道分子运动速率分布图像的物理意义。 3.1.3 了解固体的微观结构。知道晶体和非晶体的特点。能列举生活中的晶体和非晶体。通过实例,了解液晶的主要性质及其在显示技术中的应用。 3.1.4 了解材料科学的有关知识及应用,体会它们的发展对人类生活和社会发展的影响。 3.1.5 观察液体的表面张力现象。了解表面张力产生的原因。知道毛细现象。 3.1.6 通过实验,了解气体实验定律。知道理想气体模型。能用分子动理论和统计观点解释气体压强和气体实验定律。 3.2.1 知道热力学第一定律。通过有关史实,了解热力学第一定律和能量守恒定律的发现过程,体会科学探索中的挫折和失败对科学发现的意义。 3.2.2 理解能量守恒定律,能用能量守恒的观点解释自然现象。体会能量守恒定律是最基本、最普遍的自然规律之一。 3.2.3 通过自然界中宏观过程的方向性,了解热力学第二定律。 | 1.新高考例证 2020年山东高考卷第15题的问题情境是取材于我国传统文化的“中医拔罐”,通过对火罐和抽气罐内气体状态变化的对比研究,考查考生对气体实验定律的理解与应用,展示了中华优秀传统文化中蕴含的魅力。试题通过引入源于生活的问题和现象,鼓励考生理论联系实际,关心日常生活、生产活动中蕴含的物理原理,思考课堂所学内容的应用价值。 2.新高考预测 本模块知识点比较多, 而高考重点考查的内容包括分子动理论、 固体和液体的性质、 气体实验定律、 气体状态变化的图像及热力学第一定律等知识。未来的命题仍将坚持以往的考查方式、特点和规律, 在创设新情境和题给信息方面可能有所突破。 |
知识体系 |
第1讲 分子动理论
一、分子动理论
1.物体是由大量分子组成的
阿伏伽德罗常数:1 mol的任何物质所含有的相同的粒子数。通常可取NA=6.02×1023 mol-1。
2.分子在做永不停息的无规则运动
(1)扩散现象
①定义:不同种物质能够彼此进入对方的现象。
②实质:扩散现象是由分子的无规则运动产生的,温度越高,扩散现象越明显。
(2)布朗运动
①定义:悬浮在液体中的微粒的永不停息的无规则运动。
②实质:布朗运动反映了液体分子的无规则运动。
③特点:微粒越小,温度越高,运动越剧烈。
(3)热运动
①定义:分子的永不停息的无规则运动。
②特点:分子的无规则运动和温度有关,温度越高,分子热运动越剧烈。
3.分子之间存在着相互作用力
(1)物质分子间存在空隙,分子间的引力和斥力是同时存在的,实际表现出的分子间作用力是引力和斥力的合力。
(2)分子间作用力随分子间距离变化的关系:分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而减小,随分子间距离的减小而增大,但斥力比引力变化得快。
(3)分子间作用力与分子间距离的关系图线(如图所示)
由分子间的作用力与分子间距离的关系图线可知:
①当r=r0时,f引=f斥,分子间作用力为0;
②当r>r0时,f引>f斥,分子间作用力表现为引力;
③当r<r0时,f引<f斥,分子间作用力表现为斥力;
④当分子间距离大于10r0(约为10-9 m)时,分子间作用力很弱,可以忽略不计。
思考辨析
1.布朗运动是液体分子的无规则运动。(×)
2.分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而增大。(×)
3.已知1 mol气体在标准状况下的体积Vm=22.4 L,单个气体分子的体积可否用V0= 计算?并说明理由。
提示:不能。因为气体分子间距离比较大,如果认为气体分子均匀分布的话,用V0= 算出的结果是每个气体分子所占的平均空间,而不是单个气体分子的体积。
二、分子运动速率分布规律和内能
1.分子运动速率分布规律
(1)分子运动速率呈现“中间多、两头少”的分布。
(2)温度升高时,速率分布曲线的峰值向速率大的方向移动。
2.分子动能
(1)分子动能是分子热运动所具有的动能。
(2)分子热运动的平均动能是所有分子热运动动能的平均值,温度是分子热运动的平均动能的标志。
(3)分子热运动的总动能是物体内所有分子热运动动能的总和。
3.分子势能
(1)意义:由于分子间存在着引力和斥力,所以分子具有由它们的相对位置决定的能。
(2)分子势能的决定因素
①微观上:取决于分子间距离和分子排列情况;
②宏观上:取决于体积和状态。
5.物体的内能
(1)定义:物体中所有分子热运动的动能和分子势能的总和。物体的内能是状态量。
(2)决定因素:对于给定的物体,其内能大小由物体的温度和体积决定,即由物体内部状态决定;物体的内能与物体的位置高低、运动速度大小无关。
思考辨析
1.分子动能是由于分子定向移动而具有的能量。 (×)
2.当分子间作用力表现为引力时,分子势能随分子间距离的增大而增大。(√)
3.内能相同的物体,它们的分子平均动能一定相同。(×)
4.0 ℃的冰熔化为0 ℃的水时,内能是否发生变化?
提示:0 ℃的冰熔化为0 ℃的水,温度不变,分子的平均动能不变,但由于冰的体积较大,变成水后分子势能发生变化,故内能发生变化。
考点1 微观量的估算问题(基础考点)
1.已知阿伏伽德罗常数为NA,某液体的摩尔质量为M(单位为kg/mol),该液体的密度为ρ(单位为kg/m3),则下列叙述正确的是( )
A.1 kg该液体所含的分子个数是 ρNA
B.1 kg该液体所含的分子个数是
C.该液体1个分子的质量是
D.该液体1个分子的体积是
B 解析:1 kg该液体的物质的量为 ,所含的分子数目为n=NA·=,故A错误,B正确;每个分子的质量为m0=,故C错误;每个分子的体积为V0==,故D错误。
2.(多选)钻石是首饰和高强度钻头、刻刀等工具中的主要材料。设钻石的密度为ρ(单位为kg/m3),摩尔质量为M(单位为g/mol),阿伏伽德罗常数为NA。已知1克拉=0.2克,则( )
A.a克拉钻石所含有的分子数为
B.a克拉钻石所含有的分子数为
C.每个钻石分子直径的表达式为 (单位为m)
D.每个钻石分子直径的表达式为 (单位为m)
AC 解析:a克拉钻石物质的量(摩尔数)为n=,所含分子数为N=nNA=,选项A正确,B错误;钻石的摩尔体积为V=(单位为m3/mol),每个钻石分子的体积为V0==,设钻石分子的直径为d,则 V0=π,联立解得d=(单位为m),选项C正确。
3.某一体积为V的密封容器,充入密度为ρ、摩尔质量为M的理想气体,阿伏伽德罗常数为NA,则该容器中气体分子的总个数N=________。现将这部分气体压缩成液体,体积变为V0,此时分子中心间的平均距离d=________。(将液体分子视为立方体模型)
解析:气体的质量m=ρV,气体分子的总个数 N=nNA=NA=NA;该部分气体压缩成液体,分子个数不变,设每个液体分子的体积为V1,则N=,又V1=d3,联立解得d=。
答案:
1.宏观量、微观量以及它们之间的关系
已知量 | 可求量 |
摩尔体积Vmol | 分子体积V0=(适用于固体和液体) 分子占据体积V占=(适用于气体) |
摩尔质量Mmol | 分子质量m0= |
体积V和摩 尔体积Vmol | 分子数目n=NA(适用于固体、液体和气体) |
质量m和摩 尔质量Mmol | 分子数目n=NA |
2.两种分子模型
(1)固体和液体:固体、液体分子一个一个紧密排列,可将分子看成球体或立方体,如图所示。分子间距等于小球的直径或立方体的棱长,球体分子模型直径d=,立方体分子模型棱长d=。
(2)气体:气体分子不是一个一个紧密排列的,它们之间的距离很大,所以利用d= 算出的不是分子直径,而是气体分子间的平均距离。
考点2 分子动理论的基本内容(基础考点)
1.(2020·济宁模拟)下列关于布朗运动的说法,正确的是( )
A.布朗运动是液体分子的无规则运动
B.布朗运动是指悬浮在液体中的固体分子的无规则运动
C.布朗运动说明了液体分子与悬浮颗粒之间存在着相互作用力
D.观察布朗运动会看到,悬浮的颗粒越小,温度越高,布朗运动越剧烈
D 解析:布朗运动是指悬浮在液体中的固体颗粒的无规则运动,是液体分子无规则运动的反映,选项A、B错误;布朗运动不能说明液体分子与悬浮颗粒之间存在着相互作用力,选项C错误;观察布朗运动会看到,悬浮的颗粒越小,温度越高,布朗运动越剧烈,选项D正确。
2.以下关于热运动的说法正确的是( )
A.水流速度越大,水分子的热运动越剧烈
B.水凝结成冰后,水分子的热运动停止
C.水的温度越高,水分子的热运动越剧烈
D.水的温度升高,每一个水分子的运动速率都会增大
C 解析:水流的速度是机械运动的速度,不同于水分子无规则热运动的速度,A项错误;分子永不停息地做无规则运动,B项错误;温度是分子平均动能的标志,温度越高,分子的热运动越剧烈,C项正确;水的温度升高,水分子的平均动能增大,即水分子的平均运动速率增大,但不是每一个水分子的运动速率都增大,D项错误。
3.分子间同时存在着引力和斥力,当分子间距离增加时,分子间的( )
A.引力增加,斥力减小
B.引力增加,斥力增加
C.引力减小,斥力减小
D.引力减小,斥力增加
C 解析:分子间同时存在引力和斥力,当分子间距离增加时,分子间的引力和斥力都减小,只是斥力减小得更快,当距离超过平衡位置时,斥力就会小于引力,合力即分子间作用力表现为引力,当距离小于平衡位置时,斥力大于引力,分子间作用力表现为斥力,选项C正确。
扩散现象、布朗运动与热运动的比较
现象 | 扩散现象 | 布朗运动 | 热运动 |
活动主体 | 分子 | 固体微粒 | 分子 |
区别 | 是分子的运动,发生在固体、液体、气体任何两种物质之间 | 是比分子大得多的固体微粒的运动,只能在液体、气体中发生 | 是分子的运动,不能通过光学显微镜直接观察到 |
共同点 | (1)都是无规则运动;(2)都随温度的升高而变得更加剧烈 | ||
联系 | 扩散现象、布朗运动都反映了分子做无规则的热运动 |
考点3 分子动能、分子势能和内能(基础考点)
1.(2020·北京高考)分子间作用力f随分子间距离r的变化如图所示。将两分子从相距r=r2处释放,仅考虑这两个分子间的作用,下列说法正确的是( )
A.从r=r2到r=r0分子间引力、斥力都在减小
B.从r=r2到r=r1分子间作用力的大小先减小后增大
C.从r=r2到r=r0分子势能先减小后增大
D.从r=r2到r=r1分子动能先增大后减小
D 解析:从r=r2到r=r0分子间引力、斥力都在增加,但斥力增加得更快,故A错误;由题图可知,在r=r0时分子间作用力为0,故从r=r2到r=r1分子间作用力的大小先增大后减小再增大,故B错误;分子势能在r=r0时最小,故从r=r2到r=r0分子势能一直减小,故C错误;从r=r2 到r=r1分子势能先减小后增大,故分子动能先增大后减小,故D正确。
2.(多选)下列说法正确的是( )
A.铁块熔化成铁水的过程中,温度不变,内能增大
B.物体运动的速度增大,则物体中分子热运动的平均动能增大,物体的内能增大
C.A、B两物体接触时有热量从物体A传到物体B,这说明物体A的内能大于物体B的内能
D.A、B两物体的温度相同时,A、B两物体的内能可能不同,分子的平均速率也可能不同
AD 解析:铁块熔化成铁水的过程中,虽然温度不变,但要吸热,所以内能增大,A正确;机械运动的速度增大,与分子热运动的动能无关,故B错误;热量从物体A传到物体B,这说明物体A的温度高于物体B的温度,C错误;A、B两物体的温度相同时,只能说明A、B两物体的分子平均动能相同,内能可能不同,并且由于A、B两物体的分子质量可能不同,分子平均速率也可能不同,D正确。
3.(多选)关于内能,下列说法正确的是( )
A.若把氢气和氧气看成理想气体,则具有相同体积、相同质量和相同温度的氢气和氧气内能不相等
B.相同质量的0 ℃水的分子势能比0 ℃冰的分子势能大
C.物体吸收热量后,内能一定增加
D.一定质量的100 ℃的水吸收热量后变成100 ℃的水蒸气,则吸收的热量大于增加的内能
ABD 解析:具有相同体积、相同质量和相同温度的氢气和氧气,分子的平均动能相等,但由于氢气分子的个数较多,则其内能较大,选项A正确;相同质量的0 ℃的水和0 ℃的冰的温度相同,分子的平均动能相同,由于 0 ℃的冰需要吸收热量才能熔化为0 ℃的水,根据能量守恒定律知,相同质量的0 ℃水的分子势能比 0 ℃ 冰的分子势能大,选项B正确;根据热力学第一定律,物体吸收热量,若同时对外做功,其内能不一定增加,选项C错误;一定质量的100 ℃的水吸收热量后变成100 ℃的水蒸气,由于体积增大,对外做功,根据热力学第一定律知,吸收的热量等于气体对外做的功和增加的内能,所以吸收的热量大于增加的内能,选项D正确。
1.分子间作用力及分子势能的比较
项目 | 分子间作用力f | 分子势能Ep | |
图像 | |||
随分子间距离的变化情况 | r<r0 | f随r增大而减小,表现为斥力 | r增大时,f做正功,Ep减小 |
r>r0 | r增大时,f先增大后减小,表现为引力 | r增大时,f做负功,Ep增大 | |
r=r0 | f引=f斥,f合=0 | Ep最小,但不为0 | |
r>10r0 | 引力和斥力都很微弱,f合=0 | Ep=0 |
2.内能与机械能的比较
名称 项目 | 内能 | 机械能 |
定义 | 物体中所有分子热运动的动能与分子势能的总和 | 物体的动能、重力势能和弹性势能的统称 |
决定 因素 | 与物体的温度、体积、物态和物质的量有关 | 跟宏观运动状态、参考系和零势能点的选取有关 |
大小 | 任何物体都有内能,恒不为0 | 可以为0 |
测量 | 无法测量,其变化量可由做功和热传递来量度 | 可测量 |
本质 | 微观分子的运动和相互作用的结果 | 宏观物体的运动和相互作用的结果 |
运动 形式 | 热运动 | 机械运动 |
联系 | 在一定条件下可以相互转化 |
人教版高考物理一轮总复习第15章第1讲分子动理论课时学案: 这是一份人教版高考物理一轮总复习第15章第1讲分子动理论课时学案,共11页。学案主要包含了分子动理论,分子运动速率分布规律和内能等内容,欢迎下载使用。
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