还剩10页未读，
继续阅读
高中生物第5章 细胞的能量供应和利用第2节 细胞的能量“货币”ATP第1课时学案
展开
这是一份高中生物第5章 细胞的能量供应和利用第2节 细胞的能量“货币”ATP第1课时学案，共13页。学案主要包含了使用高倍显微镜观察几种细胞，结果分析等内容，欢迎下载使用。
一、使用高倍显微镜观察几种细胞
1．显微镜的结构及成像原理
(1)显微镜的结构(下图)
显微镜eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(光学结构\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(镜头\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(目镜：放大物像,物镜：放大物像)),反光镜\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(平面镜：光线较强时使用,凹面镜：光线较弱时使用)))),机械结构\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(准焦螺旋：使镜筒上升或下降,转换器：转换物镜,遮光器：调节视野亮度))))
(2)显微镜的成像原理
①显微镜下所成的像与实物相比是倒置的，即显微镜成倒像(左右相反、上下颠倒)。若观察的实物为“b”，则显微镜中看到的物像应为“q”，将物像旋转180°与实物相同。
②放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，这里的放大倍数是指物像长度和宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。
2．显微镜的使用方法
(1)使用显微镜的方法步骤
(2)显微镜使用中的注意事项
①调焦时，先旋转粗准焦螺旋慢慢降低镜筒，并从侧面仔细观察，直到物镜贴近玻片标本，然后左眼自目镜观察，左手旋转粗准焦螺旋抬升镜筒，直到看清标本物像时停止，再用细准焦螺旋回调清晰。
操作注意：不应在高倍镜下直接调焦；镜筒下降时，应从侧面观察镜筒和标本间的间距；要了解物距的临界值。
②观察时，两眼自然张开，左眼观察标本，右眼观察记录及绘图，同时左手调节焦距，使物像清晰并移动标本，右手记录、绘图。
镜检时应将标本按一定方向移动标本，直至整个标本观察完毕，以便不漏检，不重复。
光强的调节：一般情况下，染色标本光线宜强，无色或未染色标本光线宜弱；低倍镜观察光线宜弱，高倍镜观察光线宜强。
③转动转换器，换上高倍物镜，随后调节细准焦螺旋，即可使物像清晰。
3．制作临时装片
(1)常用的玻片标本有三种
切片：用从生物体上切取的薄片制成。
涂片：用液体的生物材料制成。
装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。
(2)临时装片的制作步骤，以制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片为例
①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
②把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
③用镊子从洋葱鳞片叶外侧撕取一小块透明薄膜——外表皮。把撕下的外表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。
④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，这样可避免盖玻片下产生气泡而影响观察。
即：擦→滴→取→放→盖。
(1)显微镜目镜和物镜放大倍数的乘积是指对面积的放大倍数( )
(2)在低倍镜视野的右下方观察到物像后，可直接换用高倍镜观察( )
(3)由低倍镜换高倍镜时，需先上升镜筒，以免物镜与装片挤压损坏( )
答案 (1)× (2)× (3)×
下图①②③④分别是放大倍数不同的目镜和物镜，⑤⑥分别是在高倍镜和低倍镜下看到的细胞，请分析回答：
1．结合图①～⑥所示，从以下方面比较低倍镜和高倍镜，完成表格：
2.若将高倍镜下的视野调亮，应该换用大光圈和凹面镜。
3．使用高倍镜观察的步骤是亮→移→转→调，能否将“移”和“转”颠倒顺序？为什么？
提示 不能，因为高倍镜的视野范围小。
4．高倍镜下，为使物像清晰，应该调节细准焦螺旋而不是粗准焦螺旋，为什么？
提示 高倍镜下，物镜与玻片的距离近，因调节粗准焦螺旋会导致镜筒调节幅度过大，容易压碎玻片或损坏物镜镜头，且容易错过清晰物像。
5．甲、乙两图为(10×)物镜和(10×)目镜下的观察结果，若将物镜换成40×，则能观察到的细胞数目分别为多少？试总结推算规律。
提示 甲为4个，乙为4个。
相关规律：(1)细胞在视野中呈单行或单列排布，计算时只考虑长度或宽度：放大后视野中的细胞数与放大倍数成反比。
(2)细胞在视野中呈充满排布状况时，计算时要考虑面积的变化：放大后视野中的细胞数与放大倍数的平方呈反比。
6．在制作临时装片时，为什么植物细胞用清水，而动物细胞用生理盐水？
提示 植物细胞有细胞壁，植物吸水后不会撑破细胞，便于观察。而动物细胞没有细胞壁，为了防止细胞失水过多影响生理活性或吸水过多而破裂，要用与细胞质浓度相同的生理盐水，以维持动物细胞的正常结构和功能的完整。
二、结果分析
1．实验结果分析：试归纳所观察的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。
提示 这些细胞在结构上的共同点是有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。各种细胞之间在形态、结构、功能上不同，这种差异和产生差异的可能原因是这些细胞的结构和功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的结果。
2．实验结论：通过观察各种各样的细胞，你能得出什么结论？
提示 细胞既有统一性，又有多样性。
3．视野模糊原因分析
(1)整个视野模糊——细准焦螺旋未调节好。
(2)视野一半清晰，一半模糊——观察材料有重叠，观察材料应薄而透明。
(3)有异物存在。
4．调节视野亮度的操作
(1)观察染色标本或高倍镜观察——光线宜强。
(2)观察无色或未染色标本或低倍镜观察——光线宜弱。
(3)视野一半暗一半亮——应调反光镜。
1．下降镜筒时，双眼要从侧面平视物镜，使之接近载玻片，但不能接触，目的是防止损坏装片或镜头。
2．换成高倍物镜前，应将观察目标移至视野中央，换上高倍物镜后只调节细准焦螺旋，而不调节粗准焦螺旋。
3．换成高倍物镜后，视野会变暗，可以放大光圈或将反光镜由平面换成凹面来调亮视野。
4．将观察目标移至视野中央时，移动的是装片，即实物，而不是物像。
5．由低倍物镜换高倍物镜时，无需提升镜筒，直接转动转换器即可。
1．如图所示是在显微镜下观察到的几种图形，若将视野1转变成视野2，则下列操作顺序中正确的是( )
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③转动转换器 ④向左上方移动玻片 ⑤向右下方移动玻片
A．③④①② B．⑤③②
C．④③② D．③⑤②
答案 B
解析 视野1是低倍镜下的视野，其中三角形位于右下方，物和像的位置关系相反，转换高倍物镜前，应向右下方移动玻片，使三角形移至视野中央；然后转动转换器，换上高倍物镜，调节细准焦螺旋，使物像清晰，B正确。
2．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的( )
A．2个 B．4个 C．16个 D．32个
答案 A
解析 显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，此时显微镜的放大倍数是10×10＝100(倍)；当目镜不变，物镜变成40×时，显微镜的放大倍数是10×40＝400(倍)。显微镜的放大倍数越大，视野的范围越小，观察到的细胞数目就越少。当显微镜的放大倍数由100倍变为400倍时，放大倍数变为原来的4倍，视野的范围应变为原来的四分之一，细胞的数目也应变为原来的四分之一，所以细胞的数目为8÷4＝2(个)。
3．2015年9月15日，美国科学家在《自然·通讯》报道了他们的最新研究成果，即利用超声波开启蠕虫的神经元。该技术的亮点是可以利用超声波控制蠕虫的爬行方向。现已知观察蠕虫的爬行需要利用显微镜，若在显微镜下观察到蠕虫逆时针旋转，则实际上蠕虫的旋转方向为( )
A．逆时针
B．顺时针
C．在左侧是逆时针，在右侧是顺时针
D．在左侧是顺时针，在右侧是逆时针
答案 A
解析 显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。因此，显微镜下观察到蠕虫逆时针旋转，旋转180度后还是逆时针方向，因此实际上蠕虫的旋转方向为逆时针。
4．如图所示是用显微镜观察细胞时的几个视野，下列相关说法中错误的是( )
A．乙视野最暗，甲视野最亮
B．乙可用粗准焦螺旋
C．移动玻片才能观察到丙视野
D．观察顺序是甲→丁→丙→乙
答案 B
解析 乙的放大倍数最大，因此该视野是在高倍镜下观察到的，在高倍镜使用时不能用粗准焦螺旋，B错误。
5．用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来观察口腔上皮细胞装片(如图)。下列相关说法中错误的是( )
A．甲组合视野比乙组合的视野更亮，看到的细胞数目更多
B．图1中物镜由甲转换成乙之前可使用粗准焦螺旋
C．若将图2的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动
D．制作口腔上皮细胞装片时，为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1滴清水，然后再盖上盖玻片
答案 D
解析 制作人口腔上皮细胞临时装片时，为防止产生气泡，应首先在载玻片上滴加1～2滴生理盐水，并且盖玻片先一边接触载玻片，然后再慢慢放下，D错误。
A组 基础对点练
题组一 高倍显微镜的使用
1．下列有关显微镜的使用，正确的是( )
A．转动转换器——换用不同放大倍数的目镜
B．调节细准焦螺旋——调节视野亮度
C．调节光圈——调节视野的大小
D．调节反光镜——调节视野的亮度
答案 D
解析 转动转换器可以换用不同放大倍数的物镜，A错误；调节细准焦螺旋可以调节视野中物像的焦距，使物像清晰，B错误；调节光圈可以调节视野的亮度，C错误；调节反光镜可以调节视野的亮度，D正确。
2.如图为在光学显微镜视野中看到的一个细胞，其细胞核位于细胞的左侧，细胞质流动方向为顺时针。则在观察的材料中，细胞核的实际位置及细胞质流动方向分别是( )
A．位于右侧；逆时针 B．位于左侧；逆时针
C．位于左侧；顺时针 D．位于右侧；顺时针
答案 D
解析 显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，因此在光学显微镜视野中看到的一个细胞的细胞核位于细胞的左侧，则细胞核的实际位置应位于右侧；显微镜下观察的细胞质的环流方向不变，所以光学显微镜视野中看到的一个细胞的细胞质流动方向为顺时针，则该细胞的细胞质的实际流动方向就是顺时针，故选D。
3．用一台装有目镜为5×和物镜为10×的显微镜，观察一个面积为0.16平方毫米的正方形，视野中正方形的面积为( )
A．2.4平方毫米 B．8平方毫米
C．36平方毫米 D．400平方毫米
答案 D
解析 显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜的放大倍数。即此显微镜的放大倍数为5×10＝50(倍)，这是对边长的放大倍数。面积是0.16平方毫米的正方形的边长为：0.4毫米，边长都放大50倍后，边长为0.4×50＝20(毫米)，所以放大后该正方形的面积为：20×20＝400(平方毫米)。
4．小芬利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同放大倍率下，所呈现的视野分别为甲和乙(如图)。下列相关叙述正确的是( )
A．若使用相同的光圈，则甲比乙亮
B．在甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到
C．若玻片右移，则甲的影像会右移而乙的影像会左移
D．若在甲中看到模糊的影像，改换成乙就可以看到清晰的影像
答案 A
解析 显微镜使用相同的光圈时，由于甲放大倍数小，可视范围大，也就是有光的面积比乙大，所以甲比乙亮，A正确；甲放大倍数小，看到的面积大，乙中看到的只是甲中的一部分，所以在甲中所观察到的细胞，在乙中不一定能观察到，B错误；显微镜下呈现的是倒像，若玻片右移，则甲的物像和乙的物像都会左移，C错误；若在低倍镜下看到的物像模糊，则改换成高倍镜仍不能看到清晰的物像，D错误。
5．(2020·北京高一期末)利用光学显微镜观察装片，将低倍镜转换成高倍镜进一步观察时，发现视野内( )
A．细胞数目减少，体积变小，视野变暗，视野变大
B．细胞数目增多，体积变大，视野变暗，视野变小
C．细胞数目减少，体积变大，视野变暗，视野变小
D．细胞数目增多，体积变小，视野变亮，视野变大
答案 C
解析 将低倍镜转换成高倍镜进一步观察时，放大倍数增加了，所以细胞体积增加了，而细胞数目减少了，同时视野变小了、变暗了，故选C。
题组二 结果及异常情况分析
6．(2019·天津市四合庄中学高一月考)某同学用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。为判断异物的位置，他先转动目镜，见甲异物动，然后转换物镜，甲、乙异物仍存在，而丙异物消失。据此推断甲、乙、丙三异物分别在( )
A．物镜、目镜、装片 B．目镜、物镜、装片
C．目镜、装片、物镜 D．装片、目镜、物镜
答案 C
解析 转动目镜甲动，甲在目镜上；转换物镜丙消失、乙存在，乙在装片上，丙在物镜上。
7．观察玻片标本时，若发现视野上方较暗、下方较亮，应调节( )
A．目镜 B．物镜
C．光圈 D．反光镜
答案 D
解析 视野明暗决定于光圈的大小、反光镜的平面或凹面，如果视野上方与下方光的强弱不同，则是反光镜角度不对造成的，D正确。
8．在光照明亮的教室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野上能够清晰看到细胞，但看不清内容物。为便于观察，此时应( )
A．改用凹面反光镜，放大光圈
B．改用凹面反光镜，缩小光圈
C．改用平面反光镜，放大光圈
D．改用平面反光镜，缩小光圈
答案 D
解析 在显微镜视野上能够清晰看到细胞，但看不清内容物，说明光线过强，应该调暗视野，即换为平面反光镜、缩小光圈。
9．某同学在显微镜下观察花生子叶切片。当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，最可能的原因是( )
A．反光镜未调节好 B．物镜损坏
C．细准焦螺旋未调节 D．标本切得薄厚不均匀
答案 D
解析 由题意知，在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，说明焦距调节比较准确，光线亮度适宜、显微镜的功能也完好，最可能的原因是制作标本时，切片的厚薄不均匀。
10.如图表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞，请据图回答：
(1)图中表示的细胞________(填“是”或“不是”)人的口腔上皮细胞。
(2)调换高倍物镜观察前，要使细胞移到视野中央，应将装片向________方移动。
(3)调换高倍物镜后，物像模糊不清，这时应调节____________________。
(4)用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为________。
A．长度或宽度均放大400倍
B．面积放大了400倍
C．长度或宽度放大40倍
D．标本的体积放大400倍
(5)若在显微镜下看到细胞质沿顺时针方向流动，则实际的流动方向应该是________。
答案 (1)不是 (2)右上 (3)细准焦螺旋 (4)A (5)顺时针
解析 (1)图示细胞棱角明显，表明有细胞壁，是植物细胞，不是人的口腔上皮细胞。(2)视野中细胞偏向右上方表明细胞的实际位置偏向左下方，所以要将其移向视野中央，需向右上方移动装片。(3)调换高倍物镜后，物像模糊不清，应调节细准焦螺旋。(4)物像的放大倍数的对象为长度或宽度，放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，故长度或宽度均放大400倍，故选A。(5)显微镜观察到的是上下、左右颠倒的物像，相当于将原有物像旋转180°，因此若观察到的细胞质沿顺时针方向流动，实际的流动方向应为顺时针。
B组 综合强化练
1．(2020·北京高一期中)如图，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是( )
A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合
B．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋
C．若丙是乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍
D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片
答案 D
解析 分析题意可知，丙是在高倍镜下观察的图像，应该选择②③⑤组合，A错误；从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，B错误；若丙是乙放大10倍后的物像，则细胞的长度或宽度增大为原来的10倍，C错误；显微镜成像为倒像，若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片，D正确。
2．观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见了。导致该现象的可能原因是( )
A．在低倍镜下，没有移动装片使物像在视野的中央
B．没有调节反光镜
C．没有调节粗准焦螺旋
D．没有调节光圈
答案 A
解析 利用低倍镜观察时，若物像不在视野中央，则换上高倍镜后，由于视野变小，很可能观察不到物像；如果没有调节反光镜，会出现视野暗，不清晰，不会找不到物像；换成高倍镜后，只能调节细准焦螺旋，没有调节粗准焦螺旋不会使物像消失；没有调节光圈只会使视野变暗，不会导致物像消失。故选A。
3．使用普通光学显微镜观察水中微生物时，若发现视野中微生物向图1箭头所示方向游走，要使其保持在视野中央，则应该把装片向图2所示的哪个方向移动( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
答案 C
解析 显微镜中所成的像是倒立的，题中微生物的物像移动方向是左下方，实际是游向右上方，所以应把装片向左下方移动，才能使物像保持在视野中央，故选C。
4．制作黑藻叶片临时装片的正确顺序是( )
①用滴管在载坡片的中央滴一滴清水 ②用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 ③取黑藻叶片 ④用镊子夹住一块盖玻片的边缘，将它的一侧先接触水滴，然后轻轻放平 ⑤把黑藻叶片放在载玻片中央的水滴中
A．②①④③⑤ B．②①③⑤④
C．①②③⑤④ D．②①⑤④③
答案 B
解析 制作黑藻叶片临时装片的正确顺序依次是②用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；①用滴管在载坡片的中央滴一滴清水；③取黑藻叶片；⑤把黑藻叶片放在载玻片中央的水滴中；④用镊子夹住一块盖玻片的边缘，将它的一侧先接触水滴，然后轻轻放平。故B项正确。
5．下列有关显微镜的使用，说法正确的是( )
A．在塑料薄膜上用笔写下“9>6”，在显微镜视野中观察到的图像应是“9<6”
B．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片
C．视野中有一异物，若移动装片和转动目镜后异物仍不动，则异物位于反光镜上
D．放大100倍时观察到视野被相连的64个细胞所充满，则放大400倍后视野中可观察到的细胞大约有16个
答案 A
解析 在塑料薄膜上用笔写下“9>6”，由于显微镜下呈现的是倒立的虚像，在显微镜视野中观察到的图像应是“9<6”，A正确；若转换高倍物镜观察时，只需调节细准焦螺旋，不需要升高镜筒，B错误；视野中有一异物，若移动装片和转动目镜后异物仍不动，则异物最可能位于物镜上，C错误；放大100倍时观察到视野被相连的64个细胞所充满，则放大400倍后视野中可观察到的细胞大约有＝64÷16＝4(个)，D错误。
6．下列关于高倍物镜使用的叙述，正确的是( )
A．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜
B．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜
C．换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D．因为黑藻叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察
答案 B
解析 显微镜使用中，必须先用低倍镜观察，找到所需观察的目标，将其移至视野中央，再改用高倍物镜仔细观察，A错误；高倍镜相对于低倍镜放大倍数大，但视野小亮度低，所以应使用大光圈或凹面反光镜提高视野亮度，B正确；换用高倍物镜后，因为粗准焦螺旋会使镜筒大幅度升降且高倍物镜镜头较长，稍不注意就会压坏玻片标本并污染高倍物镜，所以不能再动粗准焦螺旋，只需用细准焦螺旋进行微调，使物像清晰，C错误；应该先在低倍镜下找到物像，才能换高倍物镜观察，D错误。
7．若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下图。
(1)已知观察该标本时所用的镜头如下图，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×。
请从上图中找出与图像c、d对应的镜头组合：c：________；d：________。
(2)选择组合②④，则所观察到的物像是实际物体的________倍，这个放大倍数是指_______(填“长度或宽度”“面积”或“体积”)的放大倍数。若此时视野中观察到的细胞为160个(充满视野排布)，则换为②③组合后，视野中观察到的细胞约为______个。
(3)在使用显微镜的过程中，调光和观察时操作者的两眼应________。
A．左眼注视目镜，右眼闭着
B．右眼注视目镜，左眼闭着
C．左眼注视目镜，右眼睁着
D．右眼注视目镜，左眼睁着
(4)某同学依次进行了下列观察操作：a.放置好装片；b.用左眼注视目镜视野；c.转动粗准焦螺旋至看到物像；d.转动细准焦螺旋调至物像清晰。请指出上述操作的不当之处，并补充说明。
答案 (1)②③ ①④ (2)100 长度或宽度 10 (3)C (4)在a之前应首先对光：转动转换器，使低倍镜对准通光孔。选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔，通过目镜可以看到明亮的视野；在b之前应当首先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛注视物镜镜头和装片之间的距离，以免物镜和装片相撞，直至物镜接近装片为止。
8．下图是显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)如果8上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜6上标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的面积是物体的________倍。
(2)如果载玻片上写着一个“p”，那么视野中看到的将是________。
(3)用4台显微镜观察水绵细胞，在相同环境中，若视野的明暗程度相仿，反光镜的选用一致，则遮光器的光圈最小的一台是________。
A．目镜15×和物镜45×
B．目镜15×和物镜10×
C．目镜5×和物镜10×
D．目镜5×和物镜45×
答案 (1)10 000 (2)d (3)C项目
目镜长度
物镜长度
物镜与玻片的距离
细胞数目
细胞大小
视野范围
视野亮度
放大倍数低
长
短
远
多
小
大
亮
放大倍数高
短
长
近
少
大
小
暗
一、使用高倍显微镜观察几种细胞
1．显微镜的结构及成像原理
(1)显微镜的结构(下图)
显微镜eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(光学结构\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(镜头\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(目镜：放大物像,物镜：放大物像)),反光镜\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(平面镜：光线较强时使用,凹面镜：光线较弱时使用)))),机械结构\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(准焦螺旋：使镜筒上升或下降,转换器：转换物镜,遮光器：调节视野亮度))))
(2)显微镜的成像原理
①显微镜下所成的像与实物相比是倒置的，即显微镜成倒像(左右相反、上下颠倒)。若观察的实物为“b”，则显微镜中看到的物像应为“q”，将物像旋转180°与实物相同。
②放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，这里的放大倍数是指物像长度和宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。
2．显微镜的使用方法
(1)使用显微镜的方法步骤
(2)显微镜使用中的注意事项
①调焦时，先旋转粗准焦螺旋慢慢降低镜筒，并从侧面仔细观察，直到物镜贴近玻片标本，然后左眼自目镜观察，左手旋转粗准焦螺旋抬升镜筒，直到看清标本物像时停止，再用细准焦螺旋回调清晰。
操作注意：不应在高倍镜下直接调焦；镜筒下降时，应从侧面观察镜筒和标本间的间距；要了解物距的临界值。
②观察时，两眼自然张开，左眼观察标本，右眼观察记录及绘图，同时左手调节焦距，使物像清晰并移动标本，右手记录、绘图。
镜检时应将标本按一定方向移动标本，直至整个标本观察完毕，以便不漏检，不重复。
光强的调节：一般情况下，染色标本光线宜强，无色或未染色标本光线宜弱；低倍镜观察光线宜弱，高倍镜观察光线宜强。
③转动转换器，换上高倍物镜，随后调节细准焦螺旋，即可使物像清晰。
3．制作临时装片
(1)常用的玻片标本有三种
切片：用从生物体上切取的薄片制成。
涂片：用液体的生物材料制成。
装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。
(2)临时装片的制作步骤，以制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片为例
①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
②把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
③用镊子从洋葱鳞片叶外侧撕取一小块透明薄膜——外表皮。把撕下的外表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。
④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，这样可避免盖玻片下产生气泡而影响观察。
即：擦→滴→取→放→盖。
(1)显微镜目镜和物镜放大倍数的乘积是指对面积的放大倍数( )
(2)在低倍镜视野的右下方观察到物像后，可直接换用高倍镜观察( )
(3)由低倍镜换高倍镜时，需先上升镜筒，以免物镜与装片挤压损坏( )
答案 (1)× (2)× (3)×
下图①②③④分别是放大倍数不同的目镜和物镜，⑤⑥分别是在高倍镜和低倍镜下看到的细胞，请分析回答：
1．结合图①～⑥所示，从以下方面比较低倍镜和高倍镜，完成表格：
2.若将高倍镜下的视野调亮，应该换用大光圈和凹面镜。
3．使用高倍镜观察的步骤是亮→移→转→调，能否将“移”和“转”颠倒顺序？为什么？
提示 不能，因为高倍镜的视野范围小。
4．高倍镜下，为使物像清晰，应该调节细准焦螺旋而不是粗准焦螺旋，为什么？
提示 高倍镜下，物镜与玻片的距离近，因调节粗准焦螺旋会导致镜筒调节幅度过大，容易压碎玻片或损坏物镜镜头，且容易错过清晰物像。
5．甲、乙两图为(10×)物镜和(10×)目镜下的观察结果，若将物镜换成40×，则能观察到的细胞数目分别为多少？试总结推算规律。
提示 甲为4个，乙为4个。
相关规律：(1)细胞在视野中呈单行或单列排布，计算时只考虑长度或宽度：放大后视野中的细胞数与放大倍数成反比。
(2)细胞在视野中呈充满排布状况时，计算时要考虑面积的变化：放大后视野中的细胞数与放大倍数的平方呈反比。
6．在制作临时装片时，为什么植物细胞用清水，而动物细胞用生理盐水？
提示 植物细胞有细胞壁，植物吸水后不会撑破细胞，便于观察。而动物细胞没有细胞壁，为了防止细胞失水过多影响生理活性或吸水过多而破裂，要用与细胞质浓度相同的生理盐水，以维持动物细胞的正常结构和功能的完整。
二、结果分析
1．实验结果分析：试归纳所观察的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。
提示 这些细胞在结构上的共同点是有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。各种细胞之间在形态、结构、功能上不同，这种差异和产生差异的可能原因是这些细胞的结构和功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的结果。
2．实验结论：通过观察各种各样的细胞，你能得出什么结论？
提示 细胞既有统一性，又有多样性。
3．视野模糊原因分析
(1)整个视野模糊——细准焦螺旋未调节好。
(2)视野一半清晰，一半模糊——观察材料有重叠，观察材料应薄而透明。
(3)有异物存在。
4．调节视野亮度的操作
(1)观察染色标本或高倍镜观察——光线宜强。
(2)观察无色或未染色标本或低倍镜观察——光线宜弱。
(3)视野一半暗一半亮——应调反光镜。
1．下降镜筒时，双眼要从侧面平视物镜，使之接近载玻片，但不能接触，目的是防止损坏装片或镜头。
2．换成高倍物镜前，应将观察目标移至视野中央，换上高倍物镜后只调节细准焦螺旋，而不调节粗准焦螺旋。
3．换成高倍物镜后，视野会变暗，可以放大光圈或将反光镜由平面换成凹面来调亮视野。
4．将观察目标移至视野中央时，移动的是装片，即实物，而不是物像。
5．由低倍物镜换高倍物镜时，无需提升镜筒，直接转动转换器即可。
1．如图所示是在显微镜下观察到的几种图形，若将视野1转变成视野2，则下列操作顺序中正确的是( )
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③转动转换器 ④向左上方移动玻片 ⑤向右下方移动玻片
A．③④①② B．⑤③②
C．④③② D．③⑤②
答案 B
解析 视野1是低倍镜下的视野，其中三角形位于右下方，物和像的位置关系相反，转换高倍物镜前，应向右下方移动玻片，使三角形移至视野中央；然后转动转换器，换上高倍物镜，调节细准焦螺旋，使物像清晰，B正确。
2．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的( )
A．2个 B．4个 C．16个 D．32个
答案 A
解析 显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，此时显微镜的放大倍数是10×10＝100(倍)；当目镜不变，物镜变成40×时，显微镜的放大倍数是10×40＝400(倍)。显微镜的放大倍数越大，视野的范围越小，观察到的细胞数目就越少。当显微镜的放大倍数由100倍变为400倍时，放大倍数变为原来的4倍，视野的范围应变为原来的四分之一，细胞的数目也应变为原来的四分之一，所以细胞的数目为8÷4＝2(个)。
3．2015年9月15日，美国科学家在《自然·通讯》报道了他们的最新研究成果，即利用超声波开启蠕虫的神经元。该技术的亮点是可以利用超声波控制蠕虫的爬行方向。现已知观察蠕虫的爬行需要利用显微镜，若在显微镜下观察到蠕虫逆时针旋转，则实际上蠕虫的旋转方向为( )
A．逆时针
B．顺时针
C．在左侧是逆时针，在右侧是顺时针
D．在左侧是顺时针，在右侧是逆时针
答案 A
解析 显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。因此，显微镜下观察到蠕虫逆时针旋转，旋转180度后还是逆时针方向，因此实际上蠕虫的旋转方向为逆时针。
4．如图所示是用显微镜观察细胞时的几个视野，下列相关说法中错误的是( )
A．乙视野最暗，甲视野最亮
B．乙可用粗准焦螺旋
C．移动玻片才能观察到丙视野
D．观察顺序是甲→丁→丙→乙
答案 B
解析 乙的放大倍数最大，因此该视野是在高倍镜下观察到的，在高倍镜使用时不能用粗准焦螺旋，B错误。
5．用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来观察口腔上皮细胞装片(如图)。下列相关说法中错误的是( )
A．甲组合视野比乙组合的视野更亮，看到的细胞数目更多
B．图1中物镜由甲转换成乙之前可使用粗准焦螺旋
C．若将图2的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动
D．制作口腔上皮细胞装片时，为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1滴清水，然后再盖上盖玻片
答案 D
解析 制作人口腔上皮细胞临时装片时，为防止产生气泡，应首先在载玻片上滴加1～2滴生理盐水，并且盖玻片先一边接触载玻片，然后再慢慢放下，D错误。
A组 基础对点练
题组一 高倍显微镜的使用
1．下列有关显微镜的使用，正确的是( )
A．转动转换器——换用不同放大倍数的目镜
B．调节细准焦螺旋——调节视野亮度
C．调节光圈——调节视野的大小
D．调节反光镜——调节视野的亮度
答案 D
解析 转动转换器可以换用不同放大倍数的物镜，A错误；调节细准焦螺旋可以调节视野中物像的焦距，使物像清晰，B错误；调节光圈可以调节视野的亮度，C错误；调节反光镜可以调节视野的亮度，D正确。
2.如图为在光学显微镜视野中看到的一个细胞，其细胞核位于细胞的左侧，细胞质流动方向为顺时针。则在观察的材料中，细胞核的实际位置及细胞质流动方向分别是( )
A．位于右侧；逆时针 B．位于左侧；逆时针
C．位于左侧；顺时针 D．位于右侧；顺时针
答案 D
解析 显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，因此在光学显微镜视野中看到的一个细胞的细胞核位于细胞的左侧，则细胞核的实际位置应位于右侧；显微镜下观察的细胞质的环流方向不变，所以光学显微镜视野中看到的一个细胞的细胞质流动方向为顺时针，则该细胞的细胞质的实际流动方向就是顺时针，故选D。
3．用一台装有目镜为5×和物镜为10×的显微镜，观察一个面积为0.16平方毫米的正方形，视野中正方形的面积为( )
A．2.4平方毫米 B．8平方毫米
C．36平方毫米 D．400平方毫米
答案 D
解析 显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜的放大倍数。即此显微镜的放大倍数为5×10＝50(倍)，这是对边长的放大倍数。面积是0.16平方毫米的正方形的边长为：0.4毫米，边长都放大50倍后，边长为0.4×50＝20(毫米)，所以放大后该正方形的面积为：20×20＝400(平方毫米)。
4．小芬利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同放大倍率下，所呈现的视野分别为甲和乙(如图)。下列相关叙述正确的是( )
A．若使用相同的光圈，则甲比乙亮
B．在甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到
C．若玻片右移，则甲的影像会右移而乙的影像会左移
D．若在甲中看到模糊的影像，改换成乙就可以看到清晰的影像
答案 A
解析 显微镜使用相同的光圈时，由于甲放大倍数小，可视范围大，也就是有光的面积比乙大，所以甲比乙亮，A正确；甲放大倍数小，看到的面积大，乙中看到的只是甲中的一部分，所以在甲中所观察到的细胞，在乙中不一定能观察到，B错误；显微镜下呈现的是倒像，若玻片右移，则甲的物像和乙的物像都会左移，C错误；若在低倍镜下看到的物像模糊，则改换成高倍镜仍不能看到清晰的物像，D错误。
5．(2020·北京高一期末)利用光学显微镜观察装片，将低倍镜转换成高倍镜进一步观察时，发现视野内( )
A．细胞数目减少，体积变小，视野变暗，视野变大
B．细胞数目增多，体积变大，视野变暗，视野变小
C．细胞数目减少，体积变大，视野变暗，视野变小
D．细胞数目增多，体积变小，视野变亮，视野变大
答案 C
解析 将低倍镜转换成高倍镜进一步观察时，放大倍数增加了，所以细胞体积增加了，而细胞数目减少了，同时视野变小了、变暗了，故选C。
题组二 结果及异常情况分析
6．(2019·天津市四合庄中学高一月考)某同学用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。为判断异物的位置，他先转动目镜，见甲异物动，然后转换物镜，甲、乙异物仍存在，而丙异物消失。据此推断甲、乙、丙三异物分别在( )
A．物镜、目镜、装片 B．目镜、物镜、装片
C．目镜、装片、物镜 D．装片、目镜、物镜
答案 C
解析 转动目镜甲动，甲在目镜上；转换物镜丙消失、乙存在，乙在装片上，丙在物镜上。
7．观察玻片标本时，若发现视野上方较暗、下方较亮，应调节( )
A．目镜 B．物镜
C．光圈 D．反光镜
答案 D
解析 视野明暗决定于光圈的大小、反光镜的平面或凹面，如果视野上方与下方光的强弱不同，则是反光镜角度不对造成的，D正确。
8．在光照明亮的教室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野上能够清晰看到细胞，但看不清内容物。为便于观察，此时应( )
A．改用凹面反光镜，放大光圈
B．改用凹面反光镜，缩小光圈
C．改用平面反光镜，放大光圈
D．改用平面反光镜，缩小光圈
答案 D
解析 在显微镜视野上能够清晰看到细胞，但看不清内容物，说明光线过强，应该调暗视野，即换为平面反光镜、缩小光圈。
9．某同学在显微镜下观察花生子叶切片。当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，最可能的原因是( )
A．反光镜未调节好 B．物镜损坏
C．细准焦螺旋未调节 D．标本切得薄厚不均匀
答案 D
解析 由题意知，在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，说明焦距调节比较准确，光线亮度适宜、显微镜的功能也完好，最可能的原因是制作标本时，切片的厚薄不均匀。
10.如图表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞，请据图回答：
(1)图中表示的细胞________(填“是”或“不是”)人的口腔上皮细胞。
(2)调换高倍物镜观察前，要使细胞移到视野中央，应将装片向________方移动。
(3)调换高倍物镜后，物像模糊不清，这时应调节____________________。
(4)用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为________。
A．长度或宽度均放大400倍
B．面积放大了400倍
C．长度或宽度放大40倍
D．标本的体积放大400倍
(5)若在显微镜下看到细胞质沿顺时针方向流动，则实际的流动方向应该是________。
答案 (1)不是 (2)右上 (3)细准焦螺旋 (4)A (5)顺时针
解析 (1)图示细胞棱角明显，表明有细胞壁，是植物细胞，不是人的口腔上皮细胞。(2)视野中细胞偏向右上方表明细胞的实际位置偏向左下方，所以要将其移向视野中央，需向右上方移动装片。(3)调换高倍物镜后，物像模糊不清，应调节细准焦螺旋。(4)物像的放大倍数的对象为长度或宽度，放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，故长度或宽度均放大400倍，故选A。(5)显微镜观察到的是上下、左右颠倒的物像，相当于将原有物像旋转180°，因此若观察到的细胞质沿顺时针方向流动，实际的流动方向应为顺时针。
B组 综合强化练
1．(2020·北京高一期中)如图，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是( )
A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合
B．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋
C．若丙是乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍
D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片
答案 D
解析 分析题意可知，丙是在高倍镜下观察的图像，应该选择②③⑤组合，A错误；从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，B错误；若丙是乙放大10倍后的物像，则细胞的长度或宽度增大为原来的10倍，C错误；显微镜成像为倒像，若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片，D正确。
2．观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见了。导致该现象的可能原因是( )
A．在低倍镜下，没有移动装片使物像在视野的中央
B．没有调节反光镜
C．没有调节粗准焦螺旋
D．没有调节光圈
答案 A
解析 利用低倍镜观察时，若物像不在视野中央，则换上高倍镜后，由于视野变小，很可能观察不到物像；如果没有调节反光镜，会出现视野暗，不清晰，不会找不到物像；换成高倍镜后，只能调节细准焦螺旋，没有调节粗准焦螺旋不会使物像消失；没有调节光圈只会使视野变暗，不会导致物像消失。故选A。
3．使用普通光学显微镜观察水中微生物时，若发现视野中微生物向图1箭头所示方向游走，要使其保持在视野中央，则应该把装片向图2所示的哪个方向移动( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
答案 C
解析 显微镜中所成的像是倒立的，题中微生物的物像移动方向是左下方，实际是游向右上方，所以应把装片向左下方移动，才能使物像保持在视野中央，故选C。
4．制作黑藻叶片临时装片的正确顺序是( )
①用滴管在载坡片的中央滴一滴清水 ②用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 ③取黑藻叶片 ④用镊子夹住一块盖玻片的边缘，将它的一侧先接触水滴，然后轻轻放平 ⑤把黑藻叶片放在载玻片中央的水滴中
A．②①④③⑤ B．②①③⑤④
C．①②③⑤④ D．②①⑤④③
答案 B
解析 制作黑藻叶片临时装片的正确顺序依次是②用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；①用滴管在载坡片的中央滴一滴清水；③取黑藻叶片；⑤把黑藻叶片放在载玻片中央的水滴中；④用镊子夹住一块盖玻片的边缘，将它的一侧先接触水滴，然后轻轻放平。故B项正确。
5．下列有关显微镜的使用，说法正确的是( )
A．在塑料薄膜上用笔写下“9>6”，在显微镜视野中观察到的图像应是“9<6”
B．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片
C．视野中有一异物，若移动装片和转动目镜后异物仍不动，则异物位于反光镜上
D．放大100倍时观察到视野被相连的64个细胞所充满，则放大400倍后视野中可观察到的细胞大约有16个
答案 A
解析 在塑料薄膜上用笔写下“9>6”，由于显微镜下呈现的是倒立的虚像，在显微镜视野中观察到的图像应是“9<6”，A正确；若转换高倍物镜观察时，只需调节细准焦螺旋，不需要升高镜筒，B错误；视野中有一异物，若移动装片和转动目镜后异物仍不动，则异物最可能位于物镜上，C错误；放大100倍时观察到视野被相连的64个细胞所充满，则放大400倍后视野中可观察到的细胞大约有＝64÷16＝4(个)，D错误。
6．下列关于高倍物镜使用的叙述，正确的是( )
A．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜
B．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜
C．换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D．因为黑藻叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察
答案 B
解析 显微镜使用中，必须先用低倍镜观察，找到所需观察的目标，将其移至视野中央，再改用高倍物镜仔细观察，A错误；高倍镜相对于低倍镜放大倍数大，但视野小亮度低，所以应使用大光圈或凹面反光镜提高视野亮度，B正确；换用高倍物镜后，因为粗准焦螺旋会使镜筒大幅度升降且高倍物镜镜头较长，稍不注意就会压坏玻片标本并污染高倍物镜，所以不能再动粗准焦螺旋，只需用细准焦螺旋进行微调，使物像清晰，C错误；应该先在低倍镜下找到物像，才能换高倍物镜观察，D错误。
7．若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下图。
(1)已知观察该标本时所用的镜头如下图，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×。
请从上图中找出与图像c、d对应的镜头组合：c：________；d：________。
(2)选择组合②④，则所观察到的物像是实际物体的________倍，这个放大倍数是指_______(填“长度或宽度”“面积”或“体积”)的放大倍数。若此时视野中观察到的细胞为160个(充满视野排布)，则换为②③组合后，视野中观察到的细胞约为______个。
(3)在使用显微镜的过程中，调光和观察时操作者的两眼应________。
A．左眼注视目镜，右眼闭着
B．右眼注视目镜，左眼闭着
C．左眼注视目镜，右眼睁着
D．右眼注视目镜，左眼睁着
(4)某同学依次进行了下列观察操作：a.放置好装片；b.用左眼注视目镜视野；c.转动粗准焦螺旋至看到物像；d.转动细准焦螺旋调至物像清晰。请指出上述操作的不当之处，并补充说明。
答案 (1)②③ ①④ (2)100 长度或宽度 10 (3)C (4)在a之前应首先对光：转动转换器，使低倍镜对准通光孔。选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔，通过目镜可以看到明亮的视野；在b之前应当首先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛注视物镜镜头和装片之间的距离，以免物镜和装片相撞，直至物镜接近装片为止。
8．下图是显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)如果8上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜6上标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的面积是物体的________倍。
(2)如果载玻片上写着一个“p”，那么视野中看到的将是________。
(3)用4台显微镜观察水绵细胞，在相同环境中，若视野的明暗程度相仿，反光镜的选用一致，则遮光器的光圈最小的一台是________。
A．目镜15×和物镜45×
B．目镜15×和物镜10×
C．目镜5×和物镜10×
D．目镜5×和物镜45×
答案 (1)10 000 (2)d (3)C项目
目镜长度
物镜长度
物镜与玻片的距离
细胞数目
细胞大小
视野范围
视野亮度
放大倍数低
长
短
远
多
小
大
亮
放大倍数高
短
长
近
少
大
小
暗
相关学案
高中生物苏教版 (2019)必修1《分子与细胞》第一节 细胞增殖第2课时导学案及答案： 这是一份高中生物苏教版 (2019)必修1《分子与细胞》第一节 细胞增殖第2课时导学案及答案
高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞是生命活动的基本单位第2课时导学案及答案： 这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞是生命活动的基本单位第2课时导学案及答案，共15页。学案主要包含了动物细胞的有丝分裂，细胞不能无限长大的原因等内容，欢迎下载使用。
高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞是生命活动的基本单位第1课时导学案： 这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞是生命活动的基本单位第1课时导学案，共12页。学案主要包含了细胞增殖与细胞周期，高等植物细胞的有丝分裂等内容，欢迎下载使用。
