终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    语文朗读宝

    语文园地三 教学设计

    立即下载
    加入资料篮
    语文园地三 教学设计第1页
    语文园地三 教学设计第2页
    语文园地三 教学设计第3页
    还剩4页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教部编版 (五四制)一年级上册汉语拼音语文园地三教案

    展开

    这是一份人教部编版 (五四制)一年级上册汉语拼音语文园地三教案,共7页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,课前准备,课时安排,课时目标,教学过程等内容,欢迎下载使用。



    【教学目标】
    1.复习前鼻韵母和后鼻韵母、两拼音节和三拼音节,能正确区分形近的复韵母和音近的音节。
    2.能正确拼读常用物品的音节。
    3.复习声母、韵母、整体认读音节,能正确、熟练地认读和区分。
    4.会读由“车” 组成的7个词语,并能选择其中一两个词语说话。
    5.正确拼读4个音节词,并根据拼音写字。
    6.借助拼音,和大人一起阅读《小鸟念书》,感受和大人一起阅读的乐趣。
    【教学重点】
    1.复习前鼻韵母和后鼻韵母,两拼音节和三拼音节,对形近的复韵母,音近的音节能正确区分。
    2.复习声母、韵母、整体认读音节,能正确、熟练地认读。
    【教学难点】
    正确、流利地朗读汉语拼音儿歌,增强拼读能力,丰富语言积累。
    【课前准备】
    多媒体课件。
    【课时安排】
    2课时
    第一课时
    【课时目标】
    1.复习声母、韵母和整体认读音节。
    2.正确拼读音节,了解秋游该带些什么。
    【教学过程】
    一、创设情境,激趣引入
    1.孩子们,秋天到了,在这个美丽的季节里,你最想做什么?(生自由发言)
    2.同学们的想法可真不少,这节课,再次跟随老师去秋游吧!
    (播放音乐:《一同去郊游》)
    设计意图:“兴趣是最好的老师”,针对一年级孩子的心理特点,将枯燥的拼音学习设计成学生喜闻乐见的秋游活动,使学生快速进入最佳学习状态。
    二、读读比比——激趣观察巧分类
    1.出示课件:郊外美丽的景象,蓝蓝的天空下,一群孩子有的在草地上追逐玩耍,有的围坐在一起玩游戏,还有的在草地上欢快地跳着扇子舞。
    2.孩子们,你们看,他们多开心哪!瞧,那扇子上还有拼音呢!你们愿意去读一读吗?
    3.那可要睁大眼睛仔细瞧了,请大家认真观察扇子上的音节,你能正确拼读哪一对呢?(课件出示扇子上的音节,学生自由选择拼读。)
    4.区分前、后鼻韵母in-inɡ。
    (1)教师强调:在读in的时候,舌尖要向上齿龈移动,抵住上齿龈发鼻音n,在读inɡ的时候,舌头逐渐后缩,舌根抵住软腭,气流从鼻腔通过。
    (2)如果在他们前面加上生母y,一声,大家还会读吗?(指名读、齐读)
    (3)yīn、yīnɡ是整体认读音节,可以直接读出来,同学们可要记住哟!
    (4)我们把这几对扇子上的音节再读一遍吧!
    5.区分yǎn和yuǎn。
    大家注意观察:yǎn与yuǎn这两个音节又有什么不同呢?
    强调:一个是两拼音节,一个是整体认读音节,在读的时候要注意,整体认读音节要直呼。
    6.区分平、翘舌音节。
    (1)出示zuān、zhuān。谁能准确地读出这两个音节呢?边读边思考有什么区别。(指名读)
    (2)要注意平、翘舌音的发音规律,谁还能列举几个这样的例子?
    7.区分介母i、ü。
    (1)出示jiǎn、juǎn,读音时,应该注意什么?
    (2)生试着读一读。
    8.区分综合音节chán、chuán、chuánɡ。(齐读、指名读、开火车读。)
    三、比一比、读一读——我们长得不一样(区分形近韵母)
    1.区分ie-ei,iu-ui,根据发音方法区分:先发第一个字母的音,再滑向下一个字母。
    2.男女生比赛拼读这三组音节。
    3.出示拼音卡,试着再拼读几组。
    设计意图:除教材上的音节外,又补充一些类似音节让学生拼读区分,扎实巩固这部分内容。
    四、我会选——直呼音节练拼读
    1.看到小朋友玩得那么开心,孩子们,你们是不是也想参加呀?快想想,告诉老师秋游时你想带什么物品?
    2.请大家小组内讨论,并在小组汇报单上,每人用拼音写一样物品。
    3.小组选代表汇报,实物投影仪上显示汇报成果,集体订正错误音节。
    4.刚才大家在思考的时候,老师也想了一些,看有没有和大家重复的。(出示教材上的词语音节)
    5.自由读,小组内读,开火车读。
    设计意图:新课标倡导“主动学习”的教学策略。在这里,学生是学习的主人,教师为学生营造发挥积极性、自主性和创造性的空间,通过情境的创设,开展学习活动,通过“自主、合作、探究”的学习方式,激发学生的主动意识。
    五、伴乐下课,布置作业
    1.孩子们,在你们的建议下,现在老师已经备齐了物品,让我们唱着欢快的歌儿继续前行吧!(播放《一同去郊游》)
    2.宣布下课,布置任务:把你在操场上看到的物品或景色用拼音写下来,如果能用一两句话写出感受就更棒了!
    设计意图:由课堂向课外延伸,让学生到美丽的大自然中去“寻知探宝”,让学生体会到语文学习的兴趣、价值与魅力,同时培养学生用拼音表达的能力。
    第二课时
    【课时目标】
    1.会读由“车”组成的7个词语,并能选择其中的一两个词语说话。
    2.借助拼音,和大人一起阅读《小鸟念书》,感受和大人一起读书的乐趣。
    3.在实践活动中,增强思维能力,提高听说读写能力,感受语文学习的乐趣。
    【教学过程】
    一、创设情境,激发兴趣
    同学们,今天这节语文课老师要带领大家到“拼音王国”去游玩,你们高兴吗?让我们乘上小火车出发吧!(播放音乐《火车开了》)
    设计意图:再次把学生带入童话情境,用学生感兴趣的方式展开学习活动,这样符合低年级学生的兴趣与需求。
    二、复习声母
    1.现在,我们已经来到了“拼音王国”的门口,听,门卫好像有话要对我们说!
    (课件显示情境,给门卫配音:对不起,尊贵的客人,要进我们国家必须先过“声母”关!)
    2.孩子们,怎么办?你们能顺利过关吗?
    3.点击课件,出示声母表。
    学生自由读、组长检查读,然后由组长汇报哪些声母组员在认读的时候有困难,教师相机指导。
    4.指名读。(多给学生机会)
    5.开火车读、齐读。
    强调:声母共23个,我们最好把它背下来,并能按顺序默写下来。
    设计意图:美国著名教育心理学家布鲁纳说过:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”以过关的形式复习声母表,能激发学生复习的内驱力,达到事半功倍的效果。
    三、复习韵母与整体认读音节
    过渡:孩子们,你们太棒了!轻松通过了关卡,现在我们可以在拼音王国尽情地游玩了!(课件显示:大门打开,游戏项目出现。)
    1.游戏:“打气球”。
    红色的气球上都是单韵母,黄色的气球上是普通的复韵母。读对一个,气球就爆一个。(爆炸后可重复出现)
    (1)学生自由读,想读哪种颜色的气球就读哪种颜色的气球。
    (2)观察不同颜色的气球上的字母各是什么韵母?分类记忆与认读。
    (3)冠军争夺赛:一次性把气球“打”完,看谁读得又对又快。强调共24个韵母。
    2.游戏:“挖地雷”。
    共16把小锹,每个小锹上有一个整体认读音节,读对一个,就安全挖出一个地雷;如果读错,地雷就会爆炸。
    ①学生先在小组内练读。
    ②指名读——“挖地雷”,教师于易错处加强指导。
    ③整体识记这16个整体认读音节。
    ④冠军争夺赛:一个人挖出16个地雷,看谁挖得又对又快。
    ⑤按顺序背诵整体认读音节表。(小组内背,个人汇报背。)
    设计意图:《语文课程标准》强调,汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以游戏和活动为主,创设丰富多彩的教学情境,让学生在玩中学。
    四、复习拼读
    游戏:碰碰车
    红色的车上有声母卡片,绿色的车上有带调韵母的卡片,两车一碰,迅速拼出音节。
    1.指名玩,个人拼读或直呼。
    2.集体游戏,齐读,直呼。
    设计意图:练习正确拼读或直呼,为接下来的“与家长一起读儿歌”铺设脚手架。
    五、复习生字“车”
    1.看,什么开来了?(课件出示一辆车)
    2.出示“车”字,齐读、指名读。
    3.车和哪些字是好伙伴呢?(扩词)
    4.出示词语,齐读、领读、指名读。
    5.你能用其中一个词语说一句话吗?
    设计意图:出示一辆车,激发学生们的兴趣。扩展词语,丰富词汇量,为今后的学习做铺垫。
    六、复习写字
    指导孩子正确书写生字“口、日、目、田”。先观察字形特点,再书写。注意写字执笔的姿势。写后自我评价、同桌互评、全班评价。
    七、读儿歌
    1.课件显示“拼音国王”,配音:孩子们,欢迎你们到我的国家来玩儿!你们的拼音学得很棒,鉴于大家的优秀表现,我要奖励大家一首儿歌(课件出示《小鸟念书》)。你可以和大人一起读,也可以自己一个人完成朗读。孩子们,再见,下次来的时候不要忘记给我读这首儿歌哟!
    2.指名试着拼读。
    3.教师提示:要一句一句拼读,遇到标点符号要停顿一下,最好直呼。
    4.提出要求:在看图的基础上熟读,要读出感情。
    设计意图:以奖励的形式布置读儿歌任务,学生乐于接受,符合低年级学生的心理特点。
    八、课堂小结、布置作业
    1.小结:孩子们,这节语文课你玩得开心吗?拼音王国还有许多好玩的游戏,只要你拼音学得好,老师就常带你去玩,好吗?
    2.布置作业:回家和大人一起读《小鸟念书》,最好能流利、有感情地朗读并背诵下来。
    板书设计
    区分:相近音节
    区分:ei-ie ui-iu
    秋游 常用物品:
    认读:声母 韵母 整体认读音节
    组词:上车 车站 火车 汽车 马车……
    按拼音写字:
    读短文:《小鸟念书》
    教学反思:
    成功之处:
    有待改进之处:

    相关教案

    2020-2021学年汉语拼音语文园地三教案及反思:

    这是一份2020-2021学年汉语拼音语文园地三教案及反思,共8页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,课前准备,课时安排,课时目标,教学过程,教学反思等内容,欢迎下载使用。

    小学语文人教部编版五年级上册第三单元语文园地教案:

    这是一份小学语文人教部编版五年级上册第三单元语文园地教案,共3页。教案主要包含了学习“交流平台”,学习“词句段运用”,学习“日积月累”等内容,欢迎下载使用。

    四年级上册语文园地教学设计:

    这是一份四年级上册语文园地教学设计,共3页。教案主要包含了导入,交流平台,语句段运用,日积月累,教师进行总结,激发习作热情,作业等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map