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    河北省保定市莲池区冀英学校2021-2022学年中考数学最后一模试卷含解析

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    河北省保定市莲池区冀英学校2021-2022学年中考数学最后一模试卷含解析

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    这是一份河北省保定市莲池区冀英学校2021-2022学年中考数学最后一模试卷含解析,共22页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁,计算结果是等内容,欢迎下载使用。
    2021-2022中考数学模拟试卷
    注意事项:
    1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
    2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
    3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
    4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

    一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
    1.如图,线段AB两个端点的坐标分别为A(2,2)、B(3,1),以原点O为位似中心,在第一象限内将线段AB扩大为原来的2倍后得到线段CD,则端点C的坐标分别为(  )

    A.(4,4) B.(3,3) C.(3,1) D.(4,1)
    2.计算tan30°的值等于( )
    A. B. C. D.
    3.下列各式中,正确的是( )
    A.t5·t5 = 2t5 B.t4+t2 = t 6 C.t3·t4 = t12 D.t2·t3 = t5
    4.如果数据x1,x2,…,xn的方差是3,则另一组数据2x1,2x2,…,2xn的方差是(  )
    A.3 B.6 C.12 D.5
    5.若一次函数的图象经过第一、二、四象限,则下列不等式一定成立的是( )
    A. B. C. D.
    6.已知二次函数y=﹣(x﹣h)2+1(为常数),在自变量x的值满足1≤x≤3的情况下,与其对应的函数值y的最大值为﹣5,则h的值为( )
    A.3﹣或1+ B.3﹣或3+
    C.3+或1﹣ D.1﹣或1+
    7.小带和小路两个人开车从A城出发匀速行驶至B城.在整个行驶过程中,小带和小路两人车离开A城的距离y(km)与行驶的时间t(h)之间的函数关系如图所示.有下列结论;①A,B两城相距300 km;②小路的车比小带的车晚出发1 h,却早到1 h;③小路的车出发后2.5 h追上小带的车;④当小带和小路的车相距50 km时,t=或t=.其中正确的结论有(  )

    A.①②③④ B.①②④
    C.①② D.②③④
    8.计算结果是( )
    A.0 B.1 C.﹣1 D.x
    9.小红上学要经过三个十字路口,每个路口遇到红、绿灯的机会都相同,小红希望小学时经过每个路口都是绿灯,但实际这样的机会是( )
    A. B. C. D.
    10.如图,已知正方形ABCD的边长为12,BE=EC,将正方形边CD沿DE折叠到DF,延长EF交
    AB于G,连接DG,现在有如下4个结论:①≌;②;③∠GDE=45°;④
    DG=DE在以上4个结论中,正确的共有( )个

    A.1个 B.2 个 C.3 个 D.4个
    二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
    11.如图,在△ABC中,∠B=40°,∠C=45°,AB的垂直平分线交BC于点D,AC的垂直平分线交BC于点E,则∠DAE=______.

    12.如图,正方形ABCD中,AB=3,以B为圆心,AB长为半径画圆B,点P在圆B上移动,连接AP,并将AP绕点A逆时针旋转90°至Q,连接BQ,在点P移动过程中,BQ长度的最小值为_____.

    13.因式分解:x2﹣4= .
    14.如图,点分别在正三角形的三边上,且也是正三角形.若的边长为,的边长为,则的内切圆半径为__________.

    15.已知一元二次方程2x2﹣5x+1=0的两根为m,n,则m2+n2=_____.
    16.我国倡导的“一带一路”建设将促进我国与世界各国的互利合作,“一带一路”地区覆盖总人口约为4400000000人,将数据4400000000用科学记数法表示为______.
    三、解答题(共8题,共72分)
    17.(8分)丁老师为了解所任教的两个班的学生数学学习情况,对数学进行了一次测试,获得了两个班的成绩(百分制),并对数据(成绩)进行整理、描述和分析,下面给出了部分信息.
    ①A、B两班学生(两个班的人数相同)数学成绩不完整的频数分布直方图如下(数据分成5组:x

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