必练10 元素及其化合物、二维价态图30题- 2023年高考化学总复习高频考点必刷1000题（广东专用）

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2023年高考化学总复习高频考点必刷1000题（广东专用）必练10 元素及其化合物、二维价态图30题1．(2022·广东高考真题)陈述Ⅰ和Ⅱ均正确但不具有因果关系的是选项陈述Ⅰ陈述ⅡA用焦炭和石英砂制取粗硅可制作光导纤维B利用海水制取溴和镁单质可被氧化，可被还原C石油裂解气能使溴的溶液褪色石油裂解可得到乙烯等不饱和烃D水解可生成胶体可用作净水剂2. (2021·广东高考真题) 部分含铁物质的分类与相应化合价关系如图所示。下列推断不合理的是A. 可与反应生成B. 既可被氧化，也可被还原C. 可将加入浓碱液中制得的胶体D. 可存在的循环转化关系3. (2022东莞市上学期期末考试)部分含氮物质的价类二维图如图所示，下列说法正确的是A. a→c→d→硝酸→硝酸盐的转化属于氮的固定B. 液态a常用作制冷剂C. lmolc与足量氧气化合，最终生成lmoldD. a、e均属于电解质4．(2022佛山一模)火山喷发是硫元素在自然界中转化的重要途径，反应过程如图所示。下列说法错误的是 A．由氧化产生 B．等矿物转化为石膏时，需要暴露于地球表面C．火山喷发时收集的雨水，放置时变大 D．火山喷发口附近可能发现硫磺5．(2022肇庆市高中毕业班第三次教学质量检测)部分含氯物质的分类与相应化合价关系如图所示。下列推断不合理的是A．a与e反应可能生成b和d     B．c的电子式为C．b、c、d均具有漂白性      D．可存在a→b→c→a的循环转化关系6．(2022肇庆二模)下图表示部分含氮物质的类别与化合价的关系。其中推断不合理的是A．a可与O2反应生成cB．b转化为c的过程称为人工固氮C．d既可被氧化也可被还原D．可控制e溶液的浓度选择性制备c或d7．(2022湛江一模)部分含氯物质的分类与相应化合价关系如图所示。下列推断不合理的是 A．a与e反应可能生成b和d B．c的电子式为C．b、c、d均具有漂白性 D．可存在的循环转化关系8．(2022广东四校第二次联考)价类二维图是学习元素化合物的工具，下图a～g分别表示氮元素的不同价态所对应的物质。下列说法错误的是A．f属于电解质 B．a可转化为cC．b化学性质稳定，可从空气中提取 D．g的水溶液一定呈酸性9．(2022潮州高三上学期期末)部分含氯物质的分类与相应氯元素的化合价关系如图所示。下列说法错误的是A．a与d、a与e均能反应得到bB．c为一种新型自来水消毒剂，c代替b的原因是：c是离子化合物，不属于危险化学品C．b的水溶液中加入CaCO3，可以增加d的产量D．e的固体可用于实验室制O210. (2022佛山二模) 部分含铜物质的分类与相应化合价关系如图所示。下列推断错误的是A. d的代表物质高铜酸钾具有强氧化性 B. 将c加入浓碱液中可制得e的胶体C. 的转化可用于检验葡萄糖 D. 存在的转化关系11.  (2022广州二模)部分含氯物质的分类与相应化合价关系如图所示，下列说法不正确的是A. a的浓溶液与KMnO4反应制得bB. b溶于水制得液氯C. c可用于自来水消毒D. 存在a→b→>d→a的转化关系12. (2022广州一模)部分含氮物质的分类与相应化合价关系如图所示。下列推断不合理的是A. a既可被氧化，也可被还原 B. c溶于水可得d和bC. 将铜丝插入d的浓溶液可产生b D. 自然界可存在a→b→c→d→e的转化13. (2022华附、省实、广雅、深中四校联考)在给定条件下，下列选项所示的物质间转化均能实现的是A. CuSO4(aq)Cu(OH)2Cu2OB. Ca(ClO)2HClO(aq)Cl2C. N2(g)NO(g)NaNO3(aq)D. N2(g)NH3(g)Na2CO3(s)14．(2022惠州一模)硫及其化合物的“价−类”二维图体现了化学变化之美。下列有关说法正确的是A．燃煤时为减少X的排放，可在煤中添加石灰石B．X有漂白性，可使石蕊试液先变红后褪色C．Z与铁反应时，Z的浓度越大，反应速率越快D．N可由其相应单质直接化合生成15．(2022江门一模)部分含氮物质的分类与相应氮元素的化合价关系如图所示。下列说法错误的是A．从氮元素的化合价角度考虑：a有还原性B．b、c都是大气污染物，可引起光化学烟雾C．d的溶液与金属银反应可生成b、cD．a与d形成的化合物对水的电离没有影响16．(2022江门高三上学期调研测试)部分含硫物质的分类与相应化合价关系如图所示。下列推断不合理的是A．a可与O2反应直接生成c B．b既可被氧化，也可被还原C．可向H2O2中加入b制得d D．可存在的转化关系17．(2022揭阳市高三上学期期末)侯德榜提出的联合制碱法得到世界各国认可，其工业流程如图所示： 下列说法不正确的是A．进行反应1时，往饱和食盐水中先通入，再通入B．试剂X可以是NaCl或者HCl，均有利于析出C．操作1为蒸发浓缩，冷却结晶，过滤洗涤干燥D．副产物可以用作肥料使用18．(2022揭阳市高三上学期期末)部分含硫物质的分类与相应硫元素化合价如图所示。下列说法正确的是A．将a通入至e的水溶液中，有黄色浑浊出现B．将c通入紫色石蕊试液至过量，溶液先变红后褪色C．足量的b与56 g铁粉充分反应，转移电子的物质的量为3 molD．可以往f的浓溶液和Cu反应完的试管中加入少量水，观察颜色变化以判断产物19．(2022茂名二模）)I2的一种制备方法如图所示：下列说法正确的是：A．“富集”时发生的离子方程式为B．转化反应为，说明的还原性大于C．通入过量Cl2，氧化产物只有一种D．制备的I2可直接用于加碘盐20．(2022茂名一模）)部分含氮物质的分类和化合价如图，下列说法正确的是A．a转化为b属于氮的固定 B．d转化c可以防治酸雨C．e的浓溶液与铜反应生成c D．工业制硝酸的转化路径为：a→c→d→e21．(2022梅州二模）)物质分类和转化是学习化学的重要思想方法。部分含氯物质的分类与相应化合价关系如图所示，下列推断不合理的是A．①的水溶液能与④反应生成②B．用③代替②进行自来水消毒更安全C．②与SO2按物质的量比1：1通入水中，再滴入品红溶液，溶液呈无色D．由ClONO2在表中的位置可推测其可能具有强氧化性，能水解生成两种酸22．(2022汕头市高三上学期期末质量监测)部分含氮物质的分类与相应化合价关系如图所示，有关推断不合理的是。A．a的化学性质稳定，可用于保存食品B．e既可被氧化，也可被还原C．同浓度同体积的c与f反应生成的盐溶液呈弱碱性D．工业上制f的流程：a→b→d→e→f23.  (2022汕尾市高三上学期期末调研考试)部分含氮物质的分类与相应化合价的关系如下图所示，下列说法错误的是A. d物质可以用排水法收集B. b物质可以用分离液态空气的方法获得C. a物质溶于水可得到fD. e的水溶液具有氧化性24．(2022韶关市高三上学期综合测试)硫及其化合物的“价-类”二维图体现了化学变化之美。下列有关说法正确的是A．硫单质在氧气中燃烧可直接生成cB．b能使酸性KMnO4溶液褪色，体现其漂白性C．可存在a→d的转化关系D．Al与d的浓溶液不反应，可用铝制容器盛装d的浓溶液25．(2022深圳二模)在“价—类”二维图中融入“杠杆模型”，可直观辨析部分物质转化及其定量关系。如图中的字母分别代表硫及其常见化合物，相关推断不合理的是A．b既具有氧化性又具有还原性B．硫酸型酸雨的形成过程涉及b到c的转化C．a溶液与b溶液反应过程中有淡黄色沉淀生成D．d在加热下与强碱溶液反应生成e和f，且n(e)：n(f)=1：226. (2022深圳一模)部分含铁微粒所带的电荷数与其中铁元素化合价的关系如图所示，由该图可预测含铁微粒间相互转化时所需试剂。下列推断不合理的是A. M一定为FeOB. 若R为单质，则常温下浓硫酸可使R钝化C. 若Q为金属阳离子，则可用K3[Fe(CN)6]溶液检验D. Fe3+与氧化剂在碱性条件下反应可生成FeO27．(2022粤港澳大湾区二模)部分含N及Cl物质的分类与相应化合价关系如图所示，下列推断不合理的是A．可以通过化合反应生成cB．工业上通过来制备C．浓的a＇溶液和浓的c＇溶液反应可以得到b＇D．加热d＇的固态钾盐可以产生28. 部分含硫物质的分类与相应硫元素的化合价关系如图所示。下列说法不正确的是（    ）A．a与c之间能发生氧化还原反应B．d溶液久置于空气中会生成e，溶液的导电性增强C．c能使溴水褪色，说明c有漂白性D．可实现a → b → c → d → e的转化29．下图表示铁与不同浓度硝酸反应时，硝酸还原产物分布与硝酸浓度的关系，下列说法不正确的是A. 一般来说，硝酸的浓度越大，其还原产物中高价态的成分越多B. 常温时，相同规格的铜片和铁片分别投入相同浓度的浓硝酸中，铜片的反应更剧烈C. 少量铁粉与足量的浓度为12.2mol·L-1硝酸反应时，反应的化学方程式为：4Fe+18HNO3=4Fe(NO3)3+3NO↑+3NO2↑+9H2OD. 用一定量的铁粉与足量的9.75mol·L-1HNO3溶液反应得到标准状况下气体2.24L，则参加反应的硝酸的物质的量为0.200mol30. 在学习了氯元素相关化合物的知识后，某学生绘制了如图所示氯元素的价类二维图，下列叙述错误的是A．同浓度a的水溶液酸性比d强B．含有4molHCl的浓盐酸与足量的二氧化锰充分反应可制取1molbC．从氧化还原角度分析可知：a和f混合可以制得bD．c可以用于自来水的杀菌消毒，f可以用于环境杀菌消毒