初中道德与法治部编版八年级上册第一次月考试题（2022秋）

这是一份初中道德与法治部编版八年级上册第一次月考试题（2022秋），共4页。试卷主要包含了非选择题（共5小题，共56分等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共24分，12小题，每小题2分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。
1.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”对这一名句解读合理的是（ ）
A.宽以待人，与人为善 B.努力学习，刻苦钻研
C.主动地融入社会生活 D.自觉遵守网络的准则
2.在社会这个大课堂中，我们日益成长。这里的“成长”包括（ ）
①知识不断丰富 ②能力不断提升
③规则意识增强 ④学习成绩提高
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.表哥表姐、堂兄堂妹、姑妈阿姨、外公外婆……确立这些称谓的依据是（ ）
A.法律关系 B.血缘关系 C.地缘关系 D.业缘关系
4.17年前，李兰娟带领她的团队在全球医学界最早分离出SARS病毒。17年后，钟南山和李兰娟再一次肩并肩，共同抗击着看不见的敌人。此时的他们，还有一个共同的称呼中国工程院院士。对此认识正确的是（ ）
A.人的身份是在社会关系中确定的 B.在社会中人们的身份都是相同的
C.每个人都从社会中获得精神滋养 D.个人可以建立社会这个“大网”
5.据不完全统计，我国实名注册志愿者超过16亿人。他们在扶残助弱、文化文艺、卫生环保等领域，各尽所能，各展所长，舍小家为大家。由此可见，志愿者（ ）
①在奉献中实现自己的人生价值 ②服务社会，培养亲社会行为
③在积极履行法律规定的义务 ④发挥自身优势，追逐社会点赞
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.在中国特色社会主义条件下，立足优秀的中华文化，我们更应当通过时代精神与民族文化气质的内在契合来丰富完善人们的精神世界，推进人的思想观念的现代化。因为人的成长是不断社会化的过程，在这个过程中我们需要（ ）
A.不断丰富自己的知识 B.不断提高自己的能力
C.不断增强自己的规则意识 D.日渐养成自己的价值观念
7.小丽暑假要去山东旅游，坐什么车次好呢，想到了网络，查到了合适的车次，又把山东的旅游网点浏览了一遍，还在地区聊天室里认识了一位山东的朋友，为她介绍了交通食宿方面的问题。小丽的山东之行非常顺利。这说明了（ ）
A.通过网络结交朋友是最好是方式
B.网络可以解决任何问题
C.网络给我们的生活带来了便利
D.网络里面的信息不真实
8.如图的漫画告诉我们（ ）
①互联网丰富了民主形式
②互联网拓宽了民主渠道
③在网上想说什么就说什么，不受限制
④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
9.避免沉溺网络的方法包括（ ）
①安装控制软件，限制上网时间 ②相约外出活动，增加兴趣爱好
③阅读经典书籍，提升个人情趣 ④卸载游戏软件，转投网络社交
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
10.“眼见未必为实”“有图有视频不一定有真相”，这句话折射出当下网络谣言传播的新特征。调查显示，短视频已成为谣言传播的新渠道，传播方式在革新，传谣手段在升级。这启示我们要（ ）
A.培养媒介批评能力 B.学会利用媒介传播信息
C.强化媒介监管力度 D.善于利用媒介进行学习
11.网民关某发帖编造与疫情有关的虚假恐怖信息，并在网上故意传播，严重扰乱了社会秩序，涉嫌犯罪，被公安机关依法刑事拘留。这一案例启示我们（ ）
①要拒绝上网，抵制不良信息
②要理性参与网络生活
③要依法自律，不在网络发布消息
④要学会辨析网络信息
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
12.张鹏是一名自媒体工作者，从事互联网工作近20年来，利用微博、微信、抖音等社交账号，引导舆论，把好人好事宣传出去。这启示我们要利用网络（ ）
①创造物质财富
②为社会发展建言献策
③传播社会正能量
④践行社会主义核心价值观
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非选择题（共5小题，共56分
13.（8分）观察下面两幅漫画，回答下列问题。
（1）两幅漫画中的捐助属于 行为。
（2）结合两幅漫画，对这一行为简要评析。
14.（8分）社会生活丰富多彩，置身广阔天地，我们不断成长，日益丰富自己……
阅读乐乐同学的两则日记片段，回答问题。
社会就是一个大舞台，每个人都会随着场景的不同，扮演着不同的角色。比如，此刻在家里，我是女儿；到了学校，我就成了学生；到了城市里，我就成了市民。
（1）从乐乐的这段话中，你获得哪些感悟？
暑假期间，很多同学在家长陪伴下外出旅游，欣赏山河美景，寻访文物古迹，感受城市面貌，体验农村发展……
（2）从个人与社会的角度，谈谈同学们为什么需要外出旅游、走进社会？
15.（12分）下面是八年级学生强强生活中遇到的几个情境，请你运用道德与法治课知识帮他探究回答
情境一：周六，强强陪爷爷去公园晨练，发现公园里新增了不少健身器材。
（1）强强是通过 这一方式了解社会生活。
（2）了解社会生活的方式还有 。
情境二：看到QQ群里有人发布洪水清堤的视频，感觉很震惊，强强准备转发给同学们看……
（1）强强的正确做法： 。
（2）理由： 。
情境三：附近的工地夜以继日的施工，噪音太大，居民们深受其害，多次交涉无果。这天，妈妈和其他几个邻居通过市政府微信公众号留言反映情况，很快问题得到了解决。
（1）强强妈妈通过 这一途径参与社会生活。
（2）利用这一途径参与社会生活有利于 。
16.（14分）材料一：9月16﹣19日，2021中国安徽名优农产品暨农业产业化交易会盛大举办。其中17日晚间，交易会强化“直播带货”功能，以直播推广为展商提供宣传增值服务，让观众朋友们一边云展，一边网上下单，足不出户就能把农交会上的优质好物带回家。
材料二：2021年9月1日，中央网信办违法和不良信息举报中心发布了《“抵制网络谣言共建网络文明”倡议书》，安徽省委网信办积极响应倡议，鼓励各地各网站制作网络宣传作品，助力民识谣辨谣能力进一步增强。
材料三：疫情发生以来，许多人在不同场所被收集了个人信息，在小区、公交、酒店、药店、饭店等公共场合，都要求手机扫码或手动填单。大数据时代，个人信息等数据关系到每个人的切身利益。如何处理这些数据，成为舆论热议话题。大数据时代如何维护我们的隐私安全，成为人们关注的热点话题。
（1）网络直播带货有何作用？
（2）就如何在网上分享一下你识谣辨谣的经验。
（3）大数据时代，作为网民的我们应该如何维护个人隐私？分享你的经验。
17.（14分）走进丰富的网络世界，理性利用网络，做网络生活的主人。为了培育媒介素养，江淮中学802班同学们开展了研究性学习活动。请你参与其中的探究。
班长展示了资料卡片
（1）卡片上的这段资料反映了什么？
主题班会课上，班主任刘老师邀请来一位家长现身说法。
家长陈女士说，她的儿子上学期迷上了玩手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到很晚才睡觉。让陈女士担心不已的是，以前孩子常和她说在学校里发生了什么事、遇到什么烦恼，自打孩子爱上玩手机后，在家基本就不和她交流了，随后，同学们纷纷告诉陈女士，让她回家后给孩子讲清沉迷手机网络危害的道理。
（2）请谈谈你对这一道理的认识。
“网络战疫”故事会上，琼琼同学分享了自己搜集到的一些故事。故事会的最后阶段班长这样总结：面对此次新型冠状病毒的传播，我们并没有真正跳出“大疫面前有大谣”的窠臼，网络谣言不时出现。仍旧有少数人或出于愚昧无知，或出于心理扭曲而制造或传播谣言，在造成恶劣社会影响的同时，也面临公安机关的严厉打击。
（3）网络是把双刃剑，网络存在有哪些消极影响？
在学习活动总结会上，同学们一致表示网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象。活动结束前，同学们纷纷表示，面对良莠不齐的网络信息，自己要正确使用互联网。
（4）请你就这一话题也来谈谈你对这一问题的认识。
资料卡片
《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示，有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介，有41%的会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈，有59.4%的会在朋友圈里晒自己，家人或朋友的照片，高达69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里大部分信息来源的可靠性。