2021-2022学年河北省保定市定州市七年级（下）段考历史试卷（一）（含解析）

2021-2022学年河北省保定市定州市七年级（下）段考历史试卷（一）

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共15小题，共45分）

1. 隋朝结束了东汉末年以来至三国两晋南北朝的分裂割据局面，实现了中国历史上的又一次大统一。建立隋朝并统一全国的皇帝是（　　）

A. 杨坚 B. 武则天 C. 李渊 D. 李世民

2. 唐朝皮日休诗句“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”中“此河”指的是（　　）

A. 黄河 B. 长江 C. 淮河 D. 大运河

3. 秦朝和隋朝在历史上有非常多的共同点，常常是历史学家们比较的对象，以下属于他们共同特点的有（　　）
   ①国祚短促
   ②外戚夺权
   ③二世而亡
   ④创新制度

A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④

4. 唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。魏征逝，朕亡一镜矣。”因此他（　　）

A. 重视教育 B. 倡导节俭 C. 轻徭薄赋 D. 虚心纳谏

5. 在历史上，人们对如图所示人物的评价褒贬不一。后人对其统治持肯定的态度主要是因为（　　）

A. 她是我国历史上唯一的女皇帝 B. 她大力发展科举制度，创立殿试制度
C. 她打击敌对的官僚贵族 D. 她统治期间，社会经济得以持续发展

6. 《旧唐书•崔融传》记载：“天下诸津，舟航所聚……弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永日。”该材料反映了盛唐（　　）

A. 民族交往与交融 B. 经济的繁荣 C. 开放的社会风气 D. 多彩的文学艺术

7. 如图为唐三彩骑驼乐舞俑，出土于陕西西安。图中四个人俑分坐两侧，其中两人为汉人乐俑，另两人为胡人乐俑。这件乐舞俑折射出唐朝（　　）

A. 边疆巩固 B. 国力强盛 C. 兼容并包 D. 商业繁荣

8. 唐朝诗人元稹在其诗中写道：女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。这首诗反映了唐朝（　　）

A. 和睦的民族关系 B. 社会经济的繁荣 C. 繁盛的中外交流 D. 妇女地位的提高

9. 杜甫是历史上一位伟大的诗人，有一段时间网上恶搞“杜甫很忙”，这是对民族传统文化的亵渎，是缺乏信仰的反映。下列说法能够反映杜甫诗歌特征的是（　　）

A. 诗作飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀
B. 诗作直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦
C. 诗作把自然现象、历史人物和神话传说融为一体，使思想性和艺术性高度结合
D. 诗作多反映战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情

10. 阎立本是唐朝著名画家。其代表作是（　　）

A. 《送子天王图》 B. 《步辇图》 C. 《弈棋仕女图》 D. 《雨中耕作图》

11. 他是唐朝高僧，受邀东渡日本，历时12年，虽双目失明，但矢志不渝。他在日本传播中华文化，为中日文化交流作出了卓越贡献。他是（　　）

A. 颜真卿 B. 鉴真 C. 玄奘 D. 崔致远

12. 中印两国山河相连，同为当今世界颇具影响力的国家。如果想要研究唐朝时印度和西亚的历史，我们可以参考的书籍是（　　）

A. 《史记》 B. 《后汉书》 C. 《大唐西域记》 D. 《大明历》

13. 唐朝时期中外交往出现了盛况空前的局面，唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70余个。出现这一局面的根本原因是（　　）

A. 唐朝国家统一，社会安定 B. 唐朝对外交通发达
C. 唐朝对外政策开放开明 D. 唐朝经济文化世界领先

14. 观察如图，唐朝自公元755年后人口急剧下降的原因是（　　）

A. 爆发安史之乱 B. 发生严重灾荒 C. 社会矛盾尖锐 D. 皇帝荒废朝政

15. 唐朝是中国历史上统治时间最长，国力最强盛的朝代之一，但也没有摆脱改朝换代的命运。唐朝灭亡后，我国进入五代十国时期。下列有关“五代”的叙述正确的有（　　）
    ①黄河流域五个政权先后更替
    ②统治区域都在南方地区
    ③政局相对稳定，战乱影响较小
    ④开国君主都是掌握兵权的武将

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③

第II卷（非选择题）

二、材料解析题（本大题共4小题，共55分）

16. 阅读下列材料，回答问题。
    材料一：“大业三年设十科举人，中有‘学业优敏，文才秀美’一条，或即进士科之始。”
    材料二：如图。
    
    材料三：他生活靡费，时常外出巡游，极其铺张浪费，沿途百姓深受其扰，苦不堪言。他又三次出动百万大军，远征辽东，繁重的劳役、兵役，导致民不聊生，社会矛盾激化……隋朝统治就此结束。

(1) 材料一中的“进士科”是在哪位皇帝在位时创立的？结合所学知识指出“进士科”的创立有何标志性意义？

(2) 材料二反映的是我国古代哪项重要工程？结合所学知识，说说这一工程开通的主要目的和积极影响。

(3) 根据材料三，概括“他”成为亡国之君的原因。

17. 阅读下列材料，回答问题。
    材料一：隋统一全国后，天下安定，老百姓各安其业。那时，水旱灾害也比较少。皇帝（隋文帝）下令在洛阳等地修建大型粮仓广储粮食。开皇末年，仓库里粮食堆积如山。
    ——摘编自《隋书》译文材料二：（贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。（经过唐太宗一段时间的统治后）天下大稔（丰收），流散者咸归乡里，米斗不过三四钱。
    材料三：开元年初，唐玄宗命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，表示不再用奢华物品。同时唐玄宗是个励精图治的皇帝，能够任用贤能，进行了一些改革。如他任用的宰相姚崇、宋璟、张九龄等人，都是有名的忠臣，中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象。

(1) 材料一反映隋朝在哪个方面采取了积极的措施并取得很好的效果？

(2) 根据材料二指出，贞观初年社会呈现出怎样的景象？为此，唐太宗在经济领域采取了怎样的措施？

(3) 材料三中的“盛世”指的是什么？依据材料三，归纳其出现的原因。

(4) 上述材料中涉及的三位统治者在治理国家上有何共同之处？

18. 阅读下列材料，回答问题。
    材料一：炀帝遂恣荒淫。登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人……丁男不充，以妇人兼役，而死者大半。
    ——摘编自杜佑《通典》材料二：如图
    
    材料三：唐玄宗宠幸杨贵妃，从此荒废朝政。他重用宦官高力士，又把朝政交给口蜜腹剑的李林甫，还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任宰相。这些人把持军政大权，营私舞弊，排斥贤能之人，致使朝政黑暗腐败。
    材料四：《旧唐书・郭子仪传》中记载：“宫室焚烧，十不存一。百曹荒废，曾无尺椽，中间畿内，不满千户。井邑榛荆，豺狼站嗥，既乏军储，又鲜人力，东至郑、汴，达于徐方，北自覃怀，经于相土，人烟断绝，千里萧条。”几乎包括整个黄河中下游，一片荒凉。

(1) 材料一中列举了隋炀帝哪一征发农民的史实？

(2) 材料二言论体现出唐太宗的什么统治思想？结合所学知识，说说唐太宗产生这一思想的原因。

(3) 材料三反映了唐玄宗统治后期出现了何种状况？

(4) 材料四描述的是哪一历史事件？这一历史事件给唐朝社会带来了怎样的严重危害？

(5) 结合隋唐的兴亡历程，后世可以从中吸取哪些警示？

19. 唐朝是一个繁荣开放的时代，政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识，完成下列有关唐朝历史主题的探究。
    【技术创新】
    材料一：如图

(1) 结合所学知识，分别指出材料一中图一、图二两种生产工具的名称和用途。
【多彩艺术】
材料二：如图
 

(2) 材料二中图三出自唐代哪位书法家的手笔？图四是哪一位画家的哪一部代表作？
【民族交往】
材料三：如图
 

(3) 材料三中图五表明唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？
【对外交往】
材料四：唐代海内统一，国力强盛，文化发达，是亚洲经济文化交流的中心。日本多次派外交使团和留学生来长安。外国来使中，也有一部分由盐城、海口登陆，转道内河、陆道而抵长安。

(4) 根据材料四和所学知识，说说唐朝时日本向中国派遣外交使团的目的。简要说明唐朝对日本的影响。

(5) 唐朝的对外交往对我们有哪些启示？

答案和解析

1.【答案】A

【解析】581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一。
故选：A。
本题考查隋朝的建立者。结合所学知识回答。
本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记杨坚建立隋朝并统一全国。
 

2.【答案】D

【解析】由“尽道隋亡为此河”可知，材料的“此河”指的是隋朝大运河。隋炀帝为加强南北交通，巩固对全国的统治，用六年时间开凿了大运河。
故选：D。
本题考查的是隋朝大运河开凿的知识点。605年，隋炀帝开凿隋朝大运河，大运河以洛阳为中心，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段。大运河的开通，对我国以后经济发展有重大意义，大大促进了我国南北经济的交流。
本题以隋朝大运河为背景，考查的是学生对隋朝大运河开通的目的、概括和影响的有关知识的记忆、理解能力。
 

3.【答案】B

【解析】据所学知识可知，秦、隋都国祚短促；都是因二世暴政而导致了农民战争，成为短命王朝；秦、隋都创新制度，秦朝创立了中央集权制度、隋朝创立了科举制等。隋朝是外戚夺权，秦朝与外戚夺权无关。①③④属于秦朝和隋朝的共同特点，选项B符合题意；包含②的选项ACD均不符合题意，排除。
故选：B。
本题主要考查秦朝和隋朝的共同特点的相关史实。历史上的秦朝和隋朝都是短命王朝。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记秦朝和隋朝的共同特点的相关史实。
 

4.【答案】D

【解析】据题干信息“以铜为镜，可以正衣冠…以人为镜，可以明得失”，这表明唐太宗善于纳谏。魏征以敢于直谏著称，他曾前后向唐太宗进谏二百多次。
故选：D。
本题以“魏征逝，朕亡一镜矣”为切入点，考查了唐太宗虚心纳谏的有关内容。
本题注重考查学生的识记能力，注意准确识记唐太宗虚心纳谏的史实，同时注意识记唐太宗时期的贤臣。
 

5.【答案】D

【解析】题干人物是武则天。武则天统治时期，重用狄仁杰等人才，发展农业，社会生产持续发展，有“政启开元，治宏贞观”的美誉。武则天的统治在历史应予肯定，主要是因为她统治期间，重用人才，唐朝的社会经济继续发展。
故选：D。
本题考查武则天的相关知识，她是我国历史上唯一的女皇帝。
注意识记武则天的统治措施及历史地位。
 

6.【答案】B

【解析】由材料“天下诸津，舟航所聚…弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永日”可知，这反映了盛唐时期经济的繁荣景象。发达的交通有力地促进了货物流通。水路运输发达，港口码头往来船舶众多，商品交流繁盛。
故选：B。
本题以“天下诸津，舟航所聚…弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永日”为切入点，考查盛唐的社会气象。
注意对材料的解读，掌握盛唐社会现象及表现。
 

7.【答案】C

【解析】题目的给出的关于这个唐代三彩骆驼载乐舞俑的介绍中涉及西域人说明当时民族融合，具有兼容并包的社会局面，而乐舞俑说明艺术繁荣，这个精美的唐三彩也能反映当时手工业的发展，所以C选项符合题意。
故选：C。
本题考查的是盛唐的社会气象。要掌握盛唐的社会气象的背景和表现的相关知识点。
解答本题要正确理解题意，考查了盛唐的社会气象，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
 

8.【答案】A

【解析】唐朝实行开明的民族政策，各民族之间的交往与交融进一步加强。据题干“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”说的是中原人学习少数民族音乐、骑射等，这体现了民族交融，相互学习，A符合题意。
故选：A。
本题主要考查唐朝比较开明的民族关系和民族政策。题干关键信息“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握唐朝比较开明的民族关系和民族政策以及事例。
 

9.【答案】D

【解析】杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称。
故选：D。
本题考查杜甫的成就和影响。杜甫被誉为“诗圣”。
掌握杜甫的成就和影响，考查学生的识记和理解能力。
 

10.【答案】B

【解析】唐朝绘画的题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画，著名的画家有阎立本、吴道子等。阎立本的人物故事画，人物形态各异，神形兼备，其代表作是《步辇图》。选项A是吴道子的作品；选项C《弈棋仕女图》是唐代佚名创作的绢本设色画；选项D《雨中耕作图》截取自甘肃敦煌的唐朝壁画。选项B符合题意。
故选：B。
本题主要考查阎立本的代表作的相关史实。阎立本是唐朝著名画家。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记阎立本的代表作的相关史实。
 

11.【答案】B

【解析】据所学知识可知，唐朝实行比较开放的对外政策，对外交往频繁，对外交通发达。鉴真是唐朝高僧，唐玄宗时期，鉴真受邀六次东渡日本，历时12年。虽双目失明，但矢志不渝，到达时已是66岁高龄。他在日本传授佛经，传播中华文化，为中日文化交流作出了卓越贡献。
故选：B。
本题主要考查鉴真东渡日本的相关史实。重点掌握唐朝时期中外文化的交流的相关史实。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记鉴真东渡日本的相关史实。
 

12.【答案】C

【解析】唐贞观年间，为了求取佛经精义，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大约17年的时间遍游各地，寻师访友，研习佛法，在他晚年的时候，他的弟子根据他的口述写成《大唐西域记》，把印度的佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献，为古代中印文化交流做出了重大贡献。故C符合题意。
故选：C。
本题主要考查了唐朝的对外交往史实，重点掌握玄奘西游天竺等知识。
本题主要考查了唐朝的对外交往史实，注意基础知识的识记与理解。
 

13.【答案】D

【解析】根据题干分析，“唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70余个”，这说明唐朝时期中外交往高度发达，这一时期出现外交盛况的根本原因是唐朝政治、经济、文化高度发达，是封建社会鼎盛时期，也是当时世界上的大国，D符合题意。A唐朝国家统一，社会安定、B唐朝对外交通发达、C唐朝对外政策开放开明，是唐朝对外关系发达的推动因素，不是根本原因。
故选：D。
本题主要考查唐朝中外文化交流，唐朝时期对外开放，积极与各国交往。典型事例有：鉴真东渡日本、与新罗友好往来、玄奘西游天竺等等。
本题以唐朝对外交往为主线，考查学生对唐朝对外关系的识记情况，进而考查学生分析判断史料的能力。
 

14.【答案】A

【解析】唐朝自公元755年后人口急剧下降的原因是安史之乱。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。
故选：A。
本题考查了安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。
本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用安史之乱的影响。
 

15.【答案】C

【解析】唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势。故①黄河流域五个政权先后更替和④开国君主都是掌握兵权的武将是正确的，符合题意。
故选：C。
本题考查了五代十国。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。
本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用五代涉及的政权与影响。
 

16.【答案】【小题1】隋炀帝（或杨广）。意义：标志着科举制度正式确立。

【小题2】隋朝大运河。目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。积极影响：加强了南北地区政治、经济和文化交流。

【小题3】奢侈腐化，劳民伤财；好大喜功，远征辽东；徭役繁重，激化矛盾。（答出其中两点即可）

【解析】本题以三则文字材料为背景依托，主要考查了科举制度的创立、大运河的主要目的和积极影响、隋炀帝成为亡国之君的原因等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记科举制度的创立、大运河的主要目的和积极影响、隋炀帝成为亡国之君的原因等知识。
 

17.【答案】【小题1】粮食储备方面。

【小题2】人烟稀少、经济萧条的景象；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

【小题3】开元盛世；唐玄宗励精图治，任用贤能，推行改革，提倡节俭等。

【小题4】注重发展生产等。

【解析】本题考查开皇之治、贞观之治、开元盛世等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记开皇之治、贞观之治、开元盛世等相关史实。
 

18.【答案】【小题1】营建东都洛阳。

【小题2】以民为本；吸取隋朝速亡的历史教训。

【小题3】追求享乐，任人唯亲，朝廷日趋腐败。

【小题4】安史之乱；对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。

【小题5】得民心者得天下，失民心者失天下等。

【解析】本题考查隋朝的灭亡、贞观之治、开元盛世、安史之乱等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记隋朝的灭亡、贞观之治、开元盛世、安史之乱等相关史实。
 

19.【答案】【小题1】曲辕犁、筒车；耕作、灌溉。

【小题2】欧阳询；吴道子；《送子天王图》。

【小题3】和亲、会盟。

【小题4】学习中国的先进文化；遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。

【小题5】倡导开放、交流与合作，友好往来，互相学习等。

【解析】本题考查唐朝经济的繁荣、唐朝的民族关系与对外交往、唐朝的书法和绘画艺术等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记唐朝经济的繁荣、唐朝的民族关系与对外交往、唐朝的书法和绘画艺术等相关史实。