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湖南省长沙市雅礼中学2023届高三上学期月考(一)数学试题(原卷版)
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这是一份湖南省长沙市雅礼中学2023届高三上学期月考(一)数学试题(原卷版),共4页。试卷主要包含了 已知集合,则以下结论正确的是, 已知等比数列满足,则的值为, 已知复数,则是, 已知向量,,若,则值为等内容,欢迎下载使用。
雅礼中学2023届高三月考试卷(一)数学一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1. 已知集合,则以下结论正确的是( )A. B. C. D. 2. 已知等比数列满足,则的值为A 2 B. 4 C. D. 63. 已知复数,则是( )A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件4. 已知向量,,若,则值为( )A. B. C. D. 5. 如图,在棱长为2的正方体中,,分别是棱,的中点,过的平面与直线平行,则平面截该正方体所得截面的面积为( )A. B. C. D. 6. 某工厂有两个生产车间,所生产的同一批产品合格率分别是和,已知某批产品的和分别是两个车间生产,质量跟踪小组从中随机抽取一件,发现不合格,则该产品是由A车间生产的概率为( )A. B. C. D. 7. 已知椭圆左、右焦点分别为,P为椭圆上一点,且,若关于平分线的对称点在椭圆C上,则该椭圆的离心率为( )A. B. C. D. 8. 中,角所对的三边分别为,若的面积为1,则的最小值是( )A. 2 B. 3 C. D. 二、多选题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得5分,有选错的得0分,部分选对的得2分.9. 某人工智能公司近5年的利润情况如下表所示:第x年12345利润y/亿元23457已知变量y与x之间具有线性相关关系,设用最小二乘法建立的回归直线方程为,则下列说法正确的是( )A. B. 变量y与x之间的线性相关系数C. 预测该人工智能公司第6年的利润约为7.8亿元D. 该人工智能公司这5年的利润的方差小于210. 已知抛物线的焦点为,过原点的动直线交抛物线于另一点,交抛物线的准线于点,下列说法正确的是( )A. 若为线段中点,则 B. 若,则C. 存在直线,使得 D. 面积的最小值为211. 对于函数,下列结论正确得是( )A. 的值域为 B. 在单调递增C. 的图象关于直线对称 D. 的最小正周期为12. 已知正四棱台(上下底面都是正方形的四棱台).下底面ABCD边长为2,上底面边长为1,侧棱长为,则( )A. 它的表面积为B. 它的外接球的表面积为C. 侧棱与下底面所成的角为60°D. 它的体积比棱长为的正方体的体积大三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.13. 设随机变量服从正态分布.若,则______.14. 若 ,则的值 ___________________.15. 对圆上任意一点,若点P到直线和的距离和都与x,y无关,则a的取值区间为____________.16. 若,则的最小值为_________.四、解答题:本题共6小题,共70分.请在答题卡指定区域内作答.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17. 在平面直角坐标系中,已知角顶点与坐标原点重合,始边与轴的非负半轴重合,它的终边过点.(1)求的值;(2)若角满足,求的值.18. 设正项数列的前项和为,已知.(1)求的通项公式;(2)记,是数列的前项和,求.19. 如图,在四棱锥P—ABCD中,底面ABCD为正方形,底面ABCD,M为线段PC的中点,,N为线段BC上的动点. (1)证明:平面平面(2)当点N在线段BC的何位置时,平面MND与平面PAB所成锐二面角的大小为30°?指出点N的位置,并说明理由.20. 最近考试频繁,为了减轻同学们的学习压力,班上决定进行一次减压游戏.班主任把除颜色不同外其余均相同的8个小球放入一个纸箱子,其中白色球与黄色球各3个,红色球与绿色球各1个.现甲、乙两位同学进行摸球得分比赛,摸到白球每个记1分,黄球每个记2分,红球每个记3分,绿球每个记4分,规定摸球人得分不低于8分获胜.比赛规则如下:①只能一个人摸球;②摸出的球不放回;③摸球的人先从袋中摸出1球;若摸出的是绿色球,则再从袋子里摸出2个球;若摸出的不是绿色球,则再从袋子里摸出3个球,他的得分为两次摸出的球的记分之和;④剩下的球归对方,得分为剩下的球的记分之和.(1)若甲第一次摸出了绿色球,求甲获胜的概率;(2)如果乙先摸出了红色球,求乙得分的分布列和数学期望;(3)第一轮比赛结束,有同学提出比赛不公平,提出你的看法,并说明理由.21. 设.(1)证明:;(2)若,求的取值范围.22. 已知双曲线和点.(1)斜率为且过原点的直线与双曲线交于两点,求最小时的值.(2)过点的动直线与双曲线交于两点,若曲线上存在定点,使为定值,求点的坐标及实数的值.
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