小学音乐人教版二年级上册唱歌 小动物回家教案及反思

这是一份小学音乐人教版二年级上册唱歌 小动物回家教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1、学唱《小动物回家》，指导学生能够用自然的声音，准确的节奏和音调，有表情的演唱歌曲。
2、在对比、模仿、交流中激发学生创作激情，并逐步完成歌曲的表演及创新。
二、教学重难点
用亲切明亮的声音演唱歌曲，并对不同动物用不同力度，速度来处理，根据音乐力度，速度的变化编创歌词。
三、教具准备
多媒体课件、节奏条、动物图片、头饰、电子琴
四、教学过程
（一）、情境导入：
1、师：今天呀！是小动物乐园举办一年一度“动物联欢会”的日子，而我们大家也被邀请作为重要嘉宾出席。现在就让我们随着熟悉的音乐唱起来跳起来。
播放（动物说话）音乐，师生一起边唱边跳
2、师：同学们跳的真棒，老师要表扬大家
出示节奏条：X X X｜X X
你呀你 真 棒
自己表扬一下自己
3、师：我们不仅被邀请作为重要嘉宾出席音乐会，还有一项重要的使命需要完成——那就是陪伴小动物回家。（出示课题）
（二）、聆听歌曲
1、初听歌曲：
提问;歌曲中唱到了哪几种小动物？
2、再听歌曲：
提问：这些小动物是怎样回家的？谁能模仿它们走路的姿势？
（让学生模仿小鹿，小鸭子，小乌龟，小花猫走路的姿势）
师：同学们模仿的真像，老师又要表扬大家了。
出示节奏条：X X X｜X X﹒
你呀你 真棒
同学们，自己表扬一下自己
（三）学唱歌曲
1、多媒体出示歌谱 （打着横拍领着学生按节奏朗读歌词）
2、教师范唱歌曲，让学生找出歌曲中节奏最难掌握的乐句。需要注意些什么？
（乌龟动作慢，演唱时速度慢一点；小花猫动作轻盈，演唱时声音轻一点）
3、师教唱乐谱，生学唱（第三乐句小乌龟的节奏，是第几个节奏条）
4、填词演唱，师生合作完成（师先唱1，2小节，生唱3，4小节，再交换）
5学生自己完整演唱歌曲
（四）表现歌曲
1、师生戴上动物头饰随歌曲表演(拿出事先准备好的头饰，把每位学生都装扮成歌曲中的“小动物”，和老师一起边唱边跳)
2、设计不同速度演唱歌曲（让学生通过自己的音乐实践，体会到演唱速度的变化）
（五）拓展创编
创编歌词，设计一个小动物回家的歌词，分组演唱（提示：根据小动物行走的特点来选择同伴，下次小动物回家的路上就不会孤单）
（六）课堂小结