全真小学语文小升初真题模拟测试（无答案）部编版（五四学制）

这是一份全真小学语文小升初真题模拟测试（无答案）部编版（五四学制），共4页。试卷主要包含了基础练习，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。

一、基础练习(40分)
1. 比一比，再组词。
议______ 象______ 抢______ 浇______
仪______ 像______ 枪______ 烧______
2. 阅读《和田的维吾尔》，回答问题。
有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。远远望去___那大大小小___五颜六色___形态各异的衣服___像一幅巨大的抽象画___给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味___穿了这种带有大地和太阳气味的衣服，也许会更有精气神吧。
和田维吾尔聚餐形式花样繁多，规格不限，有时给巴朗子起个名字、施个礼，甚至耳朵要扎个眼，亲朋好友都要聚餐唱歌跳舞，以示庆贺。
（1）在文中加上合适的标点。
有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。远远望去______那大大小小______五颜六色______形态各异的衣服______像一幅巨大的抽象画______给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味______穿了这种带有大地和太阳气味的衣服，也许会更有精气神吧。
（2）第一段话运用______的说明方法，进一步说明了和田维吾尔人对土地的______。
（3）最后一句话运用______的说明方法，说明和田维吾尔聚餐的特点是______。
3. 给加横线字的解释不正确是（ ）。
A .滥竽充数（坏的） B .司空见惯（习惯） C .见微知著（明显） D .万象更新（改变）
4. 阅读课文片段，回答问题。
轮船在慢慢下沉。人们尽力加快速度，划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。“动作再快点儿！”船长又叫道。第二十分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，很快船尾也浸没了。
船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
（1）船长哈尔威沉入大海时，一个手势也没有做，一句话也没有说，这说明（ ）
A .他面对死亡很害怕，无话可说。 B .他的救援工作结束了，能平静无畏地面对死亡。 C .他没有思想准备，没机会说话。
（2）哈尔威船长的“做人之道”是什么？你怎样理解画线句子的意思？
（3）你认为船长哈尔威是个什么样的人？
5. 填空。
①《月光曲》一文景美情深，课文朗读应该是______的基调；个别地方如描写风起浪涌的语句朗读时语调是______的。
②前事不忘，______。
天下兴亡，______。
______，不亦说乎？
______，家事国事天下事事事关心。
③《花潮》、《鸟的天堂》、《猫》、《只拣儿童多处行》的作者分别是______、______、______、______。
④《景阳冈》一文节选自我国四大名著之一的______，其余三大名著分别是______、______和______。
6. 按文字提示填写内容。
①人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山西村》中所说的那种“______”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“______”的光辉前景！
②我爱生活，我爱四季。
我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“______”的江南春景；
我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“______”的初夏风光；
我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“______”的萧瑟秋景；
我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“______”的岷山冬景。
7. 下列句子意思与其他三项不同的是（ ）
A .这样精彩的表演，使我赞不绝口。 B .这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。 C .这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？ D .这样精彩的表演吗，怎能不使我赞不绝口？
8. 下列句子词序变化后，意思差别最大的一句是( )。
A .他家来客了。——他家客来了。 B .他都问过谁?——他谁都问过。 C .也只有他这样怕事。——这样怕事也只有他。 D .有你们看的书。——书有你们看的。
9. 背诵诗文，按提示填空。
（1）元代白朴所做的散曲《天净沙·秋》中“______，______”两句，用十个字写出了五种色彩，把一个斑斓的秋天展示在我们眼前。
（2）“______，______，求剑若此，不亦惑乎！”这句话出自寓言故事《______》，这个寓言故事告诉我们：______。我知道的寓言故事还有《______》、《______》、《______》。
10. 下列句子按修辞归类正确的一项是（ ）
①我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
②指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。
③大粒沙石生气似的敲打着玻璃窗。
④一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，而落在瓦砾堆里，它决不会悲观，决不会叹气。
⑤天空中的星星在快活地眨眼睛。
⑥沙家店一战，把敌人打得晕头转向，一败涂地，再也不敢恋战，只好夹着尾巴冒死南逃了。
A .①②⑥／③④⑤ B .①②③／④⑤⑥ C .①②⑤／③④⑥ D .①⑤⑥／②③④
11. 填写名句
（1）东边日出西边雨，______。
（2）爱亲者，不敢恶于人。______，______。
二、阅读理解(30分)
12. 选出划线字的正确读音
模仿(mó mú) ______ 喝彩(hè hē) ______ 绷着脸(bēng běng) ______
倒栽葱(dà dǎ) ______ 蹿上(cuān cuàn) ______ 自作自受(zuò zuō) ______
憋闷(mèn mēn) ______ 肖像(xiā xià) ______ 有朝一日(zhā chá) ______
13. 阅读下文，回答问题
①在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，有一件往事留在记忆里挥之不去。
②那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠（fèi quǎn）。我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去，先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的，于是厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗？”
③我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩（liǎng liǎ）进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗？”“我们在一起生活，就算是吧！”我明白了：_____________________。望着脸色蜡黄的小男孩，我（故意 特意）多给了10元钱，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。
④过了一会儿，我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口，我便（不耐烦 不高兴）地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”
⑤那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔（zhēng zhèng），细细看去，那不正是我遗失了多时的金项链吗？我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的爱。要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。
⑥这时中年妇女轻轻说：“项链是夹在报纸堆里的，小孩发现了，央求我快快送回来。”
⑦我点点头，急忙从口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。
⑧母子俩谢绝了。夕阳下，我望着她俩渐渐远去的背影，心里说不出是什么滋味。
（1）选择正确的读音或词语
狂吠______（fèi quǎn） 母子俩______（liǎng liǎ）
不禁一怔______（zhēng zhèng） （故意 特意）______多给
（不耐烦 不高兴）______地说
（2）给短文选择一个最合适的题目______
①背影 ②一根项链 ③母子俩
（3）根据第③段的内容，在文中的横线上填入恰当的句子。
（4）第②段“不速之客”中的“速”意思是______。文中的“不速之客”指______。
（5）“我”第一次多给了10元钱，是因为：______；
“我”第二次又掏出100元给孩子，是因为：______。
（6）仔细读读第⑥自然段划线的语句，将“央求”换成“请求”“恳求”可以吗？为什么？
请想象一下小孩发现金项链以后与妇女的对话，然后把“央求”的过程写具体，注意人物的动作、神态、语气和心理。
（7）读了这篇短文，你能用简洁的话语来赞赞文中的妇女和小男孩吗？语言可以引用也可以自己组织。
14. 根据课文内容填空。
______，______。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。“急走”的意思是______；这首诗的作者是______代的______，描写的是______生活的情景。
三、写作(30分)
15. 题目：《学雷锋的日子里》
要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。题号
一
二
三
总分
得分