北师大版三年级上册一 混合运算2 买文具教案

《买文具》教学简案

（设计:刘卉  审核：李彦 李一鸣）

【教学内容】

北师大版三年级上册第一单元第3课时

【教学目标】

1. 结合问题情境，感受画图策略的意义和价值，体验先算除法，再算加减解决两步运算问题的合理性。

2.理解并掌握除加、除减混合运算的 运算顺序，能正确进行计算。

3.进一步借助直观图分析数量关系，会解决实际问题。

【教学重、难点】

教学重点：理解并掌握除加、除减混合运算的运算顺序，并能正确计算。

教学难点：能解决除加、除减两步运算的实际问题。

【教学准备】

ppt课件。

【教学过程】

一、情境导入

1.观察情境图，读懂数学信息。

二、知识新授

1.提出数学问题(1)：1本作文本和1本英文本一共需要付多少元？

学生独立解决问题，集体交流，总结方法。

（1）画图解决问题。

（2）画图并分步列式解决问题。

（3）列综合算式解决问题。

2.提出数学问题(2)：每本算术本现价比原价便宜多少元?

（1）出示问题，理解题意。

（2）探究解决问题方法。

（3）集体交流，为什么要先算10÷5，为什么3-写在10÷5前面。

（4）学生总结：算除减混合运算时，要先算除法，再算减法。

三、巩固新知

1.观察下面的算式，哪种做法对？

（1）交流方法。

（2）学生总结：算式中如果有加减法，又有除法，要先算除法，后算加减法。不参加运算的部分要照抄， 保证等号两边相等。

2.说一说先算什么，在算什么，并计算。

4＋24÷8       72÷8－3          5－8÷4

45－5×4         86－6×8         9＋81÷9

四、全课总结

在这节课中，你们学到了什么知识？