人教部编版八年级上册合理利用网络集体备课课件ppt

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核心素养目标：政治认同：积极践行社会主义核心价值观，传播网络正能量。道德修养：树立向上向善的网络观。法治观念：理性参与网络生活，恪守道德、遵守法律。责任意识：合理利用网络，做一名负责的网络生活参与者。
近些年来，随着科技发展，越来越多的人沉迷网络游戏，如王者荣耀、吃鸡等。其中未成年人自控能力较差，身心尚未成熟，自然需要更多的监护。
对未成年人的特殊保护：网络保护
第2课 网络生活新空间
第二框 合理利用网络
★学习内容：学习教材P17-20“理性参与网络生活”“传播网络正能量” ★学习重点：1.如何理性参与网络生活？（P17-19）（①②③④） ★2.如何辨别网络谣言？（P18）（①②③④⑤ ） 3.如何传播网络正能量？（P19-20）（①②）⊙
第一目 理性参与网络生活
孩子们回家后，不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。
有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习，可以充分利用时间。
你如何看待奶奶和爸爸的观点？
提示：奶奶和爸爸的观点都是片面的，没有辩证地看待网络。我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用。
如何理性参与网络生活？（P17-19）（①②③④）
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
在生活中，你经常借助网络做哪些事情？
互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑的能力。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
看教材P18相关链接·了解什么是网瘾？请你为戒除网瘾支支招。
网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定的时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。关注网上的情况超过自己的现实生活，例如，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣。一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。
①学会信息节食②严格遵守上网时间，请家人和老师监督③多参加无关网络的健康娱乐方式，例如：运动、阅读
1.每天喝二两白酒可预防新冠肺炎 红酒能抵抗新冠病毒 全民喝酒助力早日结束疫情2. 烤箱高温烤30分钟可以给口罩消毒 口罩清蒸水煮、或用微波炉消毒后可以循环使用3.吃辣椒降低新冠的感染风险 吃大蒜可以预防新冠 吃猪肉、淡水鱼 、柚子、香蕉会导致新冠肺炎感染4.病毒可以通过眼神传播
涉疫网络谣言违法事件——“同一谣言信息实际被点击，浏览次数达到五千次以上，或者转发次数达到五百次，评论两百次以上的可被定为侮辱罪、诽谤罪，依法追究其刑事责任。可根据刑法出于三年以下有期徒刑，拘役、管制、剥夺政治权利。” 罗翔 中国政法大学教授
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
思考：综合上述视频，给你带来什么启示？
④网络无限，自由有限。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则，做一名负责的网络参与者。
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律。做一名负责的网络参与者。
看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。
及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现谣言会及时澄清。
上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。
疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。
对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家救助。
如何辨别网络谣言？（P18）（①②③④⑤ ）
第二目 传播网络正能量
思考：网民通过网络提建议有怎样的积极影响？
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献力量。（P19）
如何传播网络正能量？（P19-20）（①②）
思考：你是否在网络上传播过正能量？分享你的经历。
“十四五”期间，重庆的网信企业、网络公益平台、网络公益组织和广大网民，大力发扬守望相助、扶危济困的中华民族传统美德，聚焦脱贫攻坚、助残帮困、社区服务等公益领域，创新创造开展了一大批有爱、有效的网络公益项目，激励更多社会力量“渝”爱同行、“E”起投身网络公益。
②我们要在网上传播正能量，我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网络上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
常书杰2015 年以690 分、湖北省第八名的成绩被北京大学录取。进入了北大后，经常熬夜打游戏。大三时因多门成绩不及格，被北大劝退。在历经迷茫后，常书杰回到自己的家乡复读。经过一年的准备，他又以712分的总成绩成为2019年的湖北理科高考状元。有人说他在北大自暴自弃是在浪费国家资源，也有人说，每个人都有犯错的可能，只要自己能改过自新，一切还能重头再来，应该给予鼓励。
思考：你如何看待这一事件？
拓展阅读：湖北状元的惨痛经历
寄语无论如何，常书杰那些在网络中浪费的时间和青春，再也回不来了！不要给青春留遗憾，让网络成为你的助手，不要成为你的上帝！
1.在网络生活中,我们要学会“信息节食”,“信息节食”是指(　 )①不上网或少上网　②要浏览、寻找与学习和工作有关的信息　③不要在无聊信息上浪费精力　④上网要有明确的目的,且不把时间浪费在对自己无益的事情上 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.有个自称“冲击波杀手”的黑客在网上散播“冲击波”病毒，病毒大范围传播。该病毒感染力和破坏力极强，几天内使全球50多万台电脑受到病毒感染，造成的直接经济损失达数十亿美元。散播该病毒的“黑客”后来被逮捕。这一案例告诉我们（ 　）A.上网要遵守法律这一行为规则B.现代科技迅速发展也带来了许多不利因素C.要大力发展科学技术，使其趋于完善，不被“黑客”利用D.要充分认识到电脑病毒的危害性
3.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（ ） A小华没有珍惜好自己受教育的权利     B网络是把双刃剑      C小华没有履行好自己受教育的义务    D网络有百害而无一利