![12.2《 闭合电路的欧姆定律》教学设计-2023学年人教版(2019)高中物理必修第三册01](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/6/13487131/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![12.2《 闭合电路的欧姆定律》教学设计-2023学年人教版(2019)高中物理必修第三册02](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/6/13487131/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![12.2《 闭合电路的欧姆定律》教学设计-2023学年人教版(2019)高中物理必修第三册03](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/6/13487131/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
高中物理人教版 (2019)必修 第三册2 闭合电路的欧姆定律教案
展开12.2《 闭合电路的欧姆定律 》教学设计
课题 | 12.2《 闭合电路的欧姆定律 》 | 学科 | 物理 | 年级 |
|
教材 分析 | 闭合电路欧姆定律是整个电路部分的中心内容,在整个电路知识体系中起着承上启下的作用。通过本节的学习,学生可以在上一章的基础上对电路的认识更加完整,在学习中引导学生理解闭合电路欧姆定律,让学生强化能量观念,能用能的转化和守恒的观点分析解决电路问题,充分体会功能关系在物理学中的重要性。 本节内容包括电动势概念、闭合电路欧姆定律以及应用该定律分析路端电压与负载的关系。通过电动势概念的建立和推导闭合电路欧姆定律,为学生深入理解能量守恒定律提供物理事实,在电场和电路情景下培养学生的能量观念。通过应用闭合电路欧姆定律分析路端电压与负载的关系和欧姆表测量电阻的原理的拓展学习,学生应用物理规律进行推理,解决实际问题,促进科学思维的发展。 | ||||
学情分析 | 学生通过前面的学习,对静电力做功的特点、静电力做功与电能的转化有了比较深入的理解。借助于部分电路的欧姆定律的相关知识,已经具备了可以通过功能关系分析建立闭合电路欧姆定律的可能。本节对于抽象概念的建立,如电动势概念,遵循学生的认知发展过程,让学生阶段性的经历一个从感性到理性,从个别到一般,从现象到本质的渐进过程。而后利用能量守恒定律推导了闭合电路的欧姆定律,既巩固了电动势的概念,也应用了学生前面学过的电功和焦耳定律等知识。 | ||||
教学目标与核心素养 | 一、教学目标 1.知道电源是通过非静电力做功将其他形式的能转化为电能的装置,知道电动势的定义式。 2..经历闭合电路欧姆定律的理论推导过程,理解内、外电路的能量转化,体验能量转化和守恒定律在电路中的具体应用。 3.理解闭合电路的欧姆定律,通过探究电源两端电压和电流的关系,体会图象法在研究物理问题中的作用。 4.能根据闭合电路欧姆定律解释路端电压与负载的关系。 二、核心素养 物理观念:通过推导闭合电路欧姆定律,培养学生用能量观点研究问题的观念。 科学思维:通过从能量转化和守恒的角度来研究电路中能量转化的问题,培养学生从多角度思考问题的能力。 科学探究:通过探究电源两端电压和电流的关系,理解路端电压与电流关系的本质. 科学态度与责任:通过本节内容的学习,使学生体会能量转化与守恒思想,增强理论联系实际的习惯和意识。 | ||||
重点 | 1.电动势的概念及对电动势概念的应用。 2.闭合电路的欧姆定律的推导及理解。 | ||||
难点 | 1.电池内部能量的转化及对非静电力做功的理解。 2.路端电压与负载的关系。 |
教学过程 |
环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | ||||||||||||
导入新课 | 一、学习目标展示 1.知道闭合电路的组成,理解电源的电动势的定义和定义式。 2.能从能量的转化和守恒的角度推导闭合电路的欧姆定律。 3.理解内、外电压,理解闭合电路的欧姆定律。 4.会用闭合电路的欧姆定律分析路端电压与负载的关系,会进行相关的电路分析和计算。 二、情景引入 图中小灯泡的规格都相同,两个电路中的电池和电键也相同。多个并联的小灯泡的亮度明显比单独一个小灯泡暗。 如何解释这一现象呢? | 了解本节课学习目标
学生观察图片认真思考 |
有目的的学习
为引入课题做铺垫 | ||||||||||||
讲授新课 | 【自学感知】 一、电动势 1、闭合电路:由导线、电源和__________连成的电路。__________和导线组成外电路,电源内部是内电路。 2.非静电力:在电源内部把正电荷从________搬运到________的力。 3.电源:通过非静电力做功把其他形式的能转化为__________的装置。 4.电动势 (1)定义:非静电力所做的功与所移动的__________之比。 (2)定义式:E=________。 (3)单位:电动势的单位是伏特(V)。 (4)决定因素:由电源中非静电力的特性决定,与外电路________。对于干电池来说,电动势跟电池的______无关。 二、闭合电路欧姆定律及其能量分析 1.部分电路欧姆定律:导体中的电流I跟导体两端的电压U成________,跟导体的电阻R成________。即I=______。 2.在电源外电路中,沿电流方向电势________。 3.电源的内电阻:电源__________的电阻,简称内阻。我们可以将电源看作一个没有电阻的__________与电阻的串联,这个电阻的电势也会沿电流方向降低。 4.闭合电路中能量的转化情况 电源的非静电力做功:W=Eq=__________,电源在外电路中电能转化为内能Q外=__________,电源在内电路中电能转化为内能Q内=_____________,由能量守恒得:W=Q外+Q内。 即:EIt=________________。 5.闭合电路欧姆定律 (1)概念:闭合电路中的电流跟________________成正比,跟内、外电路中的____________成反比。 (2)表达式:I=________ 也可以写成:E=__________ 三、路端电压与负载的关系 1.路端电压与电流的关系 (1)表达式:U=____________。 (2)图像(U-I):如图所示是一条倾斜的直线,该直线与纵轴交点的纵坐标表示电动势,斜率的绝对值表示电源的内阻。 断路:当外电路断开时,电流I为0,Ir也为0,即U=E,这就是说,断路时的路端电压等于电源的_______。 短路:当电源两端短路时,外电阻R=0.此时电流I=_______ 2.路端电压随外电阻的变化规律 (1)外电阻R增大时,电流I减小,外电压U________,当R增大到无限大(断路)时,I=0,U=______。 (2)外电阻R减小时,电流I增大,路端电压U________,当R减小到零时,I=?/?,U=______。 【探究解惑 】 探究一:对电动势的理解: 1.电动势的物理意义:电动势大小反映电源将其他形式的能转化为电能的本领的大小。 2.电动势的大小:在数值上等于非静电力把1C的正电荷在电源内部从负极搬运到正极所做的功。 3.方向:电动势是标量,电源内部电流的方向,由负极指向正极。 4.公式E=W/q是电动势的定义式而不是决定式,E的大小与W和q无关,是由电源自身的性质决定的。 【例1】下列关于电源电动势的说法中正确的是( ) A.电源的电动势越大,电源所能提供的电能就越多 B.电源的路端电压增大时,其电源提供的电能一定也增大 C.无论内电压和外电压如何变化,其电源的电动势一定不变 D.在某电池的电路中,每通过2 C的电荷量,电池提供的电能是4 J,那么这个电池的电动势是0.5 V 答案:C 解析:电源的电动势越大,电源移送单位电荷时所能提供的电能就越多,但总的电能不一定多,故A错误;电源的路端电压增大时,其电源提供的电能的能力增大,而电源提供的电能不一定也增大,故B错误;电动势的大小由电源本身的特性决定,与内外电路无关,无论内电压和外电压如何变化,其电源的电动势一定不变,故C正确;由E=W/q可知,E=2 V;故D错误;故选C。 探究二:闭合电路的欧姆定律表达形式的比较:
【例2】 如图所示的电路中,当S闭合时,电压表和电流表(均为理想电表)的示数各为1.6 V和0.4 A。当S断开时,它们的示数各改变0.1 V和0.1 A,求电源的电动势和内电阻。 [答案] 2 V 1 Ω [解析] 当S闭合时, R1、R2并联接入电路,当S断开时,只有R1接入电路,此时路端电压增大、干路电流减小。 当S闭合时,由闭合电路欧姆定律得: U=E-Ir,即1.6=E-0.4r① 当S断开时,只有R1接入电路,由闭合电路欧姆定律得: U′=E-I′r,即1.6+0.1=E-(0.4-0.1)r② 由①②得:E=2 V,r=1 Ω。 探究三:对电源U-I图的理解: (1)U-I图像的函数表达式:U=E-Ir。 (2)U-I图像特点:位于第一象限,与横纵坐标轴相交的倾斜直线,如图所示。 (3)识图。 ①三个特征量:与纵轴交点表示电动势;与横轴交点表示短路电流;直线斜率的大小表示电源的内阻。 ②两个特殊状态:当外电路断开时(R=∞),I变为零,Ir=0,U=E;当电源两端短路时(R=0),此时电流I短=(短路电流)U=0。 【例3】如图所示是某电源的路端电压与电流的关系图像,下面结论正确的是( ) A.电源的电动势为6.0 V B.电源的内阻为12 Ω C.电源的短路电流为0.5 A D.电流为0.3 A时外电阻是1.8 Ω 解析:[由闭合电路欧姆定律U=E-Ir得,当I=0时,U=E,即图线与纵轴交点表示断路状态,电动势E=6 V,故A正确。电源的内阻等于图线斜率的绝对值,r== Ω=2 Ω,故B错误。外电阻R=0时,短路电流为I== A=3 A,故C错误。电流I=0.3 A时,路端电压U=E-Ir=6 V-0.3×2 V=5.4 V,则外电阻R==18 Ω,故D错误。] 探究四;闭合电路的功率分析: 1.各部分功率关系分析 由EIt=I2Rt+I2rt知EI=I2R+I2r 2.电源输出功率 P出= = 即当R=r时,分母最小,即电源输出功率最大。当电源输出功率最大时,机械效率η=50%。当R→∞时,η→100%,但此时P出→0,无实际意义。
【例4】如图所示的电路中,电池的电动势E=5 V,内电阻r=10 Ω,固定电阻R=90 Ω,R0是可变电阻.在R0由0增加到400 Ω的过程中,求: (1)可变电阻R0上消耗热功率最大值; (2)电池的内电阻r和固定电阻R上消耗的最小热功率之和. [答案](1)R0=100 Ω时,Pm= W (2)0.01 W
【解析】 (1) 将(R+r)=100 Ω等效成电源的内阻,当R0=100 Ω时,可变电阻R0上消耗的热功率P1有最大值 Pm=25/400W= 1/16W. (2)r和R上消耗的热功率之和P2=I2(R+r)=×100 W 由上式可知,R0最大时,P2最小,即当R0=400 Ω时,P2有最小值P2min=×100 W=0.01 W.
|
学生阅读课文,认真研究,然后填空,对填不出的空重新看书理解并与同桌讨论。
学生理解后记忆
学生思考讨论 并回答
学生独立完成解题过程
在教师的引导下学生分析。
学生思考讨论并在教师的引导下回答
学生练习
|
把读书自学的机会还给学生。
锻炼学生的逻辑思维能力
帮助学生透彻理解规律的实质。
让学生理解实际情形下所学知识是如何应用的。
锻炼学生的分析能力,
教师引导下的讨论,注重学生的讨论过程,淡化探究的结果,给学生成功的喜悦。
强化所学知识的应用。 | ||||||||||||
课堂小结 | 梳理自己本节所学知识。 | 根据学生表述,查漏补缺, | |||||||||||||
板书 | 12.2《 闭合电路的欧姆定律 》 一、电动势 1、闭合电路: 2.非静电力: 3.电源:通过非静电力做功把其他形式的能转化为__________的装置。 4.电动势 (1)定义: (2)定义式:E= (3)单位:伏特(V) (4)决定因素:由电源中非静电力的特性决定, 二、闭合电路欧姆定律及其能量分析 1.闭合电路欧姆定律 (1)概念:闭合电路中的电流跟________________成正比,跟内、外电路中的____________成反比。 (2)表达式:I=________ 也可以写成:E=__ 三、路端电压与负载的关系 1.路端电压与电流的关系 (1)表达式:U=____________。 (2)图像(U-I): 2.路端电压随外电阻的变化规律 | ||||||||||||||
教学反思 |
|
物理必修 第三册2 闭合电路的欧姆定律优秀教学设计及反思: 这是一份物理必修 第三册2 闭合电路的欧姆定律优秀教学设计及反思,文件包含1222闭合电路的欧姆定律人教版2019高中物理必修第三册教案doc、1221闭合电路的欧姆定律人教版2019高中物理必修第三册教案doc、1223闭合电路的欧姆定律人教版2019高中物理必修第三册教案doc等3份教案配套教学资源,其中教案共18页, 欢迎下载使用。
人教版 (2019)必修 第三册1 磁场 磁感线教案设计: 这是一份人教版 (2019)必修 第三册1 磁场 磁感线教案设计,共6页。教案主要包含了教学目标,核心素养,磁感线,安培定则,安培分子电流假说等内容,欢迎下载使用。
高中物理人教版 (2019)必修 第三册2 导体的电阻教案: 这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第三册2 导体的电阻教案,共5页。教案主要包含了教学目标,核心素养,导体的电阻率等内容,欢迎下载使用。