商务星球版七年级上册第二节 地球仪和经纬网第3课时学案设计

这是一份商务星球版七年级上册第二节 地球仪和经纬网第3课时学案设计，共5页。学案主要包含了学习目标，重点难点，学法指导，自主学习，基础过关，合作探究，释疑解惑，检测反馈，学以致用，总结提炼，知识升华，课后训练，巩固拓展等内容，欢迎下载使用。

1．利用经纬网确定某地的地理位置。
2．利用乒乓球制作地球仪
【重点难点】利用经纬网确定某地的地理位置。
【学法指导】
1．小组合作学习，加强学习的主动性
2．表格法，加深记忆
3．通过对经纬度判断的多媒体教学，直观形象
导学过程
方法导引
【自主学习，基础过关】
1．自主检测：
（1）什么是经纬网？
（2）地球上任何地点都有相对应的经纬度吗？
（3）我们祖国的首都的经纬度是____________。
（4）经纬网广泛应用于哪些领域？
2．我的疑惑：①________________________；
②________________________；
【合作探究，释疑解惑】
1、对比总结经纬线和经纬度的特点
纬线（圈）
经线（圈）
形状特征
除极点外，所有纬线都是__
所有经线都是___
指示的方向
____方向
_____方向
长度的分布
赤道____,由赤道向两极递减（以赤道为对称轴的两条纬线长度相等）
所有经线的长度都____
标度的范围
0°-----____
0°-----____
度数的变化规律
由___向北、向南各分作___
由___经线向东、向西各分作____
经纬度的表示方法
赤道以北为____（用N表示）
赤道以南为____（用S表示）
0°经线以东为东经（用___表示）
0°经线以西为西经（用___表示）
划分地球半球的界线
南北半球―赤道
东西半球―20W°和160°E组成的经线圈
2、如何认识经纬网？
（1）含义（2）特点（3）用途（4）举例
读下图，回答下列问题
1．写出A、B、C、D的地理坐标：
A__________B__________C__________D__________
2．A、B、C、D四点中，位于北半球的是，位于南半球的是，位于东半球的是，位于西半球的是。（填代号）
3．A、B、C、D四点中，位于低纬度的是_________，位于中纬度的是_________，位于高纬度的是_________。（填代号）
附：经纬度的判定方法
判断东西经与南北纬代号（也是最关键的一步）。
判断依据：看数字，往东越来越大的是东经（E），往西越来越大的是西经（W），往北越来越大的是北纬（N），往南越来越大的是南纬（S）。如图：
做法：箭头指示法
图示说明：按照经纬度数字的变化规律，从小到大绘制箭头，箭头指向就是相应的经纬度。
3、地球仪的制作
【检测反馈，学以致用】
1．下面四条纬线中，最长的是（ ）
A．0° B．40°N C．20°S D．66．5°S
2．根据右图，判断阴影部分处于（ ）
A．东半球 B．西半球 C．跨东西半球 D．北半球
3．关于北京市(约40°N，约116°E)位置的叙述，正确的是（ ）
A．位于东半球，中纬度 B．位于北半球，高纬度
C．位于北半球，低纬度 D．位于南半球，低纬度
4．某地往西是西半球，往东是东半球，往北是高纬度，往南是中纬度，该地位于（ ）。
A．160°W,23．5°S B．20°W,60°S
C．20°W,60°N D．160°E,30°N
5．下列地点中符合东半球，北半球，低纬度三个条件的是（ ）。
A．（165°E,20°N） B．（21°W,5°N）
C．（15°W,25°S） D．（15°W,25°N）
6、看图填空。
（1）在下图中，标出各经度的东经、西经、南纬、北纬的符号。
（2）图中A点的位置是经度______，纬度________。
（3）B点的位置是，经度________，纬度________。
（4）A点在东西半球的________半球，在南北半球的________半球。
（5）B点在东西半球的________半球。
（6）根据下面C、D两点的经纬度，在图中标出它们的位置。
C：西经40°、南纬20° D：东经60°北纬40°
【总结提炼，知识升华】
学习收获：①________________________；
②________________________；
需要注意的问题
①________________________；
②________________________；
【课后训练，巩固拓展】
【课后反思，自悟自励】
学生预习,独立完成课前检查
学生必须回答和填写
让学生关书，认真填写，然后抽学生进行回答
老师讲解引导学生完成
先由学生自主完成，然后小结经纬度的判定方法
指导学生制作的要求、好要点，可以收集作品评比
学生独立完成，及时更正答案