初中化学九上云南省大理州祥云县祥城一中2019-2020学年九年级（上）期中化学试卷 含解析

这是一份初中化学九上云南省大理州祥云县祥城一中2019-2020学年九年级（上）期中化学试卷 含解析，共25页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验与探究，计算题等内容，欢迎下载使用。
2019-2020学年云南省大理州祥云县祥城一中九年级（上）期中化学试卷
一、选择题（本大题共20小题，其中1～15小题，每小题2分，16～20小题，每小题2分，共45分．每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分）
1．（2分）下列变化属于化学变化的是（　　）
A．煤的燃烧 B．纺纱织布 C．矿石粉碎 D．铁水铸锅
2．（2分）下列图标，属于“国家节水标志”的是（　　）
A． B．
C． D．
3．（2分）如图所示实验操作正确的是（　　）
A．检查装置气密性 B．往试管中加入锌粒
C． 加热液体 D．固体药品的取用
4．（2分）药品说明书中标有：本品每克含碘150mg，镁65mg，锌1.5mg，锰1mg，这里的碘、镁、锌、锰是指（　　）
A．元素 B．原子 C．分子 D．单质
5．（2分）下列气体不属于空气污染物的是（　　）
A．NO2 B．CO C．SO2 D．CO2
6．（2分）氟元素与硅元素最本质的区别是（　　）
A．相对原子质量不同
B．中子数不同
C．中子数与核外电子数之和不同
D．质子数不同
7．（2分）地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%，可利用的淡水不足1%，保护水资源，节约用水是每个公民的义务，下列做法中不正确的是（　　）
A．农业和园林浇灌用喷灌、滴灌
B．工业用水循环利用
C．将生活污水排放在江河中
D．利用家庭洗菜水、洗衣水等冲洗马桶
8．（2分）某些花岗岩石材中含有放射性元素氡。一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为（　　）
A．50 B．86 C．136 D．222
9．（2分）在地壳中含量最高的元素是（　　）
A．铁元素 B．硅元素 C．氧元素 D．铝元素
10．（2分）用分子的观点对下列现象的解释，不正确的是（　　）
A．六月槐花飘香──分子在不断地运动
B．汽油挥发──分子间的间隔变大
C．食物腐烂──分子本身发生了变化，变成别的物质的分子
D．变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来──分子的大小随温度变化而改变
11．（2分）在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（　　）
A．碳+氧气二氧化碳
B．石蜡+氧气二氧化碳+水
C．氧化汞 汞+氧气
D．水 氢气+氧气
12．（2分）空气的成分按体积分数计算含量最多的是（　　）
A．稀有气体 B．CO2 C．O2 D．N2
13．（2分）下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体
D．镁条在空气中燃烧生成白色固体
14．（2分）稀土是储量较少的一类金属的统称，有“工业的维生素”的美誉。铕（Eu）是稀土元素中化学性质最活泼的元素，Eu2O3中铕元素的化合价为（　　）
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
15．（2分）如图是镉元素在元素周期表中的信息和镉原子结构示意图。下列说法错误的是（　　）
A．镉是一种金属元素
B．镉的原子序数和原子核内中子数均为48
C．镉的相对原子质量为112.4
D．化学反应中，镉原子易失电子
16．（3分）下列是表示物质分子的示意图。图中“”和“”分别表示两种有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（　　）
A． B．
C． D．
17．（3分）在下列各项中，化学反应前后肯定没有发生改变的是（　　）
①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的总质量⑤物质的种类 ⑥原子的种类．
A．①③④⑤ B．①③④⑥ C．①④⑥ D．①③⑤
18．（3分）在一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法不正确的是（　　）
物质
a
b
c
d
反应前的质量/g
40
5
16
15
反应后的质量/g
X
5
30
26
A．b可能是催化剂
B．X的值等于15
C．该反应是分解反应
D．参加反应的c与d的质量比为15：13
19．（3分）豆浆被称为“植物奶”，其成分中的异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列关于异黄酮的说法中正确的是（　　）
A．异黄酮中共含有27个原子
B．异黄酮的相对分子质量为222
C．一个异黄酮分子中含有一个氧分子
D．异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15：10：2
20．（3分）下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是（　　）
A．反应前后原子数目没有变化
B．反应的本质是原子的重新组合过程
C．分子是由原子构成的
D．示意图中反应物和生成物都有3种分子
二、填空题（文字表达式每个2分．其余每空一分，共33分）
21．（7分）化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
（1）用化学用语填空。①3个硫原子　 　；②五氧化二磷　 　； ③钾元素　 　；④5个硫酸根离子　 　；⑤标出“MgO”中镁元素的化合价　 　。
（2）写出符号“4CO2中数字的含义：①“4”表示　 　； ②“2”表示　 　。
22．（5分）化学与生产、生活密切相关。请从氧气、氮气、二氧化碳、氦气、氢气五种物质中选择适当的物质填空。
（1）属于稀有气体的是　 　；
（2）可用于医疗急救的是　 　；
（3）参与绿色植物光合作用的是　 　；
（4）食品包装中常用作保护气的是　 　；
（5）能燃烧的气体是　 　。
23．（8分）水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。
（1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是　 　；若a中收集到10mL气体，则此时b中应该大约收集到了　 　mL气体。通过实验可以得出水是由　 　组成的。
（2）请列举一条日常生活中的节水措施　 　。
（3）下列做法会造成水体污染的是　 　（填序号）。
①工业废水处理达标后排放 ②随意丢弃废旧电池
③提倡使用无磷洗衣粉 ④合理使用化肥和农药
（4）下列净化水的过程中，说法不正确的是　 　（填字母）。
A．活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质
B．明矾可以使硬水转化为软水
C．自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌
D．净水方法中，净化程度最高的是蒸馏
（5）日常生活中，常用　 　区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是　 　。

24．（7分）根据下列微粒的结构示意图，回答下列问题．

（1）图中共表示了　 　种元素的微粒，其中表示阴离子的是　 　（填序号，下同），稀有气体原子的是　 　．
（2）B微粒的质子数为　 　，B是　 　元素（填“金属”“非金属”“稀有气体”），B原子在化学反应中形成离子的符号为　 　．
（3）B、C元素形成的化合物的化学式为　 　（用B、C表示）．
25．（6分）A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F是无色无味气体，F能使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧火星四射，有黑色固体生成。

（1）请写出下列物质的化学式：F　 　，H　 　。
（2）请写出下列变化的文字表达式：①A→C　 　。②C→B　 　。
三、实验与探究（本大题共2个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共16分）
26．（10分）请你结合下列装置图回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：a　 　；b　 　；
（2）实验室用A装置制氧气的文字表达式　 　，用装置　 　（填字母）可以收集较纯净的氧气。在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是：　 　，反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末。该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，黑色粉末在反应中的作用　 　。
（3）氢气是一种用途较广泛的气体，在实验室中是用锌粒与稀硫酸这种液体反应制取氢气。那么实验室制取氢气的发生装置是　 　（填字母，下同）；收集装置是　 　，原因是　 　。
27．（6分）如图是初中化学常见的实验或操作，请回答下列问题：

（1）A实验中铁丝绕成螺旋状的目的是　 　，集气瓶内放入少量水的目的是　 　。
（2）B实验中红磷燃烧的现象是　 　，实验完毕，进入集气瓶中的水没有超过总容积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是　 　。（任写一条）
（3）C实验中烧杯B中的现象是　 　，产生这一现象的原因是　 　。
（4）D实验中氢气燃烧时火焰的颜色是　 　。
四、计算题（6分）
28．（6分）苹果中富含苹果酸，具有增强消化，降低有害胆固醇等作用，苹果酸的分子式为 C4H6O5 请计算：
（1）苹果酸的相对分子质量是　 　
（2）苹果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是　 　（最简整数比）
（3）13.4g苹果酸中含 C 元素质量多少克？（写出计算过程，答案精确到 0.1）

2019-2020学年云南省大理州祥云县祥城一中九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共20小题，其中1～15小题，每小题2分，16～20小题，每小题2分，共45分．每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分）
1．（2分）下列变化属于化学变化的是（　　）
A．煤的燃烧 B．纺纱织布 C．矿石粉碎 D．铁水铸锅
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
【解答】解：A、煤的燃烧生成二氧化碳等物质，属于化学变化，故A正确；
B、纺纱织布只是形状的改变，属于物理变化，故B错；
C、矿石粉碎只是形状的改变，属于物理变化，故C错；
D、铁水铸锅只是铁状态和形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。
故选：A。
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。
2．（2分）下列图标，属于“国家节水标志”的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】根据各标志表示的意义回答本题。
【解答】解：A、图中所示标志是节能标志，故选项错误。
B、图中所示标志是节水标志，故选项正确。
C、图中所示标志是回收标志，故选项错误。
D、图中所示标志是当禁止吸烟，故选项错误。
故选：B。
【点评】解答本题关键是熟记常见标志的意义。
3．（2分）如图所示实验操作正确的是（　　）
A．检查装置气密性 B．往试管中加入锌粒
C． 加热液体 D．固体药品的取用
【分析】实验室制取气体时，首先要检查气密性；加锌粒时，应该是：一横、二放、三慢竖；给试管中的液体加热时，液体体积不超过试管容积的三分之一。对于从细口瓶取液体药品，注意事项一般有以下几点：①瓶塞应该倒放②标签要对着手心③试剂瓶口要紧挨中试管口④试管要倾斜⑤试管中的药品一般不超过试管容积的三分之一。
【解答】解：A、检查气密性时，导管口有气泡，因此本装置严密，故选项正确；
B、加锌粒时，应该是：一横、二放、三慢竖，故选项错误；
C、给试管中的液体加热时，液体体积不超过试管容积的三分之一，故选项错误；
D、瓶塞正放了，故选项错误；
故选：A。
【点评】本考点考查了实验基本操作中的药品的取用、液体的加热和检查装置的气密性等，只要把握好每一个操作的注意事项，此类考点就很容易解决。本考点属于实验基本操作中有关操作的注意事项，此类考点经常出现在选择题和填空题中。
4．（2分）药品说明书中标有：本品每克含碘150mg，镁65mg，锌1.5mg，锰1mg，这里的碘、镁、锌、锰是指（　　）
A．元素 B．原子 C．分子 D．单质
【分析】某药品说明书中标明：本品每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、铜2mg、锰1mg，这里所标的各成分是指元素。
【解答】解：每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、锰1mg，这里所标的碘、镁、锌、锰是指元素，它们存在于化合物中。
故选：A。
【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成。
5．（2分）下列气体不属于空气污染物的是（　　）
A．NO2 B．CO C．SO2 D．CO2
【分析】根据常见的空气污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）进行分析判断即可．
【解答】解：A、NO2属于大气污染物，故选项错误。
B、CO属于大气污染物，故选项错误。
C、SO2属于大气污染物，故选项错误。
D、二氧化碳不属于大气污染物，故选项正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，了解常见的大气污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）即可正确解答本题．
6．（2分）氟元素与硅元素最本质的区别是（　　）
A．相对原子质量不同
B．中子数不同
C．中子数与核外电子数之和不同
D．质子数不同
【分析】决定元素种类的是质子数或核电荷数。
【解答】解：元素就是具有相同的核电荷数的一类原子的总称，元素不同，核电荷数就不同，或核内质子数不同。
故选：D。
【点评】解答本题关键是熟悉决定元素种类的是质子数或核电荷数。
7．（2分）地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%，可利用的淡水不足1%，保护水资源，节约用水是每个公民的义务，下列做法中不正确的是（　　）
A．农业和园林浇灌用喷灌、滴灌
B．工业用水循环利用
C．将生活污水排放在江河中
D．利用家庭洗菜水、洗衣水等冲洗马桶
【分析】A、喷灌、滴灌可以节约用水；
B、工业用水循环利用可以节约水资源；
C、生活污水直接排放会污染水资源；
D、洗菜水、洗衣水等冲洗马桶可以节约用水．
【解答】解：A、喷灌、滴灌可以节约用水，做法正确；
B、工业用水循环利用可以节约水资源，做法正确；
C、生活污水直接排放会污染水资源，故做法不正确；但符合题意。
D、洗菜水、洗衣水等冲洗马桶可以节约用水，做法正确。
故选：C。
【点评】水是大自然赐予我们的宝贵资源，我们一定要好好利用，好好保护．
8．（2分）某些花岗岩石材中含有放射性元素氡。一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为（　　）
A．50 B．86 C．136 D．222
【分析】根据原子中：核电荷数＝质子数＝电子数，结合题意进行分析解答。
【解答】解：因为核电荷数＝质子数＝电子数，由题意一种氡原子的质子数为86，故其核外电子数为86。
故选：B。
【点评】本题难度不是很大，解题的关键是掌握原子中核电荷数＝质子数＝电子数、相对原子质量＝质子数+中子数。
9．（2分）在地壳中含量最高的元素是（　　）
A．铁元素 B．硅元素 C．氧元素 D．铝元素
【分析】根据地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙进行分析．
【解答】解：地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙，所以地壳中含量最高的元素是氧元素。
故选：C。
【点评】记住地壳中含量最多的前五种元素，再灵活运用所学知识即可．
10．（2分）用分子的观点对下列现象的解释，不正确的是（　　）
A．六月槐花飘香──分子在不断地运动
B．汽油挥发──分子间的间隔变大
C．食物腐烂──分子本身发生了变化，变成别的物质的分子
D．变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来──分子的大小随温度变化而改变
【分析】根据分子的性质回答，分子具有如下特征：①体积和质量都很小，②分子之间存在间隔，③分子在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．化学变化与物理变化的本质区别是构成物质的分子本身是否发生了变化．
【解答】解：A、六月槐花飘香是因为分子不停地运动，花的香气分子运动到空气中，进入人们的鼻孔，解释正确，不合题意。
B、汽油挥发是因为分子不断运动，造成分子间间隔变大，说法正确，不合题意。
C、食物腐败发生了化学变化，生成了其他物质，构成物质的分子本身发生变化，解释正确，不合题意。
D、热胀冷缩是因为分子的间隔随温度变化而变化，分子本身大小不变，此项说法错误，符合题意。
故选：D。
【点评】物质受热时，构成物质的分子能力增大，运动速度加快，分子间隔变大，体积就好膨胀，但分子本身大小不发生改变．
11．（2分）在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（　　）
A．碳+氧气二氧化碳
B．石蜡+氧气二氧化碳+水
C．氧化汞 汞+氧气
D．水 氢气+氧气
【分析】化合反应，两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；
分解反应，一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”。
【解答】解：A、该反应两种物质反应生成一种物质，属于“多变一”的化合反应，故此选项错误；
B、该反应两种物质反应后生成两种物质，不属于“多变一”也不属于“一变多”的化合反应，故此选项正确；
C、该反应是一种物质反应生成两种物质，属于“一变多”的分解反应，故此选项错误；
D、该反应是一种物质反应生成两种物质，属于“一变多”的分解反应，故此选项错误；
故选：B。
【点评】抓住两种反应的特点，根据反应前后物质种类数“多变一”还是“一变多”对所以发生的反应进行类型判断。
12．（2分）空气的成分按体积分数计算含量最多的是（　　）
A．稀有气体 B．CO2 C．O2 D．N2
【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%。
【解答】解：A、稀有气体大约占空气体积的0.94%，故选项错误；
B、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，故选项错误；
C、氧气大约占空气体积的21%，故选项错误；
D、氮气大约占空气体积的78%，含量最多；故选项正确；
故选：D。
【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
13．（2分）下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体
D．镁条在空气中燃烧生成白色固体
【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据铁在空气中不能燃烧进行分析判断。
D、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断。
【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
C、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。
D、镁条在空气中燃烧，生成一种白色固体，故选项说法正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
14．（2分）稀土是储量较少的一类金属的统称，有“工业的维生素”的美誉。铕（Eu）是稀土元素中化学性质最活泼的元素，Eu2O3中铕元素的化合价为（　　）
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氧化铕的化学式进行解答即可。
【解答】解：氧元素显﹣2价，设铕元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）×3＝0，则x＝+3价。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。
15．（2分）如图是镉元素在元素周期表中的信息和镉原子结构示意图。下列说法错误的是（　　）
A．镉是一种金属元素
B．镉的原子序数和原子核内中子数均为48
C．镉的相对原子质量为112.4
D．化学反应中，镉原子易失电子
【分析】原子中，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数＝原子序数；
除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁；
相对原子质量≈质子数+中子数，单位不是g；
一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性质相似，最外层电子数是8的是一种稳定结构，第一层也是最外层时，达到2个电子也是一种稳定结构。
【解答】解：A、镉是一种金属元素，该选项说法正确；
B、镉的原子序数是48，原子核内中子数不是48，该选项说法不正确；
C、镉的相对原子质量为112.4，该选项说法正确；
D、化学反应中，镉原子最外层电子数是2，易失电子，该选项说法正确。
故选：B。
【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。
16．（3分）下列是表示物质分子的示意图。图中“”和“”分别表示两种有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。图A表示一种单质和一种化合物组成的混合物，图B表示表示一种单质和一种化合物组成的混合物，图C表示两种单质组成的混合物，图D表示单质。
【解答】解：A、图A表示一种单质和一种化合物组成的混合物，故选项错误；
B、图B表示表示一种单质和一种化合物组成的混合物，故选项错误；
C、图C表示两种单质组成的混合物，故选项错误；
D、图D表示单质，故选项正确；
故选：D。
【点评】本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别等，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
17．（3分）在下列各项中，化学反应前后肯定没有发生改变的是（　　）
①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的总质量⑤物质的种类 ⑥原子的种类．
A．①③④⑤ B．①③④⑥ C．①④⑥ D．①③⑤
【分析】根据质量守恒定律，在化学反应前后有6个不变，即①物质的总质量不变②元素的种类不变③元素的质量不变④原子的种类不变⑤原子的数目不变⑥原子的质量不变．3个变，即①物质的种类②分子的种类③分子的个数．
【解答】解：根据化学反应的实质参加反应的各物质的原子重新组合成其它物质的过程，在反应前后原子种类、数目、质量没有变化，故物质质量不变，元素种类不变。而化学变化是产生新物质的变化，物质种类一定改变，分子个数可能改变。
故选：B。
【点评】化学反应前后五个不变：元素种类、物质质量、原子种类、数目、质量；两个一定改变：物质种类、分子种类；一个不一定改变：分子个数．
18．（3分）在一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法不正确的是（　　）
物质
a
b
c
d
反应前的质量/g
40
5
16
15
反应后的质量/g
X
5
30
26
A．b可能是催化剂
B．X的值等于15
C．该反应是分解反应
D．参加反应的c与d的质量比为15：13
【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
【解答】解：A、b反应前后质量不变，可能是催化剂，该选项说法正确；
B、X＝40+5+16+15﹣5﹣30﹣26＝15，该选项说法正确；
C、反应后a质量减小，是反应物，cd质量增大，是生成物，该反应是分解反应，该选项说法正确；
D、参加反应的c与d的质量比为：（30﹣16）：（26﹣15）＝14：11，该选项说法不正确。
故选：D。
【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
19．（3分）豆浆被称为“植物奶”，其成分中的异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列关于异黄酮的说法中正确的是（　　）
A．异黄酮中共含有27个原子
B．异黄酮的相对分子质量为222
C．一个异黄酮分子中含有一个氧分子
D．异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15：10：2
【分析】A、根据异黄酮的微观构成进行分析判断．
B、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．
C、根据分子是由原子构成的进行分析判断．
D、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．
【解答】解：A、异黄酮是由异黄酮分子构成的，1个异黄酮分子中共含有27个原子，故选项说法错误。
B、异黄酮的相对分子质量为12×15+1×10+16×2＝222，故选项说法正确。
C、一个异黄酮分子中含有2个氧原子，不含氧分子，故选项说法错误。
D、异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为（12×15）：（1×10）：（16×2）＝90：5：16，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
20．（3分）下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是（　　）
A．反应前后原子数目没有变化
B．反应的本质是原子的重新组合过程
C．分子是由原子构成的
D．示意图中反应物和生成物都有3种分子
【分析】A、根据微粒的构成分析分子的构成；
B、根据反应的特点分析反应的类型；
C、根据微粒的变化，分析原子的数目的变化；
D、根据微粒的变化分析反应的实质。
【解答】解：A、由微粒的变化可知，反应前后原子数目没有变化，故A正确；
B、由反应的微观变化过程示意图，反应前后原子种类、数目没有变化，但却可看出原子结合方式发生改变，可判断是原子的重新组合的结果反应的本质是原子重新组合过程，故B正确；
C、由微粒的构成可知，分子是由原子构成的，故C正确；
D、由微粒的构成可知，示意图中反应物和生成物都有2种分子，故D错误。
故选：D。
【点评】读懂表示分子构成的模拟图，是解答问题的基础；分子构成模拟图表示分子由原子构成，结构中不同的球代表不同元素的原子。
二、填空题（文字表达式每个2分．其余每空一分，共33分）
21．（7分）化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
（1）用化学用语填空。①3个硫原子　3S　；②五氧化二磷　P2O5　； ③钾元素　K　；④5个硫酸根离子　5SO42﹣　；⑤标出“MgO”中镁元素的化合价　O　。
（2）写出符号“4CO2中数字的含义：①“4”表示　4个二氧化碳分子　； ②“2”表示　一个二氧化碳分子中含有2个氧原子　。
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】解：（1）①3个硫原子就是在硫元素符号的前面加上数字3，故填：3S；
②五氧化二磷的化学式为P2O5，故填：P2O5；
③钾元素的符号为K，故填：K；
④5个硫酸根离子就是在硫酸根离子的前面加上数字5，故填：5SO42﹣；
⑤“MgO”中镁元素的化合价为+2，故填：O。
（2）“4CO2中数字“4”表示4个二氧化碳分子； 数字“2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故填：4个二氧化碳分子；4个二氧化碳分子。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
22．（5分）化学与生产、生活密切相关。请从氧气、氮气、二氧化碳、氦气、氢气五种物质中选择适当的物质填空。
（1）属于稀有气体的是　氦气　；
（2）可用于医疗急救的是　氧气　；
（3）参与绿色植物光合作用的是　二氧化碳　；
（4）食品包装中常用作保护气的是　氮气　；
（5）能燃烧的气体是　氢气　。
【分析】物质的性质决定其用途，根据物质的性质和用途进行分析。
【解答】解：（1）氦气属于稀有气体；
（2）氧气能供给呼吸，可用于医疗急救；
（3）二氧化碳可参与绿色植物光合作用；
（4）氮气的化学性质不活泼，常用作保护气；
（5）氢气具有可燃性，能做燃料；
故填：（1）氦气；（2）氧气；（3）二氧化碳；（4）氮气；（5）氢气。
【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成是正确解答此类题的关键所在。
23．（8分）水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。
（1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是　氢气　；若a中收集到10mL气体，则此时b中应该大约收集到了　5　mL气体。通过实验可以得出水是由　氢元素、氧元素　组成的。
（2）请列举一条日常生活中的节水措施　利用洗菜水浇花　。
（3）下列做法会造成水体污染的是　②　（填序号）。
①工业废水处理达标后排放 ②随意丢弃废旧电池
③提倡使用无磷洗衣粉 ④合理使用化肥和农药
（4）下列净化水的过程中，说法不正确的是　B　（填字母）。
A．活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质
B．明矾可以使硬水转化为软水
C．自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌
D．净水方法中，净化程度最高的是蒸馏
（5）日常生活中，常用　肥皂水　区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是　加热煮沸　。

【分析】电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1。
【解答】解：（1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是氢气；若a中收集到10mL气体，则此时b中应该大约收集到了5mL气体。通过实验可以得出水是由氢元素、氧元素组成的。
故填：氢气；5；氢元素、氧元素。
（2）日常生活中的节水措施：利用洗菜水浇花、用完水拧紧水龙头等。
故填：利用洗菜水浇花。
（3）下列做法会造成水体污染的是随意丢弃废旧电池。
故填：②。
（4）下列净化水的过程中，说法不正确的是明矾可以使硬水转化为软水，即明矾不能软化水。
故填：B。
（5）日常生活中，常用肥皂水区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是加热煮沸。
故填：肥皂水；加热煮沸。
【点评】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。
24．（7分）根据下列微粒的结构示意图，回答下列问题．

（1）图中共表示了　4　种元素的微粒，其中表示阴离子的是　D　（填序号，下同），稀有气体原子的是　E　．
（2）B微粒的质子数为　12　，B是　金属　元素（填“金属”“非金属”“稀有气体”），B原子在化学反应中形成离子的符号为　Mg2+　．
（3）B、C元素形成的化合物的化学式为　BC2　（用B、C表示）．
【分析】（1）根据微粒的结构示意图中核内的质子数判断属于几种元素的微粒，根据核内质子数与核外电子数之间的关系判断属于阴离子、稀有气体原子的微粒；
（2）根据B的微粒的结构示意图，判断质子数、元素的类别，写出形成离子的符号；
（3）根据B、C微粒的结构示意图的特点，分析、写出B、C元素形成的化合物的化学式．
【解答】解：（1）由微粒的结构示意图可知，核内的质子数有4种，所以，图中共表示了4 种元素的微粒．在D的微粒的结构示意图中，核内质子数＝8＜核外电子数＝10，属于阴离子．由E的微粒的结构示意图可知，该微粒是氦原子，属于稀有气体原子；
（2）由B微粒的结构示意图可知，核内的质子数12，属于镁元素，是金属元素．由于最外层的电子数是2，在反应中易失去2个电子，形成镁离子，符号为：Mg2+；
（3）由于B元素的原子的最外层的电子数是2，在反应中易失去2个电子，C元素的原子的最外层的电子数是7，在反应中易得到1个电子，所以B、C元素形成的化合物的化学式是：BC2．
故答为：（1）4，D，E；（2）12，金属，Mg2+；（3）BC2．
【点评】主要考查了质子数决定了元素的种类，最外层电子数的多少和原子得失电子的关系，培养学生应用知识解决问题的能力．
25．（6分）A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F是无色无味气体，F能使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧火星四射，有黑色固体生成。

（1）请写出下列物质的化学式：F　CO2　，H　H2　。
（2）请写出下列变化的文字表达式：①A→C　过氧化氢水+氧气　。②C→B　水氢气+氧气　。
【分析】根据A～G是初中常见的7种物质，A、C是无色液体，B、F是无色无味气体，F能使澄清石灰水变浑浊，所以F是二氧化碳，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧火星四射，有黑色固体生成，所以E是铁，B是氧气，水在通电的条件下生成氢气和氧气，所以C是水，H是氢气，氧气和D反应生成二氧化碳，所以D是碳，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，所以G是四氧化三铁，A分解生成水和氧气，所以A是过氧化氢溶液，然后将推出的物质进行验证即可。
【解答】解：（1）A～G是初中常见的7种物质，A、C是无色液体，B、F是无色无味气体，F能使澄清石灰水变浑浊，所以F是二氧化碳，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧火星四射，有黑色固体生成，所以E是铁，B是氧气，水在通电的条件下生成氢气和氧气，所以C是水，H是氢气，氧气和D反应生成二氧化碳，所以D是碳，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，所以G是四氧化三铁，A分解生成水和氧气，所以A是过氧化氢溶液，经过验证，推导正确，所以F是CO2，H是H2；
（2）①A→C是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气；
②C→B的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气，文字表达式为：水氢气+氧气。
故答案为：（1）CO2，H2；
（2）过氧化氢水+氧气；
水氢气+氧气。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
三、实验与探究（本大题共2个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共16分）
26．（10分）请你结合下列装置图回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：a　酒精灯　；b　锥形瓶　；
（2）实验室用A装置制氧气的文字表达式　高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气　，用装置　E　（填字母）可以收集较纯净的氧气。在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是：　防止水槽中的水倒吸，炸裂试管　，反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末。该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，黑色粉末在反应中的作用　催化作用　。
（3）氢气是一种用途较广泛的气体，在实验室中是用锌粒与稀硫酸这种液体反应制取氢气。那么实验室制取氢气的发生装置是　B　（填字母，下同）；收集装置是　C或E　，原因是　氢气的密度空气小，难溶于水　。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
（2）根据装置A的特点选择合适的药品制取氧气，并书写文字表达式；根据气体的密度和水溶性以及特殊要求选择收集装置；根据用朱收集气体的注意事项、二氧化锰在该反应作催化剂进行分析；
（3）根据反应物的状态、反应发生需要的条件、气体的密度和水溶性及特殊要求选择装置。
【解答】解：（1）a是酒精灯；b是锥形瓶；
（2）装置A属于固、固加热型，试管口有棉花，适合用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气；氧气不易溶于水，要收集较纯的氧气，可用装置E收集；在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是：防止水槽中的水倒吸，炸裂试管；反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末。该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，黑色粉末在反应中的作用是催化作用；
（3）在实验室中是用锌粒与稀硫酸这种液体反应制取氢气，属于固、液常温型，适合用装置B作发生装置；收集装置是C或E，原因是氢气的密度空气小，难溶于水。
故答案为：
（1）酒精灯；锥形瓶；
（2）高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气；E；防止水槽中的水倒吸，炸裂试管；催化作用；
（3）B；C或E；氢气的密度空气小，难溶于水。
【点评】本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的因素和注意事项等知识是解答本题的关键。
27．（6分）如图是初中化学常见的实验或操作，请回答下列问题：

（1）A实验中铁丝绕成螺旋状的目的是　增大接触面积，提高局部温度　，集气瓶内放入少量水的目的是　防止集气瓶炸裂　。
（2）B实验中红磷燃烧的现象是　发出黄光，放出热量，产生大量白烟　，实验完毕，进入集气瓶中的水没有超过总容积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是　装置的气密性不好　。（任写一条）
（3）C实验中烧杯B中的现象是　酚酞溶液变为红色　，产生这一现象的原因是　氨气分子运动到酚酞溶液中，与水反应生成氨水，氨水使酚酞溶液变红　。
（4）D实验中氢气燃烧时火焰的颜色是　淡蓝色　。
【分析】（1）根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项来分析；
（2）根据氧气的性质以及误差产生的原因来分析；
（3）根据分子的性质来分析；
（4）根据氢气燃烧的现象来分析。
【解答】解：（1）A实验中铁丝绕成螺旋状的目的是增大接触面积，提高局部温度；为了防止高温生成物溅落、炸裂瓶底，需要在集气瓶内加少量的水；故填：增大接触面积，提高局部温度；防止集气瓶炸裂；
（2）红磷在空气中燃烧发出黄光、产生大量的白烟，放出热量；若装置的气密性不好或红磷的量不足或温度没有冷却至室温就打开止水夹均会导致测定结果偏小；故填：发出黄光，放出热量，产生大量白烟；装置的气密性不好（合理即可）；
（3）浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气能与水反应生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；故填：酚酞溶液变为红色；氨气分子运动到酚酞溶液中，与水反应生成氨水，氨水使酚酞溶液变红；
（4）氢气在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰；故填：淡蓝色。
【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础。
四、计算题（6分）
28．（6分）苹果中富含苹果酸，具有增强消化，降低有害胆固醇等作用，苹果酸的分子式为 C4H6O5 请计算：
（1）苹果酸的相对分子质量是　134　
（2）苹果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是　24：3：40　（最简整数比）
（3）13.4g苹果酸中含 C 元素质量多少克？（写出计算过程，答案精确到 0.1）
【分析】（1）根据相对分子质量的计算方法来分析；
（2）根据化合物中元素的质量比的计算方法来分析；
（3）根据元素的质量＝化合物的质量×化合物中该元素的质量分数来分析。
【解答】解：（1）苹果酸的相对分子质量是12×4+1×6+16×5＝134；故填：134；
（2）苹果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是（12×4）：（1×6）：（16×5）＝24：3：40；故填：24：3：40；
（3）13.4g苹果酸中含C元素质量为：13.4g×＝4.8g；故填：4.8g。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。