物理八年级下 贵州省黔南州八年级（下）期末物理试卷（解析版）

这是一份物理八年级下 贵州省黔南州八年级（下）期末物理试卷（解析版），共27页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，简答题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

贵州省黔南州八年级（下）期末物理试卷

一、选择题（共13小题，每小题2分，满分26分）
1．在如图所示的四位科学家中，以其名字命名功率单位的是（ ）

2．在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么宇宙飞船将（ ）
　 A． 立即静止 B． 减速飞行 C． 加速飞行 D． 匀速飞行

3．小英和妈妈住在河师大沁园宾馆时，在卫生间发现了一种旅行用的“两面针”牙膏，所示，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（ ）

　 A． 挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变
　 B． 新的整支牙膏受到的重力是0.03N
　 C． 牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦
　 D． 牙膏用去一些后，其重力也会减小

4．“十次车祸九次快，还有喝酒和超载”．汽车在水平公路行驶过程中，超速、超载容易引发交通事故，以下说法正确的是（ ）
　 A． 汽车的速度越大，惯性越小 B． 汽车的速度越大，惯性越大
　 C． 汽车的质量越大，惯性越小 D． 汽车的质量越大，惯性越大

5．如图所示，在水平桌面上的条形磁铁和邻近的铁块均处于静止状态．下列有关说法正确的是（ ）

　 A． 铁块受到磁铁的吸引力和磁铁受到铁块的吸引力是一对平衡力
　 B． 铁块受到磁铁的吸引力大于磁铁受到铁块的吸引力
　 C． 磁铁与桌面间的摩擦力和铁块与桌面间的摩擦力一定相等
　 D． 磁铁受到的合力和铁块受到的合力一定都不等于零

6．如图所示，体积相等的铁块甲、乙、丙浸在同一液体里，丙的底部紧贴容器底，则（ ）

　 A． 甲、乙、丙受到的浮力一样大
　 B． 乙受到的浮力最大
　 C． 丙受到的浮力最大
　 D． 甲、乙受到的浮力一样大，丙不受浮力

7．如图所示，滑板运动员沿水平地面向前匀速滑行，在横杆前相对滑板竖直向上起跳，人与滑板分离后分别从杆的上、下方通过，忽略人和滑板在运动中受到的阻力．则运动员（ ）

　 A． 起跳上升过程中，重力势能转化为动能
　 B． 匀速滑行时，人的重力与地面对滑板的支持力为一对平衡力
　 C． 以滑板为参照物，运动员始终是静止的
　 D． 由于惯性，人越过杆后仍将落在滑板上

8．将一个全部用大理石制成的小桌放在同一水平地面上用水平力拖动，如图所示的两种拖法中，第一次匀速拖动，第二次加速拖动，则两次小桌所受摩擦力大小关系是（ ）

　 A． 甲大 B． 相等 C． 乙大 D． 无法判断

9．在体育考试中，小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示．若实心球重20N，从最高点到落地点的过程中，球下降的高度为2.7m，则（ ）

　 A． 实心球到达最高点时机械能为零
　 B． 实心球从最高点到落地点的过程中将重力势能转化为动能
　 C． 从最高点到落地点重力做功为零
　 D． 实心球在空中飞行时小明一直对球做功

10．60kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图所示的平衡状态．由此可估测球的质量约为（ ）

　 A． 20kg B． 30kg C． 60kg D． 120kg

11．如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（ ）

12．从下列图中得到的信息，不正确的是（ ）

　 A． 图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比
　 B． 图乙告诉我们同种物质的质量和体积成正比
　 C． 图丙表示做匀速运动的物体通过的路程与时间成正比
　 D． 图丁表示压力一定时，物体所受压强与其受力面积成正比

13．在一次攀岩比赛中，甲乙两个运动员的质量比是9：8，甲用45min完成，乙用40min，则甲乙两人克服重力做功的功率比是（ ）
　 A． 81：64 B． 64：81 C． 1：1 D． 9：8


二、填空题（每空1分，最后一空2分，共23分）
14．2014年12月26日贵广高铁的开通是我省人民盼望已久的一件大事，是西南地区最便捷的铁路出海大通道，而且途经我州，极大地方便了我州人民的出行．在某动车启动过程中，该车的惯性 ，动能 （以上两空均选填“增大”、“不变”或“减小”）；以站台为参照物，坐在车内的乘客是 （选填“运动”或“静止”）的．

15．生活中处处有物理．我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识：
（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变瘪，说明力的作用效果可以使物体 ；
（2）往空矿泉水瓶内注入适量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这表明了 的存在；
（3）如图1所示，矿泉水瓶中装满水后插入吸管甲，用另一吸管乙向吸管甲上方吹气，吸管甲中水面会上升，这是因为 ；
（4）如图2所示，在矿泉水瓶上扎出两个相同大小的小孔A、B，发现从B孔喷出的水较急、较远，这表明 ．


16．重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示．静止时，铁球所受的支持力为 N，木块所受的合力为 N，此时 对桌面的压强大．


17．钢笔一甩，墨水就被甩出，这是由于墨水具有 ，钢笔吸墨水是利用
作用，把墨水压进笔胆里．高山上普通锅煮不熟饭，是因为高度越高大气压强越 （选填“大”或“小”）；普通锅密封性能差，所以高山上锅内水的沸点
（选填“低于”、“等于”或“高于”）100℃．

18．在刚刚过去的索契冬奥会上，来自辽宁的选手徐梦桃在自由式滑雪比赛中获得银牌．她在比赛过程中运动的轨迹如图所示，如果不计空气阻力，则从a点向b点运动过程中，她的重力势能 ，动能
（以上两空均选填“增大”、“减小”或“不变”）；在a点和c点她的速度都为零，她在a点处的机械能 她在c点处的机械能（选填“大于”、“小于”或“等于”）


19．边长为0.5m的正方体木箱重50N，放在水平地面上，当用10N的水平力推它时，木箱没有动，此时地面对木箱的摩擦力 10N（选填“大于”、“小于”或“等于”）；当用20N水平力推它时，木箱恰好做匀速直线运动，它受到摩擦力是
N；如果作用在木箱上的水平推力为30N时，木箱受到的摩擦力是 N，此时木箱对地面的压强为 Pa．

20．某同学用阿基米德原理测量一种未知液体的密度：他把一个铁块用细绳悬挂在弹簧测力计的挂钩上，铁块在空气中时弹簧测力计的示数是7.9N，把铁块浸没在该液体中时弹簧测力计的示数是7N，该液体的密度是 kg/m3．（铁的密度为7.9×103kg/m3，g=10N/kg）


三、作图题（本题包括3小题，每题2分，共6分）
21．如图所示，物块A随传送带一起向右匀速运动，请画出物块A所受力的示意图．（不计空气阻力）

22．用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法．


23．请在图中画出用羊角锤拔钉子时动力F1的力臂L1和阻力F2的示意图．



四、简答题
24．如图所示，是最常见的一种电动自行车，因为节能环保、便捷而受人们的青睐，请你说出电动自行车上4种不同部件中蕴含的物理知识．（例如：后视镜的金属镀膜，可成虚像）[来源:Zxxk.Com]



五、实验探究题（本题包括3小题，共19分）
25．小聪探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”如下：
（1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表：
①在探究过程中，需要的测量工具有 、
．
②分析表中实验数据，得出的结论是： ．
（2）在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌 面的夹角α，会观察到悬线OA的方向 （变化/不变）；以上实验现象分析得出：重力的方向总是 ．


26．如图所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图．
（1）在探究动能与速度的关系时，要保持小球的 不变，让小球从
（选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动．
（2）在探究动能与物体质量的关系时，要保持 相同，就是让质量不同的小球从
滚下．
（3）物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是 法；二是转换法．就本题来说：用
来表示小球动能大小的方法就是转换法．

27．在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，小林进行了如图所示的操作：

（1）甲、乙两图是探究液体压强与液体 的关系．
（2）小林要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择 和
两图进行对比，结论是：液体的压强与盛液体的容器 （填“有关”或“无关”）．
（3）小林选用乙丙两个图进行对比，这是要探究液体压强与液体 的关系．
（4）小林发现在同种液体中，金属盒所处深度相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明 ．


六、计算题（本题包括3小题，共22分）
28．某型号汽车发动机的额定功率为6×l04W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800N．在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求：
（1）发动机所提供的牵引力大小；
（2）行驶5min牵引力所做的功．

29．为应对菲律宾对我国领土“黄岩岛”的不断挑衅，中国“向阳红06”海监船已启程赴南海维权，如图所示．“向阳红06”总长91米、船宽14.7米、船底深7.6米，满载排水量4900吨，最大航速13.5节（约25km/h），续航力15000海里，是一艘装备精良的现代化综合海监船．（海水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg ），求：
（1）满载时，“向阳红06”船受到的浮力有多大？
（2）若船底某处距海面的深度为6m，则该处受到海水的压强是多少？
（3））“向阳红06”船在某处执行任务时，以18km/h的速度匀速航行6小时，若巡航时海水阻力为1.0×106牛顿，则这一过程中船的推进力所做的功为多少？


30．如图所示的滑轮组，将质量为1.6kg的重物匀速提升0.1m，所用拉力F=10N，不计绳子质量和所有摩擦，取g=10N/kg．求：
（1）滑轮组提升物体时做的总功；
（2）动滑轮的重力；
（3）若此滑轮组将另一个质重为2.0kg的重物提升0.1m，此时滑轮组的机械效率．





2014-2015学年贵州省黔南州八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析

一、选择题（共13小题，每小题2分，满分26分）
1．在如图所示的四位科学家中，以其名字命名功率单位的是（ ）

考点： 物理量的单位及单位换算．
专题： 其他综合题．
分析： 认识图片展示的物理学家，根据对物理量及单位的对应关系确定符合题意的选项．
解答： 解：
A、图片中的科学家是牛顿，它的名字被命名为力的单位．不符合题意；
B、图片中的科学家是帕斯卡，它的名字被命名为压强的单位．不符合题意；
C、图片中的科学家是瓦特，它的名字被命名为功率的单位．符合题意；
D、图片中的科学家是焦耳，它的名字被命名为功和能量的单位．不符合题意．
故选C．
点评： 此题考查我们对物理学史的了解和掌握情况，属于基础题，难度较小，容易解答．

2．在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么宇宙飞船将（ ）
　 A． 立即静止 B． 减速飞行 C． 加速飞行 D． 匀速飞行

考点： 牛顿第一定律．
专题： 定性思想．
分析： 解答本题可根据牛顿第一定律来分析，牛顿第一定律告诉我们：一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力改变它为止．
解答： 解：在一切外力消失前，宇宙飞船是运动的，当一切外力消失后，就再也没有能够改变飞船运动状态的力，所以飞船不会停下来，不会减速飞行也不会加速飞行，飞船只能按原来的运动速度永远的匀速飞行下去．
故选 D．
点评： 牛顿第一定律是力学里的基本定律之一，它指出了力和运动的关系：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；它同时也指出了一切物体都具有惯性．

3．小英和妈妈住在河师大沁园宾馆时，在卫生间发现了一种旅行用的“两面针”牙膏，所示，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（ ）

　 A． 挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变
　 B． 新的整支牙膏受到的重力是0.03N
　 C． 牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦
　 D． 牙膏用去一些后，其重力也会减小

考点： 力的作用效果；重力的计算；增大或减小摩擦的方法．
专题： 运动和力．
分析： （1）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
（2）估计一支牙膏的质量，根据G=mg就可以计算出重力；
（3）影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度；
（4）物体的重力与质量成正比，当用去一些牙膏后，其质量减小，重力也会减小．
解答： 解：
A、挤压牙膏时，牙膏壳的形状会改变，说明力能使物体发生形变，所以A正确；
B、牙膏的净含量m=3g=0.003kg，则牙膏的净重G=mg=0.003kg×10N/kg=0.03N，但整支牙膏却包含牙膏、牙膏壳以及牙膏盖，因此整支牙膏受到的重力大于0.03N，所以B错误；
C、牙膏盖上的条纹是通过使接触面粗糙来增大摩擦，所以C正确；
D、物体的重力与质量成正比，当用去一些牙膏后，其质量减小，重力也会减小，所以D正确．
故选B．
点评： 本题通过牙膏考查了其中蕴含的物理知识，注重了学生学以致用能力的考查，是中考的热点．

4．“十次车祸九次快，还有喝酒和超载”．汽车在水平公路行驶过程中，超速、超载容易引发交通事故，以下说法正确的是（ ）
　 A． 汽车的速度越大，惯性越小 B． 汽车的速度越大，惯性越大
　[来源:Z§xx§k.Com] C． 汽车的质量越大，惯性越小 D． 汽车的质量越大，惯性越大

考点： 惯性．
专题： 运动和力．
分析： 一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性；惯性只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．
解答： 解：惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大和速度无关，故ABC错误，D正确．
故选D．
点评： 考查了惯性的决定因素，要求学生熟练掌握，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关．

5．如图所示，在水平桌面上的条形磁铁和邻近的铁块均处于静止状态．下列有关说法正确的是（ ）

　 A． 铁块受到磁铁的吸引力和磁铁受到铁块的吸引力是一对平衡力
　 B． 铁块受到磁铁的吸引力大于磁铁受到铁块的吸引力
　 C． 磁铁与桌面间的摩擦力和铁块与桌面间的摩擦力一定相等
　 D． 磁铁受到的合力和铁块受到的合力一定都不等于零

考点： 平衡力的辨别；力的合成与应用；摩擦力的大小．
专题： 运动和力；重力、弹力、摩擦力．
分析： 铁块处于静止状态，受的力为平衡力．利用二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物，缺一不可进行分析解答．处于平衡状态的物体受到的合力为零．
解答： 解：（1）铁块受到磁铁的吸引力和磁铁受到铁块的吸引力，这两个力等大、反向、共线，但作用在两个物体上，是一对相互作用力，故AB错误．
（2）磁铁和铁块处于静止状态，水平方向受到的摩擦力和它们之间的作用力是一对平衡力，所以它们的合力一定为零；又因铁块受到磁铁的吸引力和磁铁受到铁块的吸引力大小相等，且磁铁和铁块受到相互作用力与各自的摩擦力是一对平衡力，所以两个摩擦力的大小相等，故C正确、D错误．
故选C．
点评： 本题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于同一物体．

6．如图所示，体积相等的铁块甲、乙、丙浸在同一液体里，丙的底部紧贴容器底，则（ ）

　 A． 甲、乙、丙受到的浮力一样大
　 B． 乙受到的浮力最大
　 C． 丙受到的浮力最大
　 D． 甲、乙受到的浮力一样大，丙不受浮力

考点： 阿基米德原理．
专题： 错解分析题；浮沉的应用．
分析： 首先根据浮力产生的原因判断出甲、乙、丙铁块是否受浮力作用，然后再根据阿基米德原理判断浮力的大小．
解答： 解：∵甲、乙铁块浸在液体里，底部没有与容器底接触，
∴铁块下表面受到水的向上压力大于上表面受到水向下的压力，即受到浮力作用；
∵甲、乙铁块体积相等，浸在同一液体里，
∴根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知：甲、乙受到的浮力一样大；
丙的底部紧贴容器底，则下表面受到水的压力为0．
所以丙不受浮力．
故选D．
点评： 本题考查了浮力产生的原因和阿基米德原理的应用，类似不受浮力的例子：在水中的桥墩等．本题考查浮力大小的计算，以及影响浮力的因素．

7．如图所示，滑板运动员沿水平地面向前匀速滑行，在横杆前相对滑板竖直向上起跳，人与滑板分离后分别从杆的上、下方通过，忽略人和滑板在运动中受到的阻力．则运动员（ ）

　 A． 起跳上升过程中，重力势能转化为动能
　 B． 匀速滑行时，人的重力与地面对滑板的支持力为一对平衡力
　 C．[来源:学科网] 以滑板为参照物，运动员始终是静止的
　 D． 由于惯性，人越过杆后仍将落在滑板上

考点： 动能和势能的转化与守恒；惯性；平衡力的辨别．
专题： 应用题；运动和力；机械能及其转化．
分析： （1）影响动能的因素是质量和速度，影响重力势能的因素是质量和高度；
（2）二力平衡的条件是：同体，共线，等值，反向．
（3）判断物体是运动还是静止，关键是看物体与参照物之间是否有位置的变化．
（4）物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，且一切物体都具有惯性；
解答： 解：A、起跳上升过程中，速度越来越小，高度越来越大，动能转化为重力势能，故错误；
B、在匀速运动时，运动员和滑板的总重力与地面对它们的支持力是一对平衡力，而不是运动员所受的重力与地面对滑板的支持力为一对平衡力，故错误；
C、起跳的时候，以滑板为参照物，运动员相对于滑板在竖直方向上位置发生了变化，此时运动员是运动的，所以说以滑板为参照物，运动员始终是静止的，说法是错误的．故错误；
D、由于惯性，人继续向前运动，越过杆后仍将落在滑板上，故正确；
故选D．
点评： 本题考查动能和重力势能的影响因素、二力平衡的判断、惯性和参照物的有关问题，考查的知识点比较多，充分利用了生活中常见的现象，说明了物理来自于生活．

8．将一个全部用大理石制成的小桌放在同一水平地面上用水平力拖动，如图所示的两种拖法中，第一次匀速拖动，第二次加速拖动，则两次小桌所受摩擦力大小关系是（ ）

　 A． 甲大 B． 相等 C． 乙大 D． 无法判断

考点： 摩擦力大小的影响因素．
专题： 应用题；重力、弹力、摩擦力．
分析： 滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，即压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．且摩擦力的大小与接触面积无关．
解答： 解：滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关，故在该题中，对于如图所示的两种拖法，第一次匀速拖动，第二次加速拖动，虽然接触面积变了，但桌子与地面间的粗糙程度是不变的，同时压力也是不变的，所以此时的滑动摩擦力不变，故两次的摩擦力相等．
故选B．
点评： 知道滑动摩擦力大小的影响因素是解决该题的关键．

9．在体育考试中，小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示．若实心球重20N，从最高点到落地点的过程中，球下降的高度为2.7m，则（ ）

　 A． 实心球到达最高点时机械能为零
　 B． 实心球从最高点到落地点的过程中将重力势能转化为动能
　 C． 从最高点到落地点重力做功为零
　 D． 实心球在空中飞行时小明一直对球做功

考点： 能量转化的现象；力是否做功的判断；机械能．
专题： 功、功率、机械效率．
分析： 解此题需掌握：（1）物体由于运动而具有的能叫动能．动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．
（2）物体由于被举高而具有的能叫重力势能．重力势能大小的影响因素：质量、高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．
（3）动能和势能统称为机械能．
（4）做功的两个必要因素：一是有力作用在物体上；二是物体在力的方向上移动了距离．
解答： 解：
A、实心球到达最高点时有重力势能，且最大，故机械能不为零．A不正确．
B、实心球从最高点到落地点的过程中，质量不变，高度越来越小，速度越来越快，所以重力势能越来越小，动能越来越大，将重力势能转化为动能．B正确．
C、从最高点到落地点过程中，球在重力方向上移动了一段距离，所以重力做了功，重力做功不为零．C不正确．
D、实心球在空中飞行时，小明对球没有了力的作用，所以小明对球不做功．D不正确．
故选B．
点评： 掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素，以及能量间的转化．

10．60kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图所示的平衡状态．由此可估测球的质量约为（ ）

　 A． 20kg B． 30kg C． 60kg D． 120kg

考点： 杠杆的平衡条件．
专题： 压轴题；估算题．
分析： 用刻度尺测量一下两边力臂的大小，知道人的质量求重力，再利用杠杆的平衡条件求球重，再求球的质量．
解答： 解：如图，LOA=1.6cm，LOB=3.2cm，
∵跷跷板处于平衡状态，
∴G1LOA=G2LOB，即：m1gLOA=m2gLOB，
∴球的质量：
．
故选B．

点评： 本题考查了学生对杠杆的平衡条件的掌握和运用，估测出两力臂的大小是本题的突破口．

11．如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（ ）

考点： 杠杆的平衡条件；滑轮组绳子拉力的计算；动滑轮及其工作特点；轮轴及其他常见简单机械．
专题： 图析法；简单机械．
分析： A、求出动力臂和阻力臂的大小关系，利用杠杆平衡条件得出F大小；
B、不计机械自重和摩擦，利用F=G求F的大小；
C、不计机械自重和摩擦，利用F=2G求F的大小；
D、不计机械自重和摩擦，拉力做的功等于提升物体做的功，据此求出拉力大小；
解答： 解：
A、如图，OC：OD=OA：OB=1m：4m=1：4，
∵F1×OD=G×OC，
∴F1=×G=G，
B、由图知n=3，不计机械自重和摩擦，F1=G，AB图中的拉力相等，等于G；
C、不计机械自重和摩擦，F1=2G；
D、∵不计机械自重和摩擦，
∴F1s=Gh，
∴F1=G=G=G，
由上述分析可知，利用杠杆动力最小．
故选A．

点评： 本题考查学生对杠杆平衡条件和滑轮及滑轮组的综合理解和运用，利用好“不计机械自重和摩擦”是本题的关键．

12．从下列图中得到的信息，不正确的是（ ）

　 A． 图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比
　 B． 图乙告诉我们同种物质的质量和体积成正比
　 C． 图丙表示做匀速运动的物体通过的路程与时间成正比
　 D． 图丁表示压力一定时，物体所受压强与其受力面积成正比

考点： 重力的计算；密度及其特性；匀速直线运动；压强．
专题： 图像综合题．
分析： （1）物体的重力跟质量成正比．
（2）同种物质质量跟体积的比值的一定的，不同物质质量跟体积的比值一般不同．
（3）如果物体进行匀速直线运动，速度不变，是个常数，路程和时间是成正比的，图象应该是一条直线．
（4）压力一定时，物体所受压强与其受力面积成反比．
解答： 解：A、如图是正比例函数图象，反映了重力跟质量成正比．不符合题意．
B、如图是正比例函数图象，反映了同种物质的质量跟体积成正比．不符合题意．
C、如图是正比例函数图象，反映了路程和时间是成正比的，表示物体做匀速运动，不符合题意．
D、如图是正比例函数图象，表示压强与其受力面积成正比，这一结论是错误的，因为由公式p=得，压力一定时，压强与其受力面积成反比，因此图象信息有误，符合题意．
故选D．
点评： 此题考查对图象的理解问题，弄清纵坐标和横坐标的物理意义，根据图象分析纵坐标随横坐标的变化如何变化；这类图象题目，一直是中考的热点，故要求必须掌握．

13．在一次攀岩比赛中，甲乙两个运动员的质量比是9：8，甲用45min完成，乙用40min，则甲乙两人克服重力做功的功率比是（ ）
　 A． 81：64 B． 64：81 C． 1：1 D． 9：8

考点： 功率计算公式的应用；重力的计算．
专题： 应用题；功、功率、机械效率．
分析： 已知甲乙两个运动员的质量之比，根据G=mg求出重力之比，再根据W=Gh求出做功之比，利用P=求出做功功率之比．
解答： 解：由题意可知，m甲：m乙=9：8，t甲：t乙=45min：40min=9：8，
∵克服重力做功的功率：
P===
∴甲乙两人克服重力做功的功率比：
==×=×=．
故选C．
点评： 本题考查了功率计算公式的应用，涉及到做功公式和重力公式，计算过程要注意各量之间的关系，不要颠倒．

二、填空题（每空1分，最后一空2分，共23分）
14．2014年12月26日贵广高铁的开通是我省人民盼望已久的一件大事，是西南地区最便捷的铁路出海大通道，而且途经我州，极大地方便了我州人民的出行．在某动车启动过程中，该车的惯性 不变
，动能 增大
（以上两空均选填“增大”、“不变”或“减小”）；以站台为参照物，坐在车内的乘客是 运动
（选填“运动”或“静止”）的．

考点： 惯性；参照物及其选择；动能和势能的大小变化．
专题： 长度、时间、速度；运动和力；重力、弹力、摩擦力．
分析： （1）惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性，质量是衡量物体惯性大小的量度；
影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度．
（2）判断乘客是静止的还是运动的，就看以站台为参照物，乘客和站台之间的位置是否发生变化．
解答： 解：（1）当动车启动时，其质量不改变，速度增大，所以动车惯性不变，动能增大；
（2）列车启动时，相对于站台来说，乘客的位置不断变化，因此以站台为参照物，乘客是运动的．
故答案为：不变；增大；运动．
点评： 本题考查了惯性、运动和静止的相对性、动能和势能的大小变化，本题很好的将这三个知识综合在一起且题目与实际联系比较紧密，有一定的综合性，同时也体现了物理在生活中是无处不在的．

15．生活中处处有物理．我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识：
（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变瘪，说明力的作用效果可以使物体 发生形变
；
（2）往空矿泉水瓶内注入适量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这表明了 大气压
的存在；
（3）如图1所示，矿泉水瓶中装满水后插入吸管甲，用另一吸管乙向吸管甲上方吹气，吸管甲中水面会上升，这是因为 甲管上方空气流速大，压强小
；
（4）如图2所示，在矿泉水瓶上扎出两个相同大小的小孔A、B，发现从B孔喷出的水较急、较远，这表明 液体压强随深度的增加而增大
．


考点： 力的作用效果；液体的压强的特点；大气压强的存在；流体压强与流速的关系．
专题： 运动和力；压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析： 根据以下知识分析答题：
（1）力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态；
（2）气体压强与气体体积、气体物质的量和温度有关；
（3）在气体或者液体中，流速越大的位置，压强越小；
（4）液体内部存在压强，液体的压强与液体的密度和深度有关，同一液体内部，深度越大，压强越大．
解答： 解：
（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变瘪，形状发生变化，这表明力的作用效果可以改变物体形状；
（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉，此时瓶内空气大部分被热气排出，若立即盖紧瓶盖，此时外部压强大于内部压强，则瓶子在大气压力的作用下慢慢向内凹陷；
（3）用另一吸管乙向吸管甲上方吹气，吸管甲中水面会上升，是因为甲吸管顶端空气流速大压强小，在压强差的作用下，水沿着甲吸管上升；
（4）流出的水喷得越急，小孔处的水压强越大；下面B小孔处水的深度大，水流急，说明B小孔处水的压强大，这说明水的深度越大，水的压强越大；
故答案为：（1）发生形变；（2）大气压；（3）甲管上方空气流速大，压强小；（2）液体压强随深度的增加而增大．
点评： 本题考查了学生对力的作用效果、大气压强的存在、流体压强与流速的关系、影响液体压强的因素等问题，平时学会利用身边的器材做实验，多动手、多思考，提高分析解决问题的能力．

16．重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示．静止时，铁球所受的支持力为 10
N，木块所受的合力为 0
N，此时 铁球
对桌面的压强大．


考点： 力的合成与应用；压强大小比较．
专题： 计算题．
分析： 根据二力平衡，铁球所受的支持力等于铁球的重力，木块静止，所受合力为0，在水平面上，压力等于物体自身重力，铁球接触面积小，根据公式 可求对桌面压强的大小．
解答： 解：铁球所受的支持力等于铁球的重力．N=G=10N，木块静止支持力等于重力，方向相反，合力为0．
铁球与木块对桌面压力相同，铁球接触面积小，根据公式 可知，铁球对桌面压强大．
故答案为：10；0；铁球．
点评： 本题考查二力平衡条件的应用和压强的计算，关键知道物体静止或匀速直线运动时所受合力为0，在水平面上压力等于物体自身重力．

17．钢笔一甩，墨水就被甩出，这是由于墨水具有 惯性
，钢笔吸墨水是利用 大气压
作用，把墨水压进笔胆里．高山上普通锅煮不熟饭，是因为高度越高大气压强越 小
（选填“大”或“小”）；普通锅密封性能差，所以高山上锅内水的沸点 低于
（选填“低于”、“等于”或“高于”）100℃．

考点： 惯性；沸点及沸点与气压的关系；大气压强的存在．
专题： 汽化和液化、升华和凝华；运动和力；气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析： （1）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
（2）钢笔吸墨水是利用了大气压的作用；
（3）气压与海拔有关，气压随海拔升高而降低；沸点与气压有关，气压越大，沸点越高．
解答： 解：
钢笔一甩，钢笔水就被甩出，这是由于钢笔水具有惯性，在钢笔停止运动时，仍要保持原来的运动状态；
吸钢笔水时，把里面的空气挤出，里面压强减小，外面大气压大于笔胆内压强，因此是利用大气压的作用，把钢笔水压进笔胆里．
高山上海拔升高，气压降低，沸点降低，普通锅的气密性不好，锅外压强和锅内的压强相等，锅内压强低于一标准大气压，所以水的沸点低于100℃．
故答案为：惯性；大气压；小；低于．
点评： 本题考查了：惯性的应用、大气压与海拔高度的关系、大气压的应用，考查的是基础知识，是一道基础题．

18．在刚刚过去的索契冬奥会上，来自辽宁的选手徐梦桃在自由式滑雪比赛中获得银牌．她在比赛过程中运动的轨迹如图所示，如果不计空气阻力，则从a点向b点运动过程中，她的重力势能 减小
，动能 增大
（以上两空均选填“增大”、“减小”或“不变”）；在a点和c点她的速度都为零，她在a点处的机械能 大于
她在c点处的机械能（选填“大于”、“小于”或“等于”）


考点： 动能和势能的转化与守恒．
专题： 机械能及其转化．
分析： 机械能包括动能和势能；动能的大小与质量和速度有关；重力势能大小与质量和高度有关；
在分析动能和重力势能之间的转化过程中，机械能的变化情况时，要搞清题目提供的条件或环境，此题的条件是：①不计空气阻力；②滑雪板与雪之间存在摩擦．
解答： 解：从a点下滑到b点过程中，高度减小，重力势能减小，速度增大，动能增大；在a点和c点都处于静止状态，动能都为零，但在a点运动员具有重力势能大于c点的重力势能，所以在a点的机械能大于c点的机械能．
故答案为：减小；增大；大于．
点评： 结合机械能的概念（动能、重力势能概念），根据题目的条件可分析出答案，相对比较简单，属于基础题．

19．边长为0.5m的正方体木箱重50N，放在水平地面上，当用10N的水平力推它时，木箱没有动，此时地面对木箱的摩擦力 等于
10N（选填“大于”、“小于”或“等于”）；当用20N水平力推它时，木箱恰好做匀速直线运动，它受到摩擦力是 20
N；如果作用在木箱上的水平推力为30N时，木箱受到的摩擦力是 20
N，此时木箱对地面的压强为 200
Pa．

考点： 二力平衡条件的应用；压强的大小及其计算．
专题： 运动和力；压强、液体的压强．
分析： （1）静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力条件判断静摩擦力和滑动摩擦力．
（2）滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟其它因素没有关系．
（3）知道正方体木箱的重力，木箱对水平地面的压力等于重力，求出接触面积，再利用压强定义式求正方体对水平地面的压强．
解答： 解：
（1）木箱受到10N的推力，木箱处于静止状态，木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的静摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，推力是10N，静摩擦力是10N．
（2）木箱受到20N水平推力时，木箱恰好作匀速直线运动，木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，推力是20N，滑动摩擦力是20N．
（3）作用在木箱上的水平推力为30N木箱运动时，没有改变压力大小和接触面粗糙程度，滑动摩擦力保持20N不变，增大了推力改变了木箱的运动状态，使木箱加速运动．
（4）正方体对水平地面的压力：
F=G=50N，
正方体与地面的接触面积：
S=0.5m×0.5m=0.25m2，
正方体对水平地面的压强：
p===200Pa．
故答案为：等于；20；20；200．
点评： （1）静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力的条件判断力的大小和力的方向，是很常用的一种方法．
（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度和接触面积大小没有关系．

20．某同学用阿基米德原理测量一种未知液体的密度：他把一个铁块用细绳悬挂在弹簧测力计的挂钩上，铁块在空气中时弹簧测力计的示数是7.9N，把铁块浸没在该液体中时弹簧测力计的示数是7N，该液体的密度是 0.9×103
kg/m3．（铁的密度为7.9×103kg/m3，g=10N/kg）

考点： 浮力大小的计算；密度的计算；阿基米德原理．
专题： 计算题；浮力．
分析： 知道铁块在空气中时弹簧测力计的读数，即铁块重力，利用m=求其质量，利用V=求其体积；
知道铁块浸没液体中弹簧测力计的示数，利用称重法求铁块受到的浮力，因为全部铁块浸没，所以V排=V，再根据阿基米德原理求液体的密度．
解答： 解：
铁块的质量：
m===0.79kg，
由ρ=得铁块的体积：
V===1×10﹣4m3，
铁块浸没液体中，排开液体的体积：
V排=V=1×10﹣4m3，
铁块受到的浮力：
F浮=G﹣F示=7.9N﹣7N=0.9N，
由F浮=ρ液gV排得：
ρ液===0.9×103kg/m3．
故答案为：0.9×103．
点评： 本题考查了学生对重力公式、密度公式、阿基米德原理的掌握和运用，涉及到称重法测浮力的应用（测液体密度），要求灵活将F浮=G﹣F示和F浮=ρ液V排g结合使用．

三、作图题（本题包括3小题，每题2分，共6分）
21．如图所示，物块A随传送带一起向右匀速运动，请画出物块A所受力的示意图．（不计空气阻力）

考点： 力的示意图．
专题： 重力、弹力、摩擦力．
分析： 物体做水平方向向右匀速运动，物体受到两个力：它的重力G，传送带对它的支持力F，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心．
解答： 解：由于不计空气阻力，物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力和支持力．如图所示：

点评： 物体匀速运动时，受平衡力：这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心．易错点：确定不准是否受摩擦力．

22．用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法．


考点： 滑轮组的设计与组装．
专题： 简单机械．
分析： 要解决此题，需要知道滑轮组的绕线方法．可以从定滑轮或动滑轮绕起．要知道从动滑轮绕起比从定滑轮绕起多中间一根绕线承担阻力，更省力．
解答： 解：只有一个动滑轮，要求最省力，绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后绕过左边的定滑轮，再绕过动滑轮．如图所示：

点评： 最省力的滑轮组绕绳方法：绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，再绕过动滑轮．

23．请在图中画出用羊角锤拔钉子时动力F1的力臂L1和阻力F2的示意图．


考点： 力臂的画法．
专题： 简单机械．
分析： 先找出阻力作用点，然后过作用点作竖直向下的阻力；根据力臂的画法作图，即过支点作垂直于动力作用线的垂线段．
解答： 解：[来源:学科网]
过钉子与物体的接触点作竖直向下的力，即阻力F2；然后过支点O作垂直于F1作用线的垂线段即L1．如图所示：

点评： 会确定物体受力的方向，会用力的示意图表示物体受力情况，知道力臂的正确画法，并且能够画出正确的力臂．

四、简答题
24．如图所示，是最常见的一种电动自行车，因为节能环保、便捷而受人们的青睐，请你说出电动自行车上4种不同部件中蕴含的物理知识．（例如：后视镜的金属镀膜，可成虚像）


考点： 减小压强的方法及其应用；增大或减小摩擦的方法；光的反射．
专题： 其他综合题．
分析： 根据自行车的构造应用力学、热学、电学等知识分析答题．
解答： 答：1、电动自行车工作时把电能转化为机械能；
2、轮胎上有花纹是为了增大摩擦力；
3、电动自行车座比较宽大是为了减小压强；
4、车把套有花纹，增大手与把套间的摩擦力；
5、刹车时，利用增大压力的方法增大摩擦力等．
点评： 电动自行车上和电动自行车运动时都包含了很多的物理知识，可以从力、热、电、磁、光、声等方面进行分析．

五、实验探究题（本题包括3小题，共19分）
25．小聪探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”如下：
（1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表：

①在探究过程中，需要的测量工具有 天平
、 弹簧测力计
．
②分析表中实验数据，得出的结论是： 物体所受的重力与它的质量成正比
．
（2）在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌
面的夹角α，会观察到悬线OA的方向 不变
（变化/不变）；以上实验现象分析得出：重力的方向总是 竖直向下
．


考点： 探究重力大小跟什么因素有关的实验；重力的方向．
专题： 实验题；探究型实验综合题．
分析： （1）①根据实验目的“探究物体所受重力的大小与物体质量的关系”，找出需要测量的物理量：质量与重力，选取测量工具；
②分析表中数据，得出重力与质量的关系；
（2）根据重力的方向总是竖直向下的来作答，建筑工人经常用重垂线来检查墙壁是否竖直．
解答： 解：（1）①实验中需要测量的物理量是：质量与重力，所以测量工具为：天平和弹簧测力计；
②分析表中数据，物体所受的重力随质量的增加而增大，且比值是常数，说明：物体所受的重力跟它的质量成正比．
（2）逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向不变，由以上分析可知，重力的方向总是竖直向下的．
故答案为：（1）①天平；弹簧测力计；②物体所受的重力与它的质量成正比；（2）不变；竖直向下．
点评： （1）考查重力大小与什么因素有关的探究实验，明确实验目的，找准所测物理量，选对测量工具，是做探究实验必备的能力；
（2）重力方向总是竖直向下的，这一特点经常用到日常生活中．

26．如图所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图．
（1）在探究动能与速度的关系时，要保持小球的 质量
不变，让小球从 不同
（选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动．
（2）在探究动能与物体质量的关系时，要保持 速度
相同，就是让质量不同的小球从 同一高度
滚下．
（3）物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是 控制变量
法；二是转换法．就本题来说：用 木块移动的距离
来表示小球动能大小的方法就是转换法．

考点： 探究影响物体动能大小的因素．
专题： 探究型实验综合题．
分析： （1）动能的决定因素有两个：质量和速度，要利用控制变量法去研究．研究与速度关系时要保证质量相同，速度不同．研究与质量关系时，要保证速度相同，质量不同．
（2）小球速度的大小是通过改变小球在斜面上的高度实现的，小球动能的大小是通过物体被推动移动的距离体现的．
解答： 解：（1）动能的大小与质量和速度有关，若要探究动能的大小与速度的关系，需控制小球的质量相同，速度不同．所以应选质量相同的两个小球，使两球在斜面的不同高度滚下来．
（2）同理，若要探究动能的大小与质量的关系，需控制小球的速度相同，质量不同．所以应选质量不同的两个小球，使两球从斜面的相同高度滚下来．这样控制速度相同．
（3）在实验中采用了控制变量法和转换法两种科学研究方法．
①动能的大小与质量和速度有关，实验时用控制变量法分别探究；
②由小球推动木块移动距离的远近来体现球的动能多少，是一种转换法．
故答案为：（1）质量；不同；
（2）速度；同一高度；
（3）控制变量；木块移动的距离．
点评： 动能的决定因素有两个：质量和速度．要研究物体的动能与物体的质量和速度的关系时，要从控制变量法的思路入手分析．注意解本题时，要把握转换法和控制变量法的运用．

27．在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，小林进行了如图所示的操作：

（1）甲、乙两图是探究液体压强与液体 深度
的关系．
（2）小林要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择 丙
和 丁
两图进行对比，结论是：液体的压强与盛液体的容器 无关
（填“有关”或“无关”）．
（3）小林选用乙丙两个图进行对比，这是要探究液体压强与液体 密度
的关系．
（4）小林发现在同种液体中，金属盒所处深度相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明 在同种液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强相等
．

考点： 探究液体压强的特点实验．
分析： （1）观察两图中液体的密度、金属盒的深度和U形管中液面的高度差，可得出探究的因素和结果；
（2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关须选择不同形状的容器，因此一定要选丁，再根据控制变量法，应再选液体密度与深度相同的丙图；
（3）乙、丙两图中金属盒深度相同，液体密度不同，据此判断研究的变量是哪一个．
（4）在同种液体的同一深度处（或在相同条件下），液体内部向各个方向的压强相等．
解答： 解：（1）比较甲、乙两图可知，同种液体，乙的深度大于甲，乙图中U形管中液面的高度差也大于甲图，故探究的是液体压强与深度的关系；
（2）图丙与丁中，同为盐水，深度相同，只有容器的形状不同，并且U形管中液面的高度差也相同，说明，液体压强与盛放液体的容器形状无关；
（3）比较乙、丙两图可知，金属盒浸没的深度相同，液体的密度不同，因此，探究的是液体压强与液体密度的关系；
（4）在同种液体中，金属盒所处深度相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明在同种液体的同一深度处（或在相同条件下），液体内部向各个方向的压强相等．
故答案为：（1）深度；（2）丙；丁；无关；（3）密度；（4）在同种液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强相等．
点评： 压强计的工作原理是我们首先应该了解的，在此实验中控制变量法的运用非常关键，只有这样，所探究的结论才具有说服力和科学性．

六、计算题（本题包括3小题，共22分）
28．某型号汽车发动机的额定功率为6×l04W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800N．在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求：
（1）发动机所提供的牵引力大小；
（2）行驶5min牵引力所做的功．

考点： 二力平衡条件的应用；功的计算．
专题： 计算题；应用题．
分析： （1）对汽车受力分析，由平衡条件求出汽车的牵引力；
（2）已知汽车的功率与行驶时间，由功率的变形公式W=Pt可以求出牵引力做的功．
解答： 解：（1）汽车在水平路面上受牵引力F、阻力f作用而做匀速直线运动，
处于平衡状态，由平衡条件得：牵引力F=f=1800N；
答：发动机所提供的牵引力是1800N．
（2）行驶5min牵引力所做的功W=Pt=6×l04W×5×60s=1.8×107J；
答：行驶5min牵引力所做的功是1.8×107J．
点评： 本题考查了求汽车的牵引力、求汽车做得功，正确对物体受力分析、掌握平衡条件及功率变形公式的应用是正确解题的关键．

29．为应对菲律宾对我国领土“黄岩岛”的不断挑衅，中国“向阳红06”海监船已启程赴南海维权，如图所示．“向阳红06”总长91米、船宽14.7米、船底深7.6米，满载排水量4900吨，最大航速13.5节（约25km/h），续航力15000海里，是一艘装备精良的现代化综合海监船．（海水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg ），求：
（1）满载时，“向阳红06”船受到的浮力有多大？
（2）若船底某处距海面的深度为6m，则该处受到海水的压强是多少？
（3））“向阳红06”船在某处执行任务时，以18km/h的速度匀速航行6小时，若巡航时海水阻力为1.0×106牛顿，则这一过程中船的推进力所做的功为多少？


考点： 浮力大小的计算；液体的压强的计算；功的计算．
专题： 压强、液体的压强；浮力；功、功率、机械效率．
分析： （1）知道排水量m排，根据公式F浮=G排=m排g求出船受的浮力；
（2）根据公式p=ρgh求出受到海水的压强；
（3）知道行驶的时间和速度，根据公式v=求出巡航的路程；
根据物体处于平衡状态可知推进力的大小，利用W=Fs即可求出所做的功．
解答： 解：（1）船的排水量为：m排=4900t=4.9×106kg，
“向阳红6号”所受到的浮力为：
F浮=G排=m排g=4.9×106kg×10N/kg=4.9×107N．
（2）船底某处的压强为：p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×6m=6×104Pa；
（3）由v=得：
“向阳红6号“船巡航的路程为：s=vt=18km/h×6h=108km；
由于匀速航行，则F=f=1.0×106N，
则所做的功W=Fs=1.0×106N×108×1000m=1.08×1011J．
答：（1）满载时，“向阳红06”船受到的浮力有4.9×107N；
（2）该处受到海水的压强是6×104Pa；
（3）这一过程中船的推进力所做的功为1.08×1011J．
点评： 此题主要考查的是学生对速度、压强、浮力和功等计算公式的理解和掌握，基础性题目．

30．如图所示的滑轮组，将质量为1.6kg的重物匀速提升0.1m，所用拉力F=10N，不计绳子质量和所有摩擦，取g=10N/kg．求：
（1）滑轮组提升物体时做的总功；
（2）动滑轮的重力；
（3）若此滑轮组将另一个质重为2.0kg的重物提升0.1m，此时滑轮组的机械效率．


考点： 功的计算；滑轮（组）的机械效率．
专题： 功、功率、机械效率．
分析： （1）根据W=Fs求出拉力做的总功；
（2）已知物体的质量，根据W=mg求出物体重，不计绳重和摩擦，使用滑轮组时，承担物重的绳子有几段，提起物体所用的拉力就是物重和动滑轮重的几分之一；由图知，承担物重的绳子有2段，利用上述规律得到动滑轮的重力；
（3）根据η=×100%求出滑轮组的机械效率；
解答： 解：（1）物体升高0.1m，细绳移动的距离s=0.2m，
拉力F所做的功：
W总=Fs=10N×0.2m=2J；
（2）物体重G1=m1g=1.6kg×10N=16N，
F=（G1+G动），
则10N=（16N+G动）
动滑轮的重力为G动=4N．
（3）物体重G2=m2g=2kg×10N=20N，
提升20N重物所需要的拉力F=（G2+G动）=（20N+4N）12N；
滑轮组的机械效率：
η=×100%=×100%=×100%=×100≈83%；
答：（1）滑轮组提升物体时做的总功是2J；
（2）动滑轮的重力是4N；
（3）若此滑轮组将另一个质重为2.0kg的重物提升0.1m，此时滑轮组的机械效率是83%．
点评： 本题考查使用滑轮组功、功率、机械效率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，重点知道根据动滑轮上绳子的段数求物体升高的距离，难点是机械效率变形公式的推导及应用．