劳技四年级第四单元 和动物交朋友活动4 饲养动物的学问优质课教案设计
展开四年级第四单元《和动物交朋友》
活动4《饲养动物的学问》教学设计
课题 | 饲养动物的学问 | 任务 | 任务3 | 学科 | 劳技 | 年级 | 四年级 |
教学目标: | 劳动观念:树立保护动物、与动物和睦相处的观念。 劳动精神:培养勤于思考、善于发现、乐于实践的精神。 劳动能力:通过饲养小动物,掌握饲养方法,提高动手能力。 劳动习惯和品质:在饲养动物的实践中养成认真观察、细心呵护的劳动习惯,培养热爱劳动的良好劳动品质。 | ||||||
重点 | 通过饲养小动物,掌握饲养方法,提高动手能力。 | ||||||
难点 | 在饲养动物的实践中养成认真观察、细心呵护的劳动习惯,培养热爱劳动的良好劳动品质。 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 地球是人类和动物共同的家,怎样保护动物,和谐共处 ,共同拥有青山绿水、鸟语花香的温馨世界? 我们今天就从饲养动物学起吧! 出示课题。 | 设疑
思考
交流
| 通过设疑,激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。 |
讲授新课 | 一、看看讲讲 看看下图中的动物,你有什么感受呢?和同学们分享一下吧。 学生思考,然后交流感受。 学生1:当我看到流落街头,恐惧、渴望、无助、饥饿的小狗,我们心情尤为复杂,人们应该关爱小动物,善待小动物。 学生2:当小动物被困在屋里或笼子里的时候,我想:人类为何如此对待小动物?为什么不让他们在自由的空间里驰骋?我呼吁:让我们和小动物和睦相处,爱护小动物,保护他们就是保护自己。 二、巧手工作坊 饲养动物给我们的生活带来了乐趣,当然,我们也要掌握饲养动物的方法,这样才能让动物们健康成长。 ②小动物难免会污染环境,因此必须勤于清扫。除了要常常帮小动物洗澡外,还要养成摸过宠物以后洗手的习惯。 ③要预防被小动物抓、咬伤。 三、劳动小奥秘 广东省第十三届人民代表大会常务委员会第十九次会议于2020年3月31日修订通过《广东省野生动物保护管理条例》(以下简称《条例》), 《条例》旨在加强野生动物保护管理,维护生物多样性和生态平衡,防范重大公共卫生风险,保障人民群众生命健康安全,推进生态文明建设。 5.不做非法猎捕和非法交易野生动物。 6.不食用野生动物。 7.发现捕杀或食用野生动物要报警,依法惩处。 四、我来实践 1.你想要养什么动物呢?你为养动物做了哪些准备和努力呢? ① 喂食方法:每日可放一碗猫粮,吃完了再加满。 饮水:每日务必提供新鲜的水。 ②排泄:请务必每日清洁,家中的卫生。 ③除虫:采用口服药类,如拜尔等。对猫的体内进行除虫。 ④免疫:一年一次,进行免疫,防止抓伤或咬伤他人。 ⑤清洁:定期洗澡, 并且避免水滴进入猫的耳朵及眼睛。 养猫最忌讳的几件事: ①长期关猫笼:猫咪天性爱自由,关久了会抑郁,除非猫咪生病才需要隔离。 2.通过饲养小动物,从中你收获了哪些启迪? 学生1:通过饲养小动物,我学到了很多很多的耐心,像大海那么多的耐心,还学会了如何干家务,比如说整理猫粮狗粮,如何更好的清理毛发。 学生2:通过饲养小动物,我懂得了尊重生命,善待生命; 对自己和他人的生命都要负责。要想照顾好别人首先要照顾好自己; 学生3:通过饲养小动物,我学会了平衡照顾宠物和自己的学习,合理安排时间,两者都不耽误,这点对时间管理很有帮助。 五、自我评价 有保护动物的意识☆☆☆☆★ 积极参加保护动物的志愿活动☆☆☆☆ 我在劳动过程中觉得最困难的是:一天,我在树下发现一只麻雀,我驱赶它,它却不飞,原来是翅膀受伤了,这可怎样办?我不知道怎样来保护它,或者怎样使它快速的好起来。 六、拓展延伸 1.怎样选择适合家养的小动物? 在选择小动物方面,尽量挑选容易打理、比较干净卫生的小动物,同时要避免挑选会引起皮肤过敏的动物。 比较适合家养的小动物有小免子、乌龟、金鱼、猫、狗、小仓鼠、蚕等。 2.与动物的相处之道是什么 ? (1)善待动物,不要用棍棒打动物,不要拉扯动物的尾巴,不要接触攻击性较强的动物,等等。 (2)不要让6岁以下的儿童与动物单独相处,以免发生危险。 (3)小动物有时会过度兴奋,但幼儿却不知道如何自我保护。 3.怎样安全饲养小动物? (1)确保小动物是健康的,养猫、狗等动物之前要给动物打好疫苗。 (2)保证小动物干净卫生。 (3)动物使用的碗、盘等应该保持干净。 (4)将鱼缸、鸟笼等放在儿童触摸不到的地方。 (5)定期带小动物到兽医站或动物医院进行身体检查。 4.饲养宠物要注意的五个误区 误区一:宠物虽然胖,但是能吃就是福 老人们认为孩子能吃就是福,而很多宠物的主人也认为,宠物能吃就是福。但是如果宠物摄入过多的脂肪,导致肥胖,就会出现恶心、呕吐、腹泻等情况,甚至导致疾病。因此,我们一定要重视宠物发胖。另外,很多主人看到宠物发胖,会让宠物通过吃素来减肥,其实这也是不科学的`。脂肪对宠物来说是很重要的,吃素食,不但不能减肥,还有可能因为营养不均,危害宠物的健康。而过多的摄入纤维素,还会增加宠物肠道的负担,造成肠道细菌增生。因此,想要给宠物减肥的主人,一定要遵医嘱,为宠物喂食处方食品,不要一味的给宠物吃素食减肥。 误区二:宠物呕吐、腹泻,只当肠胃不好处理 很多主人在发现宠物有呕吐、腹泻的情况时,只认为是宠物肠胃不好导致,没有引起重视。 一般来说,宠物呕吐、腹泻是消化道出现问题的表现,但这不仅是消化道疾病,还有可能是感染了疾病,表现的症状。因此,主人一定要重视宠物呕吐、腹泻,定期对宠物进行检查。如果发现宠物出现异食癖、出现体重下降等情况时,要立即送医治疗。 误区三:宠物尿液钙结石是因为食物中的颗粒导致的 很多食物的颗粒是特别设计的,可以防止宠物结石的形成。防止宠物结石的最好方法就是,随时为宠物换饮用水,保证水质的清洁。 误区四:人吃什么,宠物就吃什么 很多宠物的进食习性与人类是不同的,它们的消化系统也完全不同于人类,因此,不能让宠物长期食用人类的食物,要给宠物吃专门的食物。 误区五:宠物可能因为食物颗粒而弄断牙齿 一般来说,很多宠物都是不会咀嚼食物的,他们只是撕裂或咬碎食物,而很多宠物专用的食物都考虑到这一点,因此主人不必担心,宠物会因为食物颗粒而弄断牙齿。 饲养宠物,一定要了解饲养误区,只有避免了这些饲养误区,才能让宠物安全的成长,健康的成长。 七、随堂练习: 写几条关于保护野生动物的宣传标语,与同学们一起分享。 |
阅读课文内容
阅读课文,了解掌握饲养动物的方法。
学习课文 交流回答
感受《条例》,说一说为保护野生动物做出哪些贡献。
在实践中感受我怎样饲养小动物。
交流回答
评一评
拓展延伸
思考问题
动脑想一想,完成随堂练习题 |
说一说,动物失去家园、流浪街头、禁锢家中,你的感受如何。
掌握饲养动物的方法。
了解掌握饲养动物要注意什么。
保护野生动物我们应该做些什么。
在实际生活中感受怎样饲养小动物。
评一评,对照老师出示的内容,给自己奖励相应的几颗星以及劳动中的感受 。
了解饲养小动物的一些知识。 |
作业布置 | 说一说,怎样与动物和睦相处,与身边人的一起分享。 |
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课堂小结 | 通过学习,学会掌握饲养小动物方法; 在饲养动物的实践中养成认真观察、细心呵护的劳动习惯,培养热爱劳动的良好劳动品质;树立保护动物、与动物和睦相处的观念。 | 总结 | 对本节课内容进行总结概括。 |
板书 | 饲养动物的学问 饲动物的方法 实践操作 自我评价 |
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