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    2021学年Unit 1 These ducks are very naughty.优秀教案

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    这是一份2021学年Unit 1 These ducks are very naughty.优秀教案,共3页。教案主要包含了知识目标,能力目标,情感目标,教学重点,教学难点等内容,欢迎下载使用。

           Module 3

    Unit 1 These ducks are very naughty.

     

    本课内容是新标准三年级上册第5册英语Module 3 的内容,These ducks are very naughty要是谈论公园中的活动,描述某个场景。

     

    【知识目标】

    1.掌握四会词汇:Naughty  Dragon boat  row  lake  feed  get out  wet  shorts;

    2.重要句型要求学生会说并用于实际生活中。

    What are those?  They are dragon boats.

    The ducks are very naughty.

    This is Amy’s …   This is Sam’s…

    These are Amy’s…   Those are Sam’s…

    【能力目标】

    掌握功能句 What are these/those? They’re dragon boats. These ducks are very naughty

    【情感目标】

    1.激发学生的学习兴趣,培养良好的学习习惯。

    2.培养合作学习的精神和能力,让学生感受到其成功合作的快乐。

     

    【教学重点】

    1. 会读、会认新词六个:naughtydragon boatrowlakefeedget out,并能区分“these”“those” 的指代。 

    2.会读、会认,会用句子 What are these?/What are those? 进行提问及回答。 

    【教学难点】

    1. 会读、会认新词六个:naughtydragon boatrowlakefeedget out,并能区分“these”“those” 的指代。 

    2.会读、会认会用句子 What are these?/What are those? 进行提问及回答。 

     

    Tape recorder, Multimedia

     

    Step 1. Warm- up

    Free talk

    Step 2. Preview

    欣赏歌曲 Row Row Row Your Boat. 老师与学生一起做动作学唱歌曲,教师板书词组row your/a boat ,学生从歌曲中学习这个词组。

    Step 3. Presentation

    1、教师根据刚才的歌曲问学生“Do you want to row a boat?” 进一步问“Where can you row a boat?” 此时教师在黑板上画一个湖,教授lake,并说“You can row a boat on a lake.” 学生跟读这句话。这时教师出示龙船的图片贴到湖上,“Look! This is a very big boat. It’s a dragon boat! 通过What’s this/that ? It’s a ….. 句型学生小组进行操练。这时教师出示更多的龙船,提问What are these? 引导学生说出They are dragon boats. 教师板书这两句问答句,领读。学生小组操练这个句型。这时老师画出几个小鸭子,学生用刚才的句型继续操练。

    2、教师说:“Sam and his family are in the park now. Let’s have a look. What’s happen?” 激发学生兴趣,播放两遍录音,再逐句播放录音,学生跟读。读到Please, Mum ? 时,教师用表情和肢体语言让学生体会到这句话的含义。课本第二幅图片读完,教师拿出几个小鸭子的头饰,找几位同学扮演小鸭子。几位同学扮演Sam 一家继续跟读课文,让学生们边表演边跟读。利用学生扮演的小鸭子的远近,教授these , those, feed the ducks. 学生扮演的小鸭子模仿发出鸭子的叫声去抢食物,这时教授naughty. 这时小鸭子们抢食物Sam 已经受不了了,教师教授go out ,扮演Sam 的学生大声喊出这个句子,学生自然明白这句话的含义。教师多放几遍录音,学生们跟读课文。

    3Activities: 分小组表演读课文。

    Step 4. Practice

    学生小组合作完成SB Unit 1 任务3A: What are these/those? B: They’re ______ .课件出示AB Unit 1任务4,学生根据远近和单复数不同用This/That is… These/Those are…. 来口头描述图片,然后写出四句话,教师订正。

    Step 5. Summary

    教师利用学生的学习文具来进一步巩固强化this, that, these, those的区别。

    Step 6. Homework

     1Listen to tape three times.

      2Read the sentence.

     

    略。

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