小学英语科普版三年级上册Lesson 2 Are you Mr Dog?第2课时教学设计
展开Lesson 2 Are you Mr Dog ? 教案
[第2课时]
教学目标:
1. 熟练运用 --Are you......?--Yes,I am. /No,I’m... 进行会话。
2. 认识了解一些动物名称。
3. 通过有趣的动物体会学习英语的乐趣。
教学重点:
单词:fox pig chick dog
熟练运用 —Are you ---?
—Yes,I am.
—No,I’m ---.
教学难点:
1. 句型:—Are you ......?
—Yes,I am
— No,I’m .....中名称的替换。
2. fox,dog,hen,bird 等小动物的发音。
教学方法:
Games, Reading, Listening,Play Roles, etc。
课前准备:
多媒体课件,图片及动物头饰。
课时安排:
1个课时
教学过程:
一、导课:教师对全体学生说:Stand up, please.
1. 教师说:Good morning.
2. 学生们说:Good morning.
3. 教师说:Sit down, please.
热身:A. 齐唱歌曲Good morning。
B. 齐唱Let’s chant.
C. 复习Let’s talk
让学生根据Let’s talk的图片复述对话。
二、 新授:师出示课件图 fox, dog, hen ,bird等动物问:
1. 教师对全班同学说:“What is this?” 教师带着疑问的表情指着图片,示意学生思考。板书句子。
2. 教师对着一页演示文稿讲:It is a fox.
3. 用同样的方法步骤练习句型,学习单词。
4. 进而引出单词Mr, Miss。
Mr用于对男士的尊称,意为“先生”。
Miss用于对未婚女士的尊称,意为“小姐”。
出示课件图,引出Let’s learn 句子.
— Hi, are you Mr Dog?
— Yes, I am. Are you Miss Cat?
— No, I’m Miss Fox.
三、练习: Let’s act
1. 出示chicken, hen, duck, bird 的头饰让学生带着头饰说单词并作出相应的动作。
2. 先师生之间操练,再同桌之间操练。
3. 接着出示已学过的cat, pig, dog, fox 头饰,和刚才操练的头饰一起,让学生用 Good morning, Bird.
Good morning, Hen.
—Hi, are Mr Dog?
—Yes, I am. Are you Miss Cat?
—No, I'm Miss Fox.
4. 练习句式 I am Qiqi. I am a boy. Are you Mr Dog?
Yes, I am.
No, I am not. I am Miss Fox. I am a girl.
四、总结:本课主要练习句型 Good morning, Bird.
Good morning, Hen.
—Hi, are Mr Dog?
—Yes, I am. Are you Miss Cat?
—No, I'm Miss Fox.
—I am Qiqi. I am a boy. Are you Mr Dog?
—Yes, I am.
—No, I am not. I am Miss Fox. I am a girl.
五、作业: 1. Introduce yourself to your friends.(向你的朋友介绍自己)
2. Know the animals around you.(认识你身边的动物)
六、板书:
Lesson2 Are you Mr Dog?
Good morning,Bird.
Good morning, Hen.
—Hi, are Mr Dog?
—Yes, I am. Are you Miss Cat?
—No, I'm Miss Fox.
—I am Qiqi. I am a boy. Are you Mr Dog?
—Yes, I am.
—No, I am not. I am Miss Fox. I am a girl.
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