苏教版 (2019)必修《技术与设计1》第五章 设计图样的绘制一 设计表现图任务一 辨识技术语言精品教学设计及反思

任务一 辨识技术语言

一、教学内容

1.了解技术语言的种类及其用法

2.用恰当的方式与他人交流设计想法和成果

二、学科核心素养要求

通过本节中技术语言学习、草图和轴测图的绘制、效果图的识读恰恰可以满足学生的这方面需求，与高中立体几何相联系，更有利于激发学习动机，提升个人综合能力。

三、教学重点、难点

1.了解技术语言的种类及其用法

四、教学准备

教学课件。

五、教学过程

1. 引入

同学们确确定了自己的设计方案之后，都迫不及待地开始分享交流。但是在交流过程中，有的小组因为没有掌握绘图的要领，所展示的台灯效果图表达失真，不能让人一目了然地读懂其设计构思。

2. 新课

技术语言的种类

技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。技术活动的丰富性使得技术语言具有多样性。

马上行动：你在日常生活中接触过哪些设计语言？相互交流并完成右表

图样、图表、模型、符号

技术语言有不同的分类方法。按照专业类型来分，有计算机程序语言、工程图样等;依据人的感觉类型的不同来分，有视觉语言、听觉语言和触觉语言等;依据人的视觉形式的不同来分，有图形符号语言、文字符号语言等。

技术语言的特征

言简意赅是技术语言的一-大特征， 如技术产品的说明书就十分简明扼要。通俗直观是技术语言的又一特征。例如，在交通管理中，通过简明的交通标志能体现管理意图，促进交通的顺畅和安全。又如，我们可以通过一份工程图样来了解一个产品的设计与制造的信息，而无须使用过多的文字叙述。

马上行动

1.分别用口 头语言和书面语言来描述图5- 2所示的阿菜 西水壶的特征，

2.结合事例，比较图形和文字在对产品表述上的共性与差异。

典型技术语言的应用

不同的技术语言往往适用于不同的应用范围，具有不同的功用。

口头语言

口头语言是最常 见的交流方式。在设计过程中，人们需要不断地与n计伙伴进行语言交流，在交换各自的设计想法、对设计方案进行评价时，口头语是种较好的交流语言。

技术图样

技术图样是采取某种规范形 式将设计方案用图样的形式表达出来的。种设计交流语言。它的含义是丰富的，能够克服口头或文字表达的障碍，直接明T地进行技术表达和交流。规范的制图使设计表达更具直观性、高效性、准确性和永久性。在传统意义上，图样是为了准确地表达机械、仪器、建筑物等的形状、结构和大小，根据投影原理、标准或有关规定来表示技术对象并加以必要技术说明的图。随着时代的不断发展，图样形式不断丰富，在呈现设计方案及对设计进行详细说明时，草图、效果图、三视图、正等轴测图、机械加工图、剖视图、装配图、电子线路图等都是常用的技术图样。

表格、文字和模型

表格、 文字和模型也是很常见的设计交流语言。在设计讨论过程中，我们经常会通过这些技术语言来表达我们的设计观点，通过表格的形式对各种设计方案进行比较，通过文字、模型等呈现设计的构思方案并激发灵感，这是表达设计思想的一种十分有效的手段。随着信息技术的广泛应用，数字模型渲染、爆炸图逐渐成为重要的技术语言。数字模型渲染图通过计算机辅助设计软件模拟真实产品。这种具体、生动的呈现方式能够吸引人，使交流富于趣味性。爆炸图则帮助人们说明产品组成部件及空间结构关系。使用上述技术图样能够比较生动直观地呈现产国的设计效果，说明产品特征。

思维碰撞 ：手绘效果图、数字模型渲染图、爆炸图具备哪些共同特征?

除了上述语言外，在技术活动过程中，人们通常还需要借助其他技术语言对品设计的情况进行说明、陈述、演绎和交流，如技术符号、精度要求、必要的文字说明等。各种技术语言的灵活应用构成了对设计的完美表达。

拓展阅读：室内设计的一-点透视

随着计算机技术和网络技术的发展，技术交流的方式、语言可以更为具体、生动地实现远程交流的需要，甚至可以创造身临其境的浸人感。

3. 实践练习

马上行动

在设计台灯的过程中可以运用哪些语言与同学进行交流?可以获取哪些有价值的信息?你会采用什么样的方式来呈现这些信息?

4. 拓展提升 

六、教学总结

本节课的教学过程中，采用了大量生活中的案例，利用图片、教学案例等资源，全面调动学生兴趣，让学生在学中做、做中学，充分培养学生的创新精神与实践能力。

七、教学反思

本节课的案例均源自于生活，激发学生的学习兴趣。但不同案例之间的关联性不强，如果能以一条线索整体展开分析，教学目标的达成度会更高。