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    一年级上册音乐教案-第4课《好朋友来啦》|湘教版(2014秋)(1)

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    小学音乐湘艺版一年级上册(音乐游戏)好朋友来啦优秀教学设计

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    这是一份小学音乐湘艺版一年级上册(音乐游戏)好朋友来啦优秀教学设计,共2页。教案主要包含了进行新课,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
    好朋友来啦教学目标:能认真的学会演唱歌曲《好朋友来啦》。能用充满童趣、天真的动作进行表演。能礼貌待人,和同学团结友爱、和睦相处教学准备:[来源:ZXXK]录音机、打击乐器。教学过程:一、进行新课:1、老师第一遍自唱自演《好朋友来提问:老师在做什么?(引导学生说出是做客时,敲门的场景)2、老师第二遍自唱自演《好朋友来提问:敲门时主人说了什么?客人又是怎样回答的?[来源:学§科§网Z§X§X§K]3、老师第三遍自唱自演《好朋友来》,小朋友们可以模仿老师唱一唱。提问:想想敲门时主人会在做什么?听到敲门声时主人在想什么?[来源:ZXXK]4、老师当客人,全体同学扮演主人和老师对答演唱。(要求:小朋友要自由表演在家中的场景)5、能比较准确的拿捏主人的语气和神态。(表现主人从疑问到开心迎接客人的心理过程,演唱时用渐强表现)6、老师当主人,全体同学扮演客人对答演唱。提问:想想到好朋友家去玩,作为客人的你,会用什么样的表情和声音说话?心情又会是怎样的呢?(开心的表情,自信的声音和愉快的心情)[来源:Z,xx,k.Com]7、请2名同学上台表演,同学们评价。8、一名同学演主人,多请几名同学演客人。其他同学评价变换表演形式,反复请不同的小朋友上台表演,通过评价提高学生对表演细节的表现能力,明白去做客和有客人来家时的基本礼节。(设计意图:通过设计场景游戏,让学生理解《好朋友来》这个音乐游戏的场景,通过先观看老师的表演,熟悉歌曲中的角色和歌词内容,了解歌曲中主人和客人的不同心理特征,从而达到熟悉歌曲后能自然、生动的带着角色感演唱音乐游戏歌曲,也在不知不觉中掌握歌曲的演唱,并明白做客敲门的礼仪。歌曲的学唱改变往日的跟琴模唱,让孩子们在游戏中逐渐唱准歌曲,为以后的清唱打下基础)、课堂小结:小朋友们,今天我们一起聆听了歌曲《好朋友来啦》,还玩了《好朋友来》的音乐游戏,你们知道做客时敲门的礼仪了吗?你还知道哪些在朋友家做客的礼仪呢?希望,我们都做有礼貌懂礼仪的好孩子。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 

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