五年级上册英语教案-story time-湘鲁版

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小学英语五年级上册（湘鲁版）Story Time教学目标1. 话题：能用所学的单词和句型谈论简单的寓言故事。2. 功能：能在图片、工具书等的帮助下读懂简单的小故事。3. 情感：让学生尝试阅读简单的英语小故事或其他简易英语读物。[来源:学&科教学重难点[来源:Zxxk.Com]We had better bear our troubles bravely than try to escape them.Everyone should keep his own colours.教学活动将学生分成几人一组，根据Story Time中的寓言故事，分别戴上头饰，表演故事。课前准备教师课前需要准备幻灯设备、头饰和制作的课件等。教学过程1. Warm-up.教师可以先用汉语讲几则伊索寓言故事。通过讲寓言故事，引导学生对寓言故事产生兴趣，从而引出本节课的教学内容。2. Story 1的教学：（1）教师让学生看The King's Son and the Painted Lion的图片和英语文字，并猜测故事情节和大意。（2）教师将生词通过幻灯片形式显示出来，让学生根据英语生词进一步推测故事大意。（只要求学生借生词能看懂故事即可，不要求学生读、记生词。）（3）播放课前制作的课件，课件中有声音、有文字、有图片（图片可以活动，以增加视觉和教学效果）。（4）将学生分成三人一组，根据The King's Son and the Painted Lion中的故事情节，分别戴上king, son和lion的头饰，表演故事。（表演中，要分别说图片中king和son所说的话。）语言点解释The terrible dream has come true. 意思是：“那个可怕的噩梦灵验了。”其中的come true意思是“（希望、理想等）实现，达到” “（预言、噩梦等）成为事实，应验”。故事寓意（参考）[来源:学XXK]We had better bear our troubles bravely than try to escape them. 意思是：“我们要勇敢地面对困难（麻烦），而不是逃避它。”这句话告诫人们：逃避困难（麻烦）的结果可能更糟糕。3. Story 2的教学：[来源:学。科。网]（1）教师先让学生看The Kid and the Wolf的图片和内容，并猜测故事情节和大意。（2）教师将生词通过幻灯片形式显示出来，让学生根据英语生词进一步推测故事大意。（只要求学生借生词能看懂故事即可，不要求学生读、记生词。）[来源:科网]（3）教师播放课前制作的课件，课件中有声音、有文字、有图片（图片可以活动，以增加视觉和教学效果）。（4）将学生分成五人一组，根据The Kid and the Wolf中的故事情节，让一个学生戴上kid的头饰，另一个学生戴上wolf的头饰，其他三个学生戴上dog的头饰，表演故事。（表演中，要说图片中kid和wolf所说的话。）故事寓意（参考）Everyone should keep his own colours. 意思是：“每个人都要保持自己的本色。”言外之意是：如果没有主见或东施效颦，就会失去自我（或吃亏）。教学评析在学生学习几年英语的基础上，适当进行阅读训练，有利于巩固所学语言知识，提高英语阅读能力。本节课通过配图阅读寓言故事，可以开阔学生视野，增加兴趣，为以后进一步学习和阅读英语故事或短文打下良好的基础。