小学科学青岛版 (五四制2017)五年级上册1 细胞获奖表格教案

细胞

学 习 目 标

科学概念目标：

1.知道生命体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。

2.知道细胞的构成，并了解动物细胞和植物植物细胞的不同。[来源:]

科学探究目标：

1.能学会使用显微镜，并借助显微镜观察动植物细胞装片。

2.能在探究活动引导下，养成科学的思维方式，解决实际问题。

教学重点、难点

教学重点、难点：借助显微镜观察动植物细胞装片。

学 情 分 析

及学法指导

学生知道了身边常见的生命体并对生命形式，对生命体的基本特征有所了解。学生通过通过实践活动能够完成探究任务，辅以启发式教学培养学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的探究热情，培养学生生物学科的核心素养。[来源:Zxxk.Com]

教 学 活 动

改进调整

一、情境提示，发现问题

1.[出示课题《细胞》。

2.出示动物细胞、植物细胞、模式图，橡皮泥的图片。

3.教师提出问题：同学们，你知道这个什么生物吗？

学生根据搜集到的资料回答，这是单细胞生物草履虫。

二、教学过程

活动一：出示草履虫的细胞模式图。

教师指导学生说一说自己观察到什么，并补充草履虫相关的知识。

学生说一说自己观察到的结果并补充自己搜集的相关资料。

2. 出示植物细胞模式图。

教师指导学生认识植物细胞，并介绍植物细胞相关的知识。

学生回答自己的观察结果，并补充自己搜集到的相关资料。

3.出示胡克的照片。

1、指导学生认识胡克，知道胡克自制显微镜并观察到木栓细胞。

2、出示施莱登、施旺照片。

3、教师指导学生指导学生认识施莱登、施旺两位科学家，并让学生知道这两位科学家创立细胞学说。

4.小结：生命体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。

活动二：观察生物体的细胞。

活动二，观察生物体的细胞。

1.出示显微镜的结构图。

教师指导学生观察图片，了解显微镜的基本结构。认识目镜、物镜、遮光器、反光镜等重要部件。

2.出示显微镜的使用方法。

教师指导学生学习显微镜的使用方法。

3.[PPT 15出示]出示血细胞、肌肉细、叶子的薄壁细胞图片。

[PPT 16出示]口腔上皮细胞、鸭跖草的下皮细胞、水蕴草细胞图片。

教师指导学生认识以上细胞的基本结构，并让学生观察以上细胞的不同。

出示动物细胞与植物细胞对比图。

教师指导学生观察并对比动物细胞与植物细胞的不同，让学生知道植物细胞有细胞壁和液泡而动物细胞没有。

学生根据自己的观察总结记录，得出结论。

三、总结拓展

1. 拓展活动

教师指导学生查阅资料了解细胞是怎样生长的。[来源:学+科+网Z+X+X+K]

[来源:学|科|网]

[来源:]

[来源:ZXXK][来源:学+科+网Z+X+X+K]

教学反思：[来源:学§科§网Z§X§X§K]