英语三年级上册Lesson 8 It’s not a ball.优质第一课时教案

这是一份英语三年级上册Lesson 8 It’s not a ball.优质第一课时教案，共3页。

课题
Lessn 8 It’s nt a ball
第一课时
单元
学科[来源:学§科§网Z§X§X§K]
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够知道以下词汇的含义：nt, table, egg。
2、能够使用句型谈论事物：This is ______. It’s nt ________.
4、能够学唱课本P24的歌曲“My bag”。
二、语言知识
1、能够知道egg的第一个发音是元音音素，前面需要使用冠词an。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
4、乐于接触外国文化，增强祖国意识。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、能够知道desk与table的区别。
2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
重点
1、Wrds：nt, table, egg
2、Sentences：This is ______. It’s nt ________.
难点
1、朗读课本P22的内容。
2、能够学唱歌曲“My bag”。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s chant
教师播放课件，呈现图片和歌谣。
学生看课件，一边拍节奏，一边唱歌谣。
复习词汇：apple, ball, desk, bus, train，复习句型：What’s this? It’s a / an ______. 并愉快地开始本节课。
Lk and say
教师播放课件，呈现图片。
学生看图片，说单词。
进一步复习词汇：apple, ball, desk, bus, train，做到看到图片，能自然说出英文单词。
Let’s say
教师播放课件，呈现句型和图片。
学生看图片，补充句型。
复习句型：This is _______.
Lk, ask and answer
教师播放课件，呈现图片和句型。
学生看图片，读问句，根据图意，回答问题。
通过句型：This is ________ 来复习词汇，继而引出新词汇nt，引出句型：It’s nt a / an ______.
Let’s learn
教师播放课件，呈现图片和句型，引导学生通过自然拼读、拆分单词的方法，在句型中学习单词：egg, table。
学生在老师的帮助下，通过自然拼读、拆分单词的方法，在句型中学习单词：egg, table。
初步学习单词：egg, table。
Gd t knw
教师播放课件，提出问题：desk与table有何区别？
并呈现有关资料。
学生看课件，在老师的帮助下，了解desk与table的区别。
能够知道desk与table的区别，有抽屉的是desk，没有抽屉的是table。
Read and match
教师播放课件，呈现图片和单词。
学生看课件，在练习本上简易标注数字和字母，将代表图片和单词的“数字和和字母”进行连线。
复习与巩固词汇：table, egg, desk, ball。将两组词汇再次进行对比。
Lk and fill
教师播放课件，呈现图片和句型。
学生看图片，根据图片的内容，补充单词，填充句型。
提前感知课文内容。
Read and repeat
教师播放课件，呈现图片和课本P22的内容。
学生看课件，跟着老师朗读P22的句子。
跟读，锻炼听与说的能力，为下一个自己朗读的活动做好准备。
Let’s read
教师播放课件，呈现图片、句子和任务要求。
学生打开课本P22，一边指着句子，一边朗读课本内容。
培养认读能力，巩固课本P22的句子。
Time fr exercise
教师播放课件，呈现 “情景选择”的练习题。
学生看题，选择正确答案。
复习与巩固本节课的核心内容。
Listen and sing
教师播放课件，呈现课本P24的歌曲图片，首先引导学生朗读句子，然后在简谱的帮助下，引导学生哼唱歌曲的旋律，感知歌曲的旋律（如果有录音带，就直接播放录音带，让学生听一听），最后，引导学生唱歌曲。
学生在老师的帮助与引导下，学唱课本P24的歌曲：My bag。
能够学唱课本P24的歌曲：My bag。
Make a summary
教师播放课件，提出问题“What have we learned tday?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Hmewrk
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书