安徽省六安市金寨县2021-2022学年八年级上学期期末语文试题(word版含答案)
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学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、句子默写
1.默写。
(1)晴川历历汉阳树,______________________。(崔颢《黄鹤楼》)
(2)两岸连山,______________________。(郦道元《三峡》)
(3)采菊东篱下,______________________。(陶渊明《饮酒(其五)》)
(4)______________________,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
(5)______________________,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
(6)______________________,学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲》)
(7)“移情”是古诗文作者常用的表达情感的手法之一,《雁门太守行》一诗中“角声满天秋色里,______________________,”用浓重的色彩衬托出战争的悲壮;《春望》一诗中“______________________,恨别鸟惊心”作者移情“花、鸟”,表达国破家亡的悲伤情感;《使至塞上》一诗中“______________________,______________________”两句诗传神的表达出作者激愤和抑郁的内心情感。
二、基础知识综合
2.阅读下面短文,完成小题。
在那些青青的草丛之中,隐藏着蟋蟀的住所。在这里,即便是下一场滂沱的暴雨,也会立刻就干了。蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道,最多不过九寸深的样子,宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况,或弯曲,或垂直。总有一叶草,把进出洞穴的孔道遮bì在黑暗之中。那微斜的门口,仔细用扫帚打扫干净,收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台,每当四周很宁静的时候,蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里,开始弹奏它的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。相反倒有些怜惜它们。它们那种怜悯的态度,就好像我们看到的那种有家庭欢乐的人,每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人,都会流露出怜悯之情。
(1)以上文字出自于________(填国籍)作家________(填作家名)《昆虫记》一书。
(2)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
滂沱( ) 伶仃( ) 遮bì( )
(3)下列短语的结构类型与“悠闲自在”相同的一项是( )
A.发明机器 B.歌声悠扬 C.雄伟壮丽 D.可爱的人
(4)写出下列句子的主干成分。
它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。
(5)蟋蟀舒服的“住宅”是如何建造的?( )
A.利用现成的洞穴 B.自己挖掘的 C.与别的昆虫一起挖掘
(6)本书行文活泼,语言诙谐,描写了许多昆虫。比如像个吝啬鬼的________,“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心的” ________________,被毒蜘蛛咬伤的________会“愉快的进食,如果我们喂食的动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”。
三、语言表达
3.近年来,短视频逐渐成为非遗传播的新型载体。不少非遗传承人在短视频上开设账号,发布与非遗有关的短视频内容。如果你有机会采访非遗传承人,请设计两个采访问题。
①
②
4.陕西是中华民族发祥地之一,典籍丰富、文化遗存也多。请你仿照示例,写一种你所熟悉的本地传统文化。
悠扬婉转的紫阳民歌,
犹如沁人心脾的清茶,
滋养着勤劳朴实的陕西人民
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四、综合性学习
5.学校邀请凤翔木版年画传承人邰先生来我校开展相关知识讲座,活动结束后,学生代表要上台致辞,对邰先生表示感谢,下面是这位同学的发言稿,有几处问题,需要你帮忙修改。
尊敬的邰先生,A.今天您非常荣幸来到我校参加此项活动。您用生动、形象地语言向我们介绍了木版年画的相关知识,让我们懂得了传承文化遗产的意义和价值。B.您展出的七、八十幅版画更是激发了我们对版画的浓厚兴趣。C.通过此项活动,让我们进一步了解了中国文化遗产的博大精深。我们将以此为契机,立志做好传承人。再次感谢您!
(1)文中A句表达不得体,请把修改后的句子写在下面横线上(要求保留“荣幸”一词。)。
(2)文中B句有一处标点使用有误,请提出修改意见。
(3)文中C句缺少成分,请提出修改意见。
五、现代文阅读
《中国石拱桥》(节选)
①赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。②桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。③唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。④这座桥的特点是:⑤(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。⑥(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这是创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,供上加拱,桥身也更(1)(A.美观 B.壮观 C.奇观)。⑦(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合龙在一起,作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立(2)(A.支持 B.支撑 C.支架)上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。⑧(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。⑨唐朝的张驚说,远望这座桥就像“初月出云,长虹引涧”。⑩赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。⑪桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里刻着他的名字。
6.为文中的空白处选择准确的词语。
(1)________________________
(2)________________________
7.将这段文字划分成三个层次,在文中用“||”隔开。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪
8.作者以准确而生动的语言解说事物特点,或运用比喻,或列举数字,或引用古籍,或举例说明等。分析下边的句子,指出它们各属于哪一种?并指出这些句子分别说明了有关赵州桥的哪些特点?
(1)全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。
(2)唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。
9.要准确地说明对象,必须用语准确,讲究分寸,体会下边句子中加黑词语的表达作用。
(1)在当时可算是世界上最长的石拱。
(2)大拱的两肩上,各有两个小拱。
《黑发底下》
①父亲如书,我是他的再版。从头到脚,我们神奇地保持一致。像是隔着上下三十年的同一个人。
②我们都顶着一头坚硬的黑发,它仿佛含有铁质,根根向上,挺立如戟。抬手轻轻拍打,会发出稠密结实的“嘭嘭”声,像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上,它高高在上,乌黑茂盛,像潜藏在大地深处的煤一样不说话,我们在它底下日复一日地生活着。
③小时候,我们一家日子过得紧巴巴的。一到星期五,天麻麻亮,父亲就独自一人趟着露水,一根扁担挑起两只梦筐,走上弯弯山道,到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳,挑了满满两箩筐煤回家,正赶上吃晚饭。母亲给他准备一只杏儿大小的杯子,盛满酒,父亲端起酒,贴近唇边轻抿一下,仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯酒解除了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发,惊呼道:“哎呀,你都有白头发了。”说着,她拨开发丝,小心翼翼地拔下,摊到父亲掌中。
④那白发寥寥几根,躺在父亲掌心,枕着纵横的掌纹,银光闪亮,像是会发光的羽毛。
⑤南方的冬夜沉静如石,落入幽深漆黑的古井中,漫长而冷清地守望黎明。天难得地飘起了雪,越飘越大,压在银杏枝头,不时可以听见树枝清脆的断裂声。狭窄的厨房里,头顶一豆灯光,炭炉傍墙站立,烧壶沉默不语,散发淡淡的热量。我们一家围炉取暖。父亲注视着我和弟弟,就像牧人盯着两只可爱的羊羔羔,问道:“你俩谁给我拔白头发?一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了,抢着拔。
⑥父亲的白发不多,稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地,倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来,在灯下实在不容易寻找到。每拔到一根,我们都像发现新大陆似的,溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来,收获并不多。
⑦然而,明明头天晚上拔光了,可是,过了一夜,父亲的白发又蹿出了一些,似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上,无所事事的我们还是乐意给父亲拔白头发,我们只是觉得自己长大了,父亲坐着,我们站着,我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了,我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密。
⑧等我们都上学了,父亲不再叫我们拔白头发了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他,他的白发越生越多,几乎占据了“半壁河山”,一眼望去,触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外,可能连他自己都泄气了,听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。
⑨后来,父亲被病魔缠身,惊心动魄的手术后,就是不停地吃药、打针,各种治疗。有时候父亲斜靠在病床上,双眼微闭,我觉得他仿佛又回到了年轻的时候,坐在那里,用手轻轻地拍拍头发,发出“嘭嘭”的声音,这声音把一切嘈杂和烦恼都给隔离了开来。但是,事与愿违,他的头发很快就掉光了,露出了空荡荡的头皮,一根不剩地失去了他无比珍爱的头发,他不得不戴上帽子。不知道为什么,我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰,在人群间有些落寞。
⑩有一天,我忽然提起儿时拨白头发的事,父亲一愣,马上孩子似的笑了,瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云,沉浸在对往事的愉悦回忆中,良久,才慢悠悠地说:“那时,你俩真淘气,老是拔了黑发糊弄我。”
⑪秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开,我有些无地自容。在岁月面前,一天天变老的父亲曾束手无策,试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪,赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆,这很像一个农夫靠铲掉杂草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加速岁月流逝的脚步,我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。
⑫今天这个日子,在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上,我多么想为他种下一头黑发让他重新骄傲地穿过人群,像煤被阳光点燃。
⑬但岁月如流水,匆匆逝去,不舍昼夜,无法回头。
(文/简默有删改)
10.说说文章标题“黑发底下”的含义。
11.第③段中“母亲”这个人物形象有什么作用?说说你的理解。
12.简要分析第⑤段画线处景物描写的作用。
13.与第⑦段“我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密”中“秘密”相照应的句子是那句话?
14.第⑤段“我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰,在人群间有些落寞”中“丢”字用得很传神,请简要品析。
六、对比阅读
【甲】居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威式不能屈,此之谓大丈夫。
【乙】天祥将出狱,即为绝笔《自赞》①,系之衣带间。其词云:“孔曰‘成仁’,孟曰‘取义’;惟其义尽,所以仁至。读圣贤书,所学何事?而今而后,庶几②无愧。”过市扬扬,颜色不变,观者如堵③。问市人:“孰为南北?”南面再拜就死。见者、闻者无不流涕。
(节选自《文丞相传》,有删改)
注释:①自赞:自我总结。②庶几:差不多。③观者如堵:围观的人多的像一道墙。
15.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)与民由之( ) (2)富贵不能淫( )
(3)威武不能屈( ) (4)庶几无愧( )
16.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
(2)问市人:“孰为南北?”南面再拜就死。
17.根据【甲】文段可知孟子提出关于大丈夫的理想(处事态度)是:___________________________________。(用原文句子回答)
18.孟子关于“大丈夫”的著名论断,在【乙】文中文天祥身上是如何体现的?
七、作文
19.按要求作文。
为了学业奋战于书山题海,为了荣誉奔跑在红色的跑道,为了兴趣爱好一次次咬牙坚持……还有师长的鼓励,同窗的赞许,父母的微笑……这些都是我们生活中难以磨灭的记忆,都是一幕幕奋斗的场景,一段段奋斗的时光,
请以“采撷一段奋斗的时光”为题目,写一篇作文。
要求:(1)自定立意,文体自选;(2)书写要正确、规范、美观;(3)字数不少于600字。
参考答案:
1. 芳草萋萋鹦鹉洲 略无阙处 悠然见南山 无可奈何花落去 东风不与周郎便 我报路长嗟日暮 塞上燕脂凝夜紫 感时花溅泪 征蓬出汉塞 归雁入胡天
2.(1) 法国 法布尔
(2) páng 1íng 蔽
(3)C
(4)它们不嫉妒蝴蝶。
(5)B
(6) 杨柳天牛 小甲虫 小麻雀
3.参考示例:
问题一:请问您是怎么想到借助短视频平台宣传非遗文化的?
问题二:您觉得这些短视频平台对非遗传承有什么好处?
4. 示例:高亢奔放的秦腔, 如浓烈醇香的美酒, 陶醉着三秦父老。
5.(1)今天我们非常荣幸您能来到我校参加此项活动。
(2)删去“七、八十”中间的“、”(或“顿号”)。
(3)删去“通过”或“让”。
6. A B
7.①②③||④⑤⑥⑦⑧⑨||⑩⑪
8.(1)列数字,准确地说明了赵州桥非常雄伟。
(2)作引用和打比方,生动形象地说明了赵州桥的形式优美。
9.(1)“在当时”一词表示估计,作者在说明事物特点时,既有一定的资料作根据,又有资料掌握不全的顾虑,所以必须留有余地。
(2)“两肩”准确形象地说明了小拱在大拱两端之上,而不是与大拱平行的位置。
10.①黑发底下是父亲这个人物形象。②黑发底下是白发,是脱落。③黑发底下是父亲对孩子的呵护和家庭的责任。④黑发底下是父亲生命的流逝和孩子的成长。
11.母亲的辛劳和对父亲的爱,衬托父亲的形象;间接写出了家庭的温馨。
12.交代了人物活动的自然环境;写出了自然环境的恶劣;运用了反衬(衬托,对比)的手法,表现了家庭的温馨。
13.那时,你俩真淘气,老是拔了黑发糊弄我。
14.“丢”原指遗失、失去,在这里指父亲被病魔折磨,失去了头发。表达了作者对父亲生命的流逝,无奈不舍(无法控制、无法把握)的感情。同时也表明,在作者的眼中,父亲即使掉光了头发,也是坚强的,伟大的。(意思对即可)
15. 遵从 惑乱,迷惑。这里是使动用法 屈服。这里是使动用法 愧疚
16.(1)(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅——仁,站在天下最正确的位置——礼,走着天下最正确的道路——义。
(2)问集市上(围观)的人:“何处是南,何处是北?”面向南方拜两次,然后受刑而死。
17.得志,与民由之;不得志,独行其道。
18.文天祥一身浩然正气,被俘后从容就义,正是孟子“大丈夫”论断中“威武不能屈”的体现。
19.例文:
采撷一段奋斗的时光
因为有了你,过往的云烟都洇成了一幅水墨丹青。
——题记
路灯把黑夜烫了一个大口子,夜色纷纷溃败,冷风吹散我的头发,刺在我的脸上,生生得疼。身影被昏暗的灯光拉得好长好长,七扭八斜得有点吓人。耳畔回荡着电话里的声音:“很遗憾,你落选了。”我最终还是失去了比赛的机会,自信心受到了极大的打击。该如何面对家人?心中迟疑着,步伐也沉重起来。
回家之后,看见外婆躺在摇椅上,她蒲公英般的华发随着空气流动在飘飞,与人的平和安详相映衬。我坐在沙发上泪流不止,突如其来的举动惊动了外婆,她蹒跚地走到我跟前,慈祥地问:“囡囡,怎么了?”我断断续续地诉说着事情的原委和心中的委屈。听罢,外婆问我:“你还想学习古琴吗?”我重重地点点头。
外婆为我找了一位古琴老师。初见时,她身着一袭白裙、露出浅浅的微笑,让我顿时有了信心。她示意我坐下,帮我调弦试音,整个过程熟练流利。然后正了正身子,手指便开始在琴弦上翻飞,有如流蝶一般泻出的清雅的琴声,弹出了一指流年。指尖的流畅跃动,肩膀的高低起伏,琴声行云流水,她的笑容始终轻轻浅浅,美丽而动人。立在一旁的我不觉目瞪口呆继而沉醉其中。
“琴想弹好,必须心手合一。”她缓缓地说,“忘掉一切,把你的心都放在琴上,当你全神贯注了,自然就能越弹越好。来,试试!”她的笑容让我有些不安,我咬了咬嘴唇,走上前,摩挲着琴弦,一股想要尝试的欲望油然而生。琴声从我的指尖缓缓流出,我将自己的所有心神情绪泻出于此曲,弹到高潮部分,老师也激动地与我合掌应和。奇怪,屡次弹不好的那曲竟然好了许多。此曲毕,我对上她欣喜的眸,信心大增。
后来,我向老师谈及我比赛落选的事情,没想到她竟这样说:其实只要心中有琴,哪里不可以成为你的舞台?她眨了眨眼睛,我抱琴笑笑,物我两忘,琴人合一,我越来越喜欢琴了。我决定参加古琴大赛,望着坐在观众席上的老师和外婆,我报以自信的微笑,有琴声相伴,风吹起了从前,我的舞台就在这里,华枝春满,天心月圆。
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