2020-2021学年1.5 组建局域网公开课教案

1.5.1 组建局域网教案（一）

一、本节的作用和地位

本节综合活动是根据课程标准中的一个例子设计的，其目的在于让学生通过动手实践，运用前面四节所学的知识，组建一个简单的局域网，本活动对学习过程进行归纳，培养学生自我评价和自我反思的学习态度。

二、学习目标

1、理解网络组建的所需要的硬件设备以及网络协议的配置。
2、了解组建网络的基本步骤。

2、熟悉对等网的组建方案。

3、了解双绞线的标准线序(对等线与交又线)，并尝试交又线的制作。

三、学习重点

网络组建的基本思想

四、教学策略

任务探究法

五、学习时间

1课时

六、学习环境

计算机网络实验室

七、学习过程

1、创设情境：

教师活动：小明家新买了一台电脑，他希望把原来旧电脑里大约20G的数据复制到新电脑里，请同学们帮他想一下有什么办法？

学生活动：

学生列举方案：（1）硬盘对拷（2）双机互连，通过局域网共享数据

教师：听取学生的列举方案，并提出：如果使用对等网的连接。

2、新课讲解：

教师活动：提出问题：

（1）什么是对等网？

（2）对等网的连接方式有哪几种？

（3）分别需要哪些设备？

学生活动：学生分组（4个人一组），带着问题上网寻找小型网络的组建方案，并将其填写在活动手册上，组内讨论。

教师活动：总结并确定方案：（1）双绞线通过网线直接连接（2）通过交换机/集线器实现网络的连接。

教师活动：提问：（1）双绞线的标准线序有哪些？（2）双绞线的连接线序有哪些？

学生活动：学生上网查找并把网线制作的线序标准填写在学生活动手册上，知道双绞线的两种连接线序。

小结：双绞线两端RJ连接器接头的制作有两种方案，一种是用于同类设备直连的接法，则用“交叉线”接法。一种是计算机与网络设备连接的接法，则用“平行线”接法。

教师活动：请讨论组件网络的基本步骤有哪些？

学生小结：组建网络的基本步骤有：

（1）确定网络组建方案，绘制网络拓扑图。

（2）计算机操作系统的安装与配置。

（3）硬件的准备和安装。

（4）网络协议的选择与安装。

（5）授权网络资源共享。

下图是组件对等网组件实验流程图