高中物理教科版 (2019)必修 第一册5 牛顿第三定律当堂检测题

这是一份高中物理教科版 (2019)必修 第一册5 牛顿第三定律当堂检测题，共8页。试卷主要包含了单选题，多选题，计算题，实验题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题(共32分)
1、(4分)“象步虎掌”是同学们喜欢的传统体育游戏之一。游戏开始前，水平地面上甲、乙两位同学相隔一定距离站立，然后伸出双掌水平相抵且稍发力。开始后双方用巧力向前推出或向后缩让，脚掌先移离原位者为输。如图所示，游戏开始前甲、乙处于静止状态，则此时( )
A.甲对乙的推力是由于乙的手掌发生形变产生的
B.甲对乙的推力可能大于乙对甲的推力
C.以甲、乙整体为研究对象，甲和乙各自受到的摩擦力是一对平衡力
D.甲、乙受到的摩擦力与各自的重力成正比，与受到的推力无关
2、(4分)如图所示，物块A正在沿着斜面体B匀速下滑。下列说法正确的是( )
A.斜面体B对物块A的支持力与物块A对斜面体B的压力是一对作用力与反作用力
B.斜面体B对物块A的支持力与物块A对斜面体B的压力是一对平衡力
C.斜面体B对物块A的支持力方向是竖直向上的
D.物块A一共受到5个力的作用
3、(4分)对于作用力与反作用力的理解，下列说法中正确的是( )
A.当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失
B.弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力
C.甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力
D.作用力和反作用力在任何情况下都不会平衡
4、(4分)如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”．两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢．若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是( )
A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力
B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力
C.若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利
D.若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利
5、(4分)人乘电梯匀速上升，在此过程中人受到的重力为G，电梯对人的支持力为，人对电梯的压力为，则( )
A.G和是一对平衡力B.G和是一对平衡力
C.G和是一对相互作用力D.G和是一对相互作用力
6、(4分)如图所示为一同学在网上发现的一幅新能源汽车的漫画，有关这幅漫画，下列说法正确的是( )
A.磁铁对铁块的作用力大于铁块对磁铁的作用力
B.磁铁对铁块的作用力大小等于铁块对磁铁的作用力
C.根据牛顿第二定律，这种设计能使汽车向前匀加速运动
D.只要磁铁的磁性足够强，汽车就可以一直运动下去
7、(4分)如图，人和牛都处在同一水平地面上，人沿水平方向拉牛，但没有拉动。下列说法正确的是( )
A.绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
B.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
C.绳拉牛的力小于牛拉绳的力
D.绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
8、(4分)在高速公路有一小汽车因追尾撞上一辆货车，以下判断正确的是( )
A.由牛顿第三定律可知，两车受到的撞击力一样大
B.小汽车追尾，小车受到的撞击力大
C.货车的质量大，货车受到的撞击力大
D.情况不详，难于断定
二、多选题(共24分)
9、(6分)如图所示，用水平力F将质量为m的物体紧压在竖直墙上，物体静止不动，物体与墙面之间的动摩擦因数为μ，下列说法正确的是( )
A.物体与墙面之间的摩擦力为
B.物体与墙面之间的摩擦力为
C.物体所受的摩擦力和重力是一对平衡力
D.物体所受的摩擦力和重力是一对作用力和反作用力
10、(6分)如图所示，某同学在社团活动教室整理物品时，站在讲台上用斜向左上方的力拉整理箱，三者均保持静止。讲台和该同学的质量均为m，整理箱的质量为，重力加速度为g。下列说法正确的是( )
A.整理箱一定受到四个力作用B.地面对讲台的摩擦力的方向水平向右
C.讲台对地面的压力大小为D.该同学对讲台的压力大小大于
11、(6分)中国书法是一种艺术。在楷书笔画中，长横的写法要领如下：起笔时一顿，然后向右行笔，收笔时略向右按，再向左上回带，该同学在水平桌面上平铺一张白纸，为防止打滑，他在白纸的左侧靠近边缘处用镇纸压住。则下列关于行笔过程中各物体的受力情况正确的是( )
A.毛笔对纸的压力可能大于毛笔的重力B.镇纸受到了向右的静摩擦力
C.白纸受到了3个摩擦力D.桌面受到了向右的静摩擦力
12、(6分)随着计算机技术的发展与传感器技术的有机结合，就可以把看不见、摸不到的作用力和反作用力显示在计算机屏幕上，现把两个相互作用的弹簧挂钩与传感器接在计算机屏幕上出现的结果如图所示，通过观察分析两个力传感器的变化曲线，可得出结论( )
A.作用力与反作用力大小始终相等，因此物体受力平衡
B.作用力与反作用力大小始终相等、方向相反在一条直线上
C.作用力与反作用力大小始终作用在一个物体上合力为0
D.牛顿第三定律研究的是物体间的相互作用，因此不论物体如何运动，物体间作用力与反作用力的关系相同
三、计算题(共28分)
13、(14分)如图所示，质量的框架B放在水平地面上，劲度系数的轻弹簧竖直放在框架B中，轻弹簧的上端和质量的物体C连在一起，轻弹簧的下端连在框架B的底部，物体C在轻弹簧的上方静止不动，现将物体C竖直向下缓慢压下距离后释放，物体C就在框架B中沿竖直方向做简谐运动，在运动的过程中，框架B始终没有离开地面，物体C始终不碰撞框架B的顶部，已知重力加速度g取。求物体C运动到最低点时，物体C的加速度和此时框架B对地面的压力。
14、(14分)一个质量是50kg的人站在升降机的地板上,升降机的顶部悬挂了一个弹簧秤,弹簧秤下面挂着一个质量为m=5kg的物体A,当升降机向上运动时,他看到弹簧秤的示数为75N,g取10m/s2,求此时地板对人的支持力.
四、实验题(共16分)
15、(16分)根据实验回答下列问题:
1. 在某学生实验中需要用到如图所示的实验器材.请在选项中选出该学生实验还一定要用到的其他器材有 .( )
A.
B.
C.
D.
2.如图所示为探究作用力与反作用力的关系实验中,两相同弹簧测力计水平互拉的情景,关于这一实验,下列说法正确的是( )
A.图中左侧弹簧测力计的读数为
B.图中右侧弹簧测力计的读数为
C.两弹簧测力计读数出现微小偏差的原因可能是实验前没有对弹簧测力计进行调零
D.两弹簧测力计读数出现微小偏差的原因可能是两弹簧测力计没有处于静止状态
参考答案
1、答案：C
解析：甲对乙的推力是由于甲的手掌发生形变产生的，选项A错误；相互作用的推力大小相等，选项B错误；甲、乙处于静止状态，甲、乙为整体时，各自受到的摩擦力是一对平衡力，选项C正确；静摩擦力与重力大小无关，与推力平衡，选项D错误。
2、答案：A
解析：由牛顿第三定律可知，斜面体B对物块A的支持力与物块A对斜面体B的压力是一对作用力与反作用力，选项A正确，选项B错误；斜面体B对物块A的支持力方向垂直斜面向上，选项C错误；物块A受重力、支持力、摩擦力三力作用，处于平衡状态，选项D错误。
3、答案：D
解析：作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失的，它们之间没有先后顺序，A错误；任何力都有反作用力，B错误；作用力和反作用力一定是同种性质的力，C错误；由于作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，因而它们之间在任何情况下都不会平衡，D正确．
4、答案：C
解析：甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是作用力和反作用力，A错误；甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是一对平衡力，B错误；若甲的质量比乙大，则甲的加速度比乙的小，可知乙先到分界线，故甲能赢得“拔河”比赛的胜利，故C正确；收绳速度的快慢并不能决定“拔河”比赛的输赢，故D错误．
5、答案：A
解析：A、人站在匀速上升的电梯中，随电梯匀速上升，所以其受到的重力与电梯对他的支持力是一对平衡力。所以A选项是正确的，B错误；
C、该人对电梯存在压力，同时电梯会给人一个反作用力。所以他对电梯的压力和电梯对他的支持力是相互作用力。所以和是一对相互作用力，故C、D错误。
所以A选项是正确的。
6、答案：B
解析：AB、磁铁对铁块的作用力与铁块对磁铁的作用力是一对作用力与反作用力，根据牛顿第三定律可知，磁铁对铁块的作用力和铁块对磁铁的作用力大小相等，方向相反，故A错误，B正确；
CD、因为磁铁和铁块都是汽车的一部分，它们之间的力属于系统内力，即使磁铁的磁性足够强，但对于汽车这个整体，所受合外力为零，根据牛顿第二定律可知加速度为零，这种设计不能使汽车向前运动，更不会使汽车一直运动下去，故CD错误。
故选：B。
7、答案：B
解析：AC、绳拉牛的力和牛拉绳的力，是两个物体之间的相互作用，是一对相互作用力，大小相等，方向相反，故AC错误；
BD、牛在水平方向受到绳子的拉力与地面得摩擦力，因为牛处于静止状态，所以绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上是一对平衡力，故B正确，D错误。
故选：B。
8、答案：A
解析：根据牛顿第三定律可知，相互作用的两个力大小相等，方向相反。汽车对货车的力和货车对汽车的力是一对相互作用力。故两车受到的撞击力一样大。因此，A正确，BCD错误。
故选：A。
9、答案：AC
解析：物体静止不动，物体所受摩擦力为静摩擦力，在竖直方向上，静摩擦力和重力平衡，可得静摩擦力的大小为，选项A正确，选项B错误；在竖直方向上，静摩擦力和重力平衡，物体所受的摩擦力和重力是一对平衡力，选项C正确，选项D错误。
10、答案：AD
解析：根据平衡条件对整理箱受力分析可知整理箱受到重力、斜向左上方的拉力、支持力和摩擦力四个力的作用，选项A正确；对该同学、整理箱和讲台整体受力分析，受重力和支持力，不受摩擦力，否则水平方向受力不平衡，故地面对讲台没有摩擦力，选项B错误；对整体受力分析，受重力和支持力，故地面对讲台的支持力大小为，根据牛顿第三定律可知讲台对地面的压力等于，选项C错误；站在讲台上的同学用斜向左上方的力拉整理箱，根据牛顿第三定律可知，整理箱对该同学施加向右下方的作用力，根据平衡条件，该同学对讲台的压力大小大于，选项D正确。
11、答案：AD
解析：因为手对毛笔的作用力是未知的，所以毛笔对纸的压力可能大于毛笔的重力，故A正确；白纸始终处于静止状态，所以镇纸始终不受摩擦力，镇纸的作用是增大纸与桌面之间的弹力，故B错误；白纸始终处于静止状态，可知白纸与镇纸之间没有摩擦力，则白纸在水平方向只受到毛笔对白纸的摩擦力以及桌面对白纸的摩擦力，故C错误；白纸始终处于静止状态，则白纸在水平方向受到的毛笔对白纸向右的摩擦力与桌面对白纸向左的摩擦力，根据牛顿第三定律可知，白纸对桌面的摩擦力方向向右，故D正确。
12、答案：BD
解析：从图中可得作用力和反作用力的方向一正一负，说明两者的方向相反，在同一条直线上；大小关于t轴对称，说明作用力和反作用力大小相等，所以一对作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用于同一条直线上；但是作用力和反作用力分别作用于两个物体上，所以不是共点力，也就不是平衡力，A、C错误，B、D正确。
13、答案：；10 N
解析：解：本题的疑难点在于如何正确地选择研究对象并对其进行受力分析。
物体C在轻弹簧上静止时，设轻弹簧的压缩量为
对物体C有
解得
将物体C从静止竖直向下缓慢压下距离x后释放，物体C就以原来的静止位置为中心上下做简谐运动，振幅
当物体C运动到最低点时，对物体C有
解得
当物体C运动到最低点时，设地面对框架B的支持力为
对框架B有
解得
由牛顿第三定律知框架B对地面的压力
14、答案：此时人对地板的支持力为750N,方向竖直向上.
解析：
15、答案：1.CD; 2.C
解析：【命题意图】本题考查探究作用力与反作用力的关系实验.
【解题思路】1题电火花计时器使用交流电,不需要学生电源,与电火花计时器相配套的器材一定需要纸带和刻度尺(测量计数点之间的距离大小), 选项正确.
2题图中弹簧测力计的最小分度为,读数时应i己录到最小分度位,故图中左侧和右侧弹簧测力计的读数分别为和,选项错误;两相同弹簧测力计之间的拉力大小应该是相等的,与弹簧测力计是否处于静止状态无关,故两弹簧测力计读数出现微小偏差的原因可能是实验前没有对其中一个弹簧测力计进行凋零,选项正确, 错误.