初中赣美版第10课 创新与发展教案设计
展开一、教学目的:
1、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;
使学生认识民间剪纸艺术,学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;
培养学生的创造性思维能力和动手能力。
二、教学重点 :重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法,培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
三、教学难点:创作和正确把握对称折剪法。
四、教学准备:剪纸作品若干,彩色手工纸,剪刀、刀子各一把,白纸两张,PPT。
五、作业要求:能够在课堂上独立完成一幅蝴蝶剪纸图样,做到造型
单纯、简洁、富有剪纸情趣。
教学过程:
(一)组织教学、检查学具。
把学生分成四个小组:按彩纸的分发分为红队、黄队、蓝队、绿队、橙队(每队8-10人)。
(二)学习新课
l、教师课件展示苗族剪纸场景图片,问学生:他们是什么民族?正在做什么啊?学生回答:剪纸。引出课题《质朴的贵州苗族剪纸》
2、提问:苗族在你们印象中有什么样的习性和特点?(视频过度《勤劳能干的苗家人》)教师总结。
3、教师讲述:走进贵州的苗族村寨,经常会看见苗族妇女们坐在门前树下,手持剪刀和彩纸,一幅幅精美的作品在她们灵巧的手中产生。这些质朴而精致的民间艺术品,让我们深深的感受到了苗族妇女的勤劳智慧和美好心灵。
4、讲解剪纸的概念,苗族剪纸的内容。
5、请学生欣赏课本剪纸作品,欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。
6、结合剪纸作品教师讲:剪纸是我国传统的民间艺术,历史悠久。大体上分为南北两大流派:北方剪纸粗犷朴拙,天真浑厚;江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多,这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。
对比学习苗族剪纸龙纹样和汉族剪纸龙纹样,汉族剪纸多表现现实生活中的形象,造型较为写实,苗族剪纸多取材于神话传说,造型简洁、粗犷。
7、教师将剪纸作品展示给学生问:这些作品是运用哪些工具制作出来的?
教师展示作品贵州黔东南苗族袖边纹样,总结纹样构成形式。
总结:对称折剪法。教师以剪树叶为例讲解原理,并观看《剪树叶》视频。
(三)布置课堂作业,学生设计制作,教师辅导。先让学生认真观察剪花和剪蝴蝶步骤图,老师示范剪蝴蝶。经过比较议论得对称折剪法剪纸步骤:对折 → 画一半 → 剪。突破难点。
(四)展评学生作品,请部分学生阐述表现意图。
(五)师生回顾本节课的知识点。
这节课你学到了什么?
你是否了解了贵州苗族剪纸的特点?
下节课你想学什么?
以上学习的是剪纸的一般常识,剪刻纸来自民间,表现民间,我们要从民间剪纸中吸取营养,多看,多想、多动手,一定会创作出好作品。
七、板书:
一、 剪纸的艺术特点:单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性。
二、 剪纸的题材:花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话。
三、 制作方法:剪、刻。
四、 造型手法:简化、夸张、添加。
五、 剪纸步骤:对折 → 画一半 → 剪
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