小说阅读与鉴赏（上） 课件 六年级上册语文阅读 部编版

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汾上惊秋[唐] 苏颋北风吹白云，万里渡河汾。心绪逢摇落，秋声不可闻。
【注释】 汾上：指汾阳县（今山西万荣南）。汾，指汾水，为黄河第二大支流。 苏颋（tǐng）：唐代诗人。字廷硕，京兆武功（今属陕西）人。 河汾：指汾水流入黄河的一段。 心绪：心情，心境。 摇落：树叶凋零。【背景】
开元时期的唐玄宗雄心勃勃，大有追步汉武帝之意。公元723年（开元十一年）旧历二月，玄宗来到汾阴祭祀后土，并下令改称汾阴为宝鼎县。苏颋其时正在礼部尚书任上，当也从驾参加了这个祭祀盛典。苏颋长期充任中枢要职，甚受玄宗器重。大概就在从驾祭祀后土之后，忽然被调离朝廷，出京入蜀，任益州大都督府长史，到公元725年（开元十三年）才又调回长安。外放的两年，是他一生仕履中最感失意的时期，这诗可能就是这一两年中的一个秋天所作的。
【注释】 汾上：指汾阳县（今山西万荣南）。汾，指汾水，为黄河第二大支流。 苏颋（tǐng）：唐代诗人。字廷硕，京兆武功（今属陕西）人。 河汾：指汾水流入黄河的一段。 心绪：心情，心境。 摇落：树叶凋零。【译文】
北风吹着白云翻滚涌动，我要渡过汾河到万里以外的地方去。心情伤感惆怅又逢上草木枯萎凋零，我再也不愿听到这萧瑟的秋风。 【感悟】 这首诗写诗人在汾水上惊觉秋天的来临，抒发岁暮时迟的感慨，也反映了汾上地区深厚的历史文化内涵。全诗表达了诗人的复杂心情，颇有历史沧桑感。
1.中国古代文学在不同的朝代呈现出不同体裁的创作顶峰，通常我们说唐（ ）宋（ ）元（ ）明清（ ）2.中国古代四大名著是（ ）（ ）（ ）（ ）。3.四大名著的作者分别是（ ）（ ）（ ）（ ）。
明清两朝文学成就的代表是小说，而最著名的四部小说是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》，它们被称作四大名著。你最喜欢的是哪部小说？说说你的理由。你还知道哪些小说？
唐（ 诗 ）宋（词 ）元（ 曲 ）明清（ 小说 ）
（《三国演义》）（《水浒传》）（《西游记》）（《红楼梦》）
（罗贯中）（施耐庵）（吴承恩）（曹雪芹）
小说是一种文学体裁，以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会活动。
①完整的故事情节；②鲜明的人物形象； ③典型的环境描写；④深刻的主题；⑤精巧的构思。
小说三要素： 人物形象、故事情节和环境描写（自然环境和社会环境）。人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。
1.人物形象阅读示例展示，找出文段中刻画的人物形象。刻画人物形象通常有正面描写和侧面描写。正面描写包括外貌、语言、动作、神态、心理描写；侧面描写包括以他人言行来反映人物的特点。文段中对闰土的刻画运用了什么描写？
（正面描写（外貌、语言）侧面描写。）
2.故事情节故事情节是指作品所描写的事件发展、演变的全过程。通常由开端—发展—高潮—结局几个部分组成。请同学们带着两个问题来阅读示例展示： 1.根据故事情节的几个结构来分析这个文段的故事情节。 2.文段中刻画的人物形象是谁？用了哪些描写方法来刻画他？你认为他是一个怎样的人？答：1.开端：老猎人准备捕获草原上的一只藏羚羊； 发展：藏羚羊乞求老猎人绕过它； 高潮：猎人猎杀了藏羚羊，但是难以入睡； 结局：猎人发现藏羚羊肚里的小羊，懊悔不已，从此消失。2.老猎人。正面描写（动作和心理描写）；老猎人是一个知错能改、怀有良知之心的人。
3.环境描写。 环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景所作的描写。环境描写分为自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间地点、季节、气候及花草鸟虫的描写。社会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等的描写。环境描写的作用：一是烘托人物的心情；二是烘托周围的气氛；三是推动情节的进一步发展。 阅读示例展示，文段中环境描写是属于哪种类型？社会环境描写。
小说的三要素包括：题型：1.综合全文，简要分析人物形象。2.某某是一个怎样的人？他有哪些优秀的品质？3.分析小说对任务进行描写时所用的方法。4.小说的故事情节是如何发展的？（开端—发展—高潮—结局）5.本文用了哪些环境描写，这些环境描写起到什么样的作用？
人物形象、故事情节、环境描写。
答题模板：分析人物形象的：①XX是一个……的人物形象。②通过（语言/动作/神态/心理）描写，表现了他怎样的性格（思想品质）。分析环境描写的： ①XX具体描写了……景色，交代了故事发生的地点、时间（背景）；营造（创设）了一种……气氛； ②渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情； ③为下文情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。
参考答案：1.从中可以看出父亲挖掘的时间长，说明他坚信孩子还活着，一定要坚持下去把孩子救出来，我从中读出了深深的父爱。2.他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 这句描写父亲外貌得话，表现了父亲为了救儿子挖掘得时间之长与坚韧不拔、决不放弃得执着精神。3.我一直坚信爸爸会来就他们，他真的来了，来救大家了。 我的儿子还活着，他英勇的坚持到我来救他了，我一定能救你出来的！儿子，坚持住！爸爸来了！
一、什么是小说 小说是一种文学体裁，以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会活动。二、小说的特点①完整的故事情节； ②鲜明的人物形象； ③典型的环境描写；④深刻的主题； ⑤精巧的构思。三、小说三要素 人物形象、故事情节和环境描写
参考答案：1.心理描写。2.小薇和小男孩妈妈。 小薇的性格特点是：处世冷漠，多疑，以致误解。 小男孩的妈妈：热心肠，与人为善。3.首先是猜疑，反感，拒绝，顿悟，惊服，愧疚
王戎不取道旁李《世说新语•雅量》 王戎七岁，尝①与诸小儿游②。看道边李树多子③折枝④，诸儿竞走⑤取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然⑥。
译文： 王戎七岁的时候，有一次和一些小孩儿出去游玩。他们看见路边的李树结了很多李子，压弯了树枝，小孩儿们争先恐后地跑去摘李子，只有王戎站着不动。别人问他，他回答说：“树长在路边还有这么多李子，这李子一定是苦的。”摘下一尝，确实是这样。拓展园地 ：“竹林七贤”习题： 王戎为什么认为这棵李树上的李子是苦的？ 答案：树长在路边，如果李子是甜的，那么早就被行人摘光了。可是这树上有这么多李子没人摘，所以必定是苦的。
答案： 1.两个学生在军训，而其中一个学生的奶奶怕自己的孙子晒坏了，隔着很远给孙子撑遮阳伞。说明现在的部分家长太溺爱孩子了。 2.示例：我认为很好，这个标题中的“军训”概括了漫画中的活动，“小祖宗”反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具有一定的讽刺意味。 3.示例：奶奶，您别太宠他了，孩子也需要经过刻苦地锻炼，才能茁壮成长。天气炎热，您应该多注意自己的身体呀。