选修3 网络技术应用4.4 网页的美化与特效制作精品ppt课件
展开《网页的美化与特效制作》教学设计说明
教育 理念 | 寓教于乐、授人以鱼不如授人以渔 |
教学 主张 | 自主学习、探究学习、教师以辅导为主 |
我的 课堂 诊断 | 高一6班是一个具有活力的班级，课堂上80%的同学能够跟着老师圆满完成教学任务，还有少部分需要多次提醒和辅导。因此信息技术课堂上如何管理好学生是实施课堂学习任务的前提。 |
教学 设计 模式
| 本节课延续上一节课的网页制作内容而展开。在已有的网站作品上通过比较网页的不同提出新问题：如何让各网页之间更加有统一性？怎样让我们的网页更具表现力和艺术感染力？ 课堂围绕“样式表”中心问题逐步展开，逐个突破。 主要采用学生自主探究、师生互动反馈解决疑难问题的模式
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教 学 实 施 流 程
| 一、教学准备：学生下载上节课自己完成的网站内容 二、通过比较自己的网页和老师课堂展示的网页，提出新课问题 三、学生利用学习平台所给的制作步骤尝试完成任务1：应用样式表美化网页（包含内联、外联和嵌入样式表） 四、师生共同总结样式表有关知识点 五、在课堂时间富余的情况下尝试完成任务2：制作网页动态特效 六、通过课堂练习题反馈总结本节课主要知识点 |
设计 创新 之处 | 1、 Learnsite平台教学 2、 以学生为主的自主探究学习模式 3、 任务呈现直观化、步骤化，利于学生进行自主学习 |
学习目标:
1. 了解内联、外联、嵌入三大样式表的作用，能够创建样式表，能读懂简单样式表并进行修改
2. 能在网页中添加合适的动态HTML效果
学习重点：
内联、外联、嵌入样式表的作用及其创建方法
学习难点：
内联、外联、嵌入样式表的创建方法
【课前自主学习】
流程一、学生打开Learnsite教学平台，下载自己的网站，回顾上节课的网页制作要点；在平台上预习新课内容。
预览需要完成的网页例图如下：
最终效果图 |
部分学习PPT截图 |
【课堂合作交流】
流程二、师生一起观察本节课需要完成的3个网页的特征，引出“样式”的概念。教师引出问题：我们浏览的网站中“背景介绍”内容网页，会发现这3个页面样式是相同的，怎样快捷而又方便的实施这个效果呢？
流程三、学生利用平台所给的制作步骤尝试操作任务一应用样式表美化网页
操作步骤部分截图 | 操作步骤部分截图 |
流程四、师生共同总结制作方法要点，在操作难点处教师可以再次演示。
流程五、学生再修改自己的网页，师生总结CSS样式表的常用分类及其用途
流程六、学生利用平台所给的操作步骤自主学习任务二制作网页动态特效
流程七、师生共同总结网页动态特效的制作方法
【课堂自主反馈】
学习反馈记录表（灰色底纹的单元格需要填写）
网站需求 | 普通视图下的操作 | HTML视图生成的样式代码 | 样式表类别 （填内联或外联或嵌入） |
观察一张网页的背景、文字、图像边框的样式 | <style >
</style> |
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提取内联样式表的代码 生成公共样式文件。 | 复制、粘帖 | a.css |
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定义某一个单元格的样式表 |
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