教科版 (2017)三年级上册8.空气和我们的生活教课内容课件ppt

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空气科学 教科版 三年级 上册在哪里能找到空气的踪迹？ 在地下，土壤和某些岩石中也会有少量空气。它们以自由形态存在于土壤孔隙中，以溶解形态存在于土壤中，以吸附形态存在于土粒中。土壤中的空气基本上是由大气而来，但也有少部分产生于土壤中生物化学过程。 空气可以溶解在水中，空气中含有氮气和氧气，所以水中也存在溶解的氮气和氧气。水中空气有两个来源：一是地表水和空气接触，一部分空气溶解到水中。另一个是水生生物的光合作用，它能将二氧化碳转变为有机物而放出氧气。我们利用空气可以做什么 ？完成调查记录表。空 气可以做什么给我们带来氧气让动物、植物可以呼吸吹气球救生圈里充上空气，可以让我们漂浮起来充气城堡里面充满空气充气轮胎空气是地球上重要的资源了解空气污染防治措施：1.控制污染源，加强大气质量监测。2.使用清洁能源。3.积极植树造林，种草。认真观看视频，完成表格。1.用表格对比空气、水、石头的特征。能能是是能不能是是能不能是不是2.用气泡图表示空气的特征和作用。空气3.用短文来介绍空气。空气的特点空气是一种物质，地球生命离不开它。它无色无味可感知，没有形状能占据空间。可压缩，可扩张；有质量，但很轻；热空气，会上升；会流动，形成风。1.判断（1）土壤中的动物不需要空气。（ ）（2）砖块放入水中冒出气泡，说明砖块中有空气。（ ）（3）我们被大气层包围着。（ ）2.下列不属于空气的作用的是（ ）。√A.支持燃烧。B.能够提供呼吸条件。 C.不能形成风。C √×练一练空气和我们的生活水中空中空气的存在地下空气与生活助燃烧助发电助呼吸助充气