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    桂科版5上信息技术 4.3 用语音、视频拜年 课件+教案
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    小学信息技术桂科版五年级上册任务三 用语音、视频拜年优质课件ppt

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    这是一份小学信息技术桂科版五年级上册任务三 用语音、视频拜年优质课件ppt,文件包含桂科版5上信息技术43用语音视频拜年课件ppt、桂科版5上信息技术43用语音视频拜年教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共12页, 欢迎下载使用。

    用语音、视频拜年 教学设计

    【教学目的】

    知识与技能目标:学会安装耳麦、摄像头等多媒体部件、设置语音、视频同心的参数,使用语音。

    过程与方法:学会理性地使用即时通信;

    情感态度与价值观:体验网络安全,文明上网的重要性。

    【重点难点分析】

    教学重点:能使用语音和视频实现网上即时通信;

    教学难点:在享受即时通信的同时,学生常常忘记即时;

    教学准备;为每个学生配备一个耳麦,按4-5人一组,为每个组;

    【教学建议】

    在多媒体外设连接前,让学生对相应的接口、插头进行辨认,并在不通电的情况下进行模拟连接,然后进行真实的链接。启发学生阅读案例分析老百姓的新宠物----视频拜年,从几十通信改变了人们拜年的方式,实现了天涯共祝福的夙愿,体会即时通信技术所蕴含的人文关怀精神力量。让学生说一说即时通信的不安全因素,激发学生对即时通信负面影响作用并自觉的反思。

    【教学过程】

    导入新知识。

    师:同学们好,

    春节快到了,小迪想使用即时通信工具,通过语音和视频给远方

    的亲戚、朋友拜年,送去她真诚的祝福。怎么才能通过语音、视频拜年呢?

    生:通过qq按照电脑多媒体接口的标识,先把耳麦接好,测试了音量后用语音

    聊天。

    师:很好,与文字交流相比,语音交流具有什么鲜明的特点呢?

    生:用语音交流信息,需要人们正确地连接设备。如键盘、鼠标、耳麦、摄像头等。

    师:同学们,在使用前注意观察多媒体接口与耳麦话筒、耳机连接线的颜色、标

    识和形状,试着将它们正确地连接。

    生:动手将耳麦的话筒、耳机与计算机多媒体接口连接,参照书中的图做好。 师:一切准备就绪我们可以开始用语音表达祝福了。

    即时通信的视频功能让我们能够进行面对面的信息交流,声音和画面的质量都相当不错,同学们让我们大家一起来试一试吧。

    案例分析:

    一台电脑、一个摄像头、一个耳麦,简简单单的三合一就可以让所有人的新春祝福漂洋过海了。现在,网络拜年、视频拜年俨然成为百姓的新宠,远在他乡的学子、常驻海外的工作人员、坚守岗位的外来打工者,他们都不约而同地选择了网络传情,用视频恭贺新春。

    小组活动:

    同学们4-6人一组,分头接好设备,如果需要安装驱动软件程序的由老师指导下安装。

    师生互动环节

    了解其他通信知识:即时通信技术Instant Messaging,简称IM。是一种使人们能在网上认识在线用户,并与他们实时交互消息的技术。目前最具有代表性的几款IM通信软件:MSN 、Google talk 、Yahoo、Messenger、腾讯QQ等等。

    网络安全教育:

    故事一: ……

    故事二: ……

    讨论:如果想与志趣相投的网友见面交流,你认为小学生该如何做?

    生:……

    小结:每个人都应合法、理性滴使用即时通信工具,发挥它正面积极的作用,让即时通信工具服务于人们的生活、学习、工作、娱乐,而不应该沉迷于聊天,甚至通过它做一些不道德、非法的事情。

    即时通话存在着很多安全隐患例如:木马、qq尾巴之类的病毒,大家注意防范并下载相关的防病毒软件例如:360、卡巴斯基、金山等杀毒软件。 最后祝大家网上冲浪中获得更大的收益。

     

     

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