人教版九年级上册期末复习：第18讲 概率-解题技巧训练 （含解析）

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第18讲　概率 【板块一】随机事件和概率的意义题型一　随机事件【例1】下列7个事件中：①掷一枚硬币，正面朝上；②打开电视机，正在播电视剧；③随意翻开一本有400页的书，正好翻到第100页；④天空下雨，马路潮湿；⑤你能长到身高4米；⑥买奖券中特等大奖；⑦掷一枚骰子的得到的点数小于8，其中确定性事件为：　　　；随机事件为：　　　　；不可能事件为：　　；必然事件为：　　；随机事件中，发生可能性最大的是　　，发生可能性最小的是　　．（将序号填入题中的横线上即可）   题型二　概率的意义【例2】（1）从一副拿掉大、小王的扑克牌中，抽取一张，这张牌是红桃的概率是　　；（2）转动如图所示的转盘，当转盘停止转动时，转得的数为负整数的概率为　　　；转得的数不是负数的概率为　　　；转得的数的绝对值小于2的概率为　　　；（3）一个均匀的立方体各面上分别标有数字1，2，3，4，6，8，其表面展开图如图所示，抛掷这个立方体，则朝上一面的数字恰好等于朝下一面数字的2倍的概率是　　　．    【例3】一只不透明的袋子中装有a个白球，b个黄球和10个红球，这些球除颜色外都相同，将球摇匀，从中任意摸出一个球，摸到红球的概率是40%；（1）当a＝8时，求摸到白球的概率；（2）若摸到黄球的概率是摸到白球的两倍，求a，b的值．      针对练习11．一个布袋里装有2个红球，3个白球，每个球除颜色外均相同，从中任意摸出一个球，则摸出的球是白球的概率是（    ）A．            B．          C．        D． 2．书架上有a本经济类书，7本数学书，b本小说，5本电脑游戏类书．现某人随意从架子上抽取一本书，若得知取到经济类或者数学书的概率为，则a，b的关系为（     ）A．a＝b－2            B．a＝b＋12          C．a＋b＝10        D．a＋b＝12 3．一只不透明的袋子中装有白、红、黑三种不同的球，其中白球有3个，红球有8个，黑球有m个，这些球除颜色外完全相同．若从袋子中任意取一个球，摸到黑球的可能性最小，则m的值是         ． 4．在一个不透明的袋子中装仅有颜色不同的10个小球，其中红球4个，黑球6个．（1）先从袋子中取出m（m＞1）个红球，再从袋子中随机摸出1个球，将“摸出黑球”记为事件A．请完成下列表格：（2）先从袋子中取出m个红球，再放入m个一样的黑球并摇匀，随机摸出1个球是黑球的可能性大小是，求m的值．事件A必然事件随机事件m的值42或3         5．甲、乙两人玩“锤子、石头、剪子布”游戏，他们在不透明的袋子中放入形状、大小均相同的15张卡片，其中写有“锤子”、“石头”、“剪子”、“布”的卡片张数分别为2，3，4，6．两人各随机摸出一张卡片（先摸者不放回）来比胜负，并约定：“锤子”胜“石头”和“剪子”，“石头”胜“剪子”，“剪子”胜“布”，“布”胜“锤子”和“石头”，同种卡片不分胜负．（1）若甲先摸，则他摸出“石头”的概率是多少?（2）若甲先摸出了“石头”，则乙获胜的概率是多少?（3）若甲先摸，则他先摸出哪种卡片获胜的可能性最大?          【板块二】求概率题型一：放回和不放回问题【例1】不透明的袋子中装有4个相同的小球，它们除颜色外无其它差别，把它们分别标号：1、2、3、4．（1）随机摸出一个小球后，放回并摇匀，再随机摸出一个，用列表或画树状图的方法求出“两次取的球标号相同”的概率；（2）随机摸出两个小球，直接写出“两次取出的球标号和等于4”的概率．              题型二：游戏的公平性【例2】如图，将两个可以自由转动的转盘分别分成面积相等的几个扇形，在分成的扇形上分别标上数字1，2，3，4，5．同时转动两个转盘．（1）用树状图或列表法表示转盘停止后指针所指扇形上的数字可能出现的所有结果（若指针指在分界线上，则重转）；（2）如果甲、乙两人分别同时转动两个转盘．并规定：转盘停止后，若两转盘指针所指扇形上的数字之和为偶数，则甲胜；若数字之和为奇数，则乙胜．这个游戏对甲、乙两人公平吗?请说明理由．     题型三：用频率估计概论【例3】某种绿豆在相同条件下发芽的实验结果如下表，根据表中数据估计这种绿豆发芽的概率约是          （保留两位小数）．每批粒数21050100500100020003000发芽的粒数29449246392818662794发芽的频率10．90．880．920．9260．9280．9330．931   ◆题型四：概率的规律探究【例4】小明在上学的路上要经过多个路口，每个路口都设有红、黄、绿三种信号灯，假设在各路口遇到信号灯是相互独立的．（1）如果有2个路口，求小明在上学路上到第二个路口时没遇到红灯的概率；（请用“画树状图”或“列表”等方法写出分析过程）；（2）如果有n个路口，则小明在每个路口都没有遇到红灯的概率是      ；针对练习21．从－2，－1，2这三个数中任取两个不同的数相乘，积为正数的概率是      ． 2．某校参加“汉字听写大赛”，若要在参赛队伍中的3名女生和2名男生中随机抽取2人参加现场采访，则恰好抽到1名男生和1名女生的概率是      ． 3．在一个不透明的袋子中放有除颜色外完全相同小球，其中3个红球，2个白球，一次从中随机摸出两个球均为白球的概率为      ．  4．经过某十字路口的行人，可能直行，也可能左拐或右拐假设这三种可能性相同，现有两人经过该路口，则恰好有一人直行，另一人左拐的概率为      ． 5．某地区林业局要考察－种树苗移植的成活率，对该地区这种树苗移植成活情况进行调查统计，并绘制了如图所示的统计表，根据统计图提供的信息解决下列问题：（1）这种树苗成活的频率稳定在    ；成活的概率估计值为    （保留1位小数）；（2）该地区已经移植这种树苗5万棵．①估计这种树苗成活  万棵；②如果该地区计划成活18万棵这种树苗，那么还需移植这种树苗约     万棵．  6．在一个不透明的盒子中装有三张卡片，分别标有数字1、2、3，这些卡片中除数字外其余的均相同．（1）小明从盒子中随机抽取一张卡片记下数字后放回，洗匀后再随机抽取一张卡片，用画树状图或列表的方法，求两次抽取的卡片上数字之积为3的整数倍的概率；（2）小亮从盒子中随机抽取一张 卡片，记下数字后不放回，再从盒子中随机抽取一张 卡，直接写出两次抽取的卡片上的数字之积为3的整数倍的概率为       ． 7．小王和小明用如图所示的同一个转盘进行“配紫色”游戏，游戏规则如下：连续转动两次转盘．如果两次转出的颜色相同或配成紫色（若其中一次转盘转出蓝色，另一次转出红色，则配成紫色），则小王得1分，否则小明得1分（如果指针恰好指在分割线上，那么重转一次，直到指针指向一种颜色为止）．（1）请你通过列表法分别求出小王和小明获胜的概率；（2）你认为这个游戏对双方公平吗？请说明理由；若不公平，请修改规则，使游戏对双方公平．         8．不透明的口袋里装有红、黄、蓝三种颜色的小球（除颜色外其余都相同），其中红球有2个，蓝球有1个，现从中任意摸出一个是红球的概率为．（1）求袋中黄球的个数；（2）第一次摸出一个球（不放回），第二次再摸一个小球，请用画树状图或列表法求两次摸到都是红球的概率；（3）若规定摸到红球得5分，摸到黄球得3分，摸到蓝球得1分，小明共摸6次小球（每次摸1个球，摸后放回）得20分，问小明有哪几种摸法？     9．有一种游戏叫做森林球，游戏道具包括一颗弹球和一块满钉子的木板，木板上的钉子如图1和图2所示呈三角形排布，游戏参与者将弹球放入顶端的入口，弹球碰触钉子之后会随机地向左或向右滚动下落（向左向右的可能性相等），直到碰触到最底端的钉子之后滚入相应的位置，每个位置对应着某一类奖品．（1）如图1，木板上共3颗钉子，直接写出一次游戏森林球落入奖品B位置的概率；（2）如图2，木板上共6颗钉子，求一次游戏森林球落入奖品B位置的概率．         【板块三】概率的综合应用题型一 与代数知识牵手【例1】有A、B两个黑布袋，A布袋中有四个除标号外完全相同的小球，小球上分别标有数字0，1，2，3，B布袋中有三个除标号外完全相同的小球，小球上分别标有数字0，1，2．小明先从A布袋中随机取出一个小球，用m表示取出的球上标有的数字，再从B布袋中随机取出一个小球，用n表示取出的球上标有的数字．（1）若用（m，n）表示小明取球时m与n 的对应值，请画出树状图并写出（m，n）的所有取值；（2）求关于x的一元二次方程有实数根的概率．         题型二 与几何知识联姻【例2】在一个不透明的箱子中装有大小相同、材质相同的三个小球，一个小球上标着数字1，一个小球上标着数字2，一个小球上标着数字3，从中随机地摸出一个小球，并记下该球上所标注的数字x后，放回原箱子；再从箱子中又随机地摸出一个小球，也记下该球上所标注的数字y．以先后记下的两个数字（x，y）作为点M的坐标．（1）求点M的横坐标与纵坐标的和为4的概率；（2）在平面直角坐标系中，求点M落在以坐标原点为圆心、以为半径的圆的内部的概率．          题型三与统计知识携手【例3】某区为响应“绿水青山就是金山银山”的号召，加强了绿化建设。为了解该区群众对绿化建设的满意程度，某中学数学兴趣小组在该区域的甲、乙两个片区进行了调查，得到如下不完整统计图。  请结合图中信息，解决下列问题：（1）此次调查中接受调查的人数为     人，其中“非常满意”的人数为   人；（2）兴趣小组准备从“不满意”的4位群众中随机选择2位进行回访，已知这4位群众中有2位来自甲片区，另2位来自乙片区，请用画树状图或列表的方法求出选择的群众都来自甲片区的概率。        题型四与规律探究同步【例4】在元旦联欢会上，有一个开盒有奖的游戏，两只外观一样的盒子，一只内有奖品，另一只空的，游戏规则为：每次游戏时混合后拿出这两只盒子，参加游戏的同学随机打开其中一只，若有奖品，就获得该奖品，若是空盒子，就表演一个节目.（1）一个人参加游戏，获奖的概率为    ，两个人参加游戏，都获奖的概率为   ；（2）归纳：n个人参加游戏，全部都获奖的概率为   ，至少有一人获奖的概率为    ；（3）应用：运用以上结论回答：一次游戏，取3只外观一样的盒子，一只内有奖品，另两只空盒子，游戏规则不变，3个人参加，至少有一个人表演节目的概率为    ，用树状图验证你的结果.           针对练习31.在盒子里放有三张分别写有整式a+1，a+2，3的卡片，从中随机抽取两张卡片，把两张卡片上的整式分别作为分子和分母，则能组成分式的概率是     . 2.如图.电路图上有四个开关A、B、C、D和一个小灯泡，闭合开关D或同时闭合开关A，B，C都可使小灯泡发光.任意闭合其中两个开关，小灯泡发光的概率为      3.一枚均匀的正方体骰子，六个面分别标有数字1，2，3，4，5，6.如果用小刚抛掷正方体骰子朝上的数字x.小强抛掷正方体骰子朝上的数字y来确定点P（x，y）和P′（y，x），那么他们各抛掷一次所确定的点P和点P′落在抛物线 上的概率是          4.水州植物园“清风园”共设11个主题展区。为推进校园文化建设，某校九年级（1）班组织部分学生到“清风园”参观后，开展“我最喜欢的主题展区”投票调查。要求学生从“和文化”、“孝文化”、“德文化”、“理学文化”、“瑶文化”五个展区中选择一项，根据调查结果绘制出了两幅不完整的条形统计图和扇形统计图。结合图中信息，回答下列问题.（1）参观的学生总人数为     人；（2）在扇形统计图中最喜欢“瑶文化”的学生占参观总学生数的百分比为     ；（3）补全条形统计图；（4）从最喜欢“德文化”的学生中随机选两人参加知识抢答赛，最喜欢“德文化”的学生甲被选中的概率为      ·        5.随机抛掷图中均匀的正四面体（正四面体的各面依次标有1，2，3，4四个数字，4在底面），并且自由转动图中的转盘（转盘被分成面积相等的五个扇形区域）. （1）求正四面体着地的数字与转盘指针所指区域的数字之积为4的概率     ；（2）设正四面体着地的数字为a，转盘指针所指区域内的数字为b，求关于x的方程 有实数根的概率。         6.同学们，你们知道“石头、剪子、布”的游戏吧！（1）如果两个人做这个游戏，随机出手一次，两人出手完全相同的概率是      ；（2）若三人进行游戏，请用树形图说明三人出手完全相同的概率是多少？（3）由（1）、（2）可归纳得到n个人进行游戏，出手完全相同的概率为       ；（4）一位同学为了验证以上的结论，在电脑模拟了五名同学进行游戏的情况，共模拟了3240次，则运用以上规律计算，其中应该大约有多少次五人出手不完全相同？