河北省保定市高阳县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题(word版含答案)

这是一份河北省保定市高阳县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题(word版含答案)，共10页。试卷主要包含了基础知识综合，句子默写，选择题，综合性学习，诗歌鉴赏，对比阅读，现代文阅读，名著阅读等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识综合
1．阅读下面的文字，回答后面的问题。
[甲]须晴日，看红装素裹，分外（yā rá）_____________。
[乙]富有创造力的人总是zī zī_____________不倦地_____________（摄取、汲取）知识。
[丙]要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉_____________所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁_____________。
[丁]老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的_____________（留恋 怀恋）。
(1)根据上面[甲][乙]两段文字中的拼音写出相应的词语。
（yā rá）_____________ （zī zī）_____________
(2)给上面[丙]段文字中加粗的词语注音。
①脂粉( ) ②脊梁( )
(3)从[乙][丁]两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别填入[乙][丁]两段文字的空缺处。
二、句子默写
2．在下列横线上填写出相应的句子。
（1）_______________________，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难（其一）》）
（2）_______________________，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红（小住京华）》）
（3）_______________________，锦鳞游泳。（《岳阳楼记》）
（4）万钟则不辨礼义而受之，_______________________。《孟子》
（5）野芳发而幽香，_______________________。《醉翁亭记》
（6）在《送东阳马生序》一文中，宋濂用“_______________________，_______________________”，写出自己毫不羡慕同学们的物质享受，这也启发我们要专心学习，不攀比。
三、选择题
3．文学常识表述有误的一项是（ ）
A．酒杯，在古代有很多称谓。如“觥筹交错”中的“觥”，“余强饮三大白而别”中的“白”，“金樽清酒斗十千”中的“樽”都是酒杯的意思。
B．明清时期，我国古代白话小说发展到顶峰，产生了众多不朽的名著。如《西游记》《水浒传》等。
C．古代的很多诗文都是作者遭贬谪时所作。《岳阳楼记》是北宋范仲淹被贬谪巴陵郡时写给朋友滕子京的一篇文章。虽是被贬，他们却是共同表达出一种对理想、志节的执着和持守。
D．《故乡》选自鲁迅小说集《呐喊》。我们还学过他散文集《朝花夕拾》中的作品《从百草园到三味书屋》《藤野先生》。
四、综合性学习
4．阅读下面的文字，回答后面的问题。
A．小草微微笑，请你绕一绕。
B．垃圾箱：请你近距离投篮。
C．有了道德的阳光，绿树才会常青。
(1)在某公园，有很多公益广告牌，在上面几组广告词中，你最喜欢哪个，赏析一下。
(2)为了提倡人们爱护环境，有同学也拟了一则对联，请帮他写出下联。
爱护一片绿地，___________________________。
(3)你发现有位老爷爷在公园草地上遛狗，你会怎么劝说。（50字左右）
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成下面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
5．本诗作者是_________（朝代）的__________________。
6．下列对古诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．首联道出白乐天被贬“二十三年”时间之久，饱含“弃置身”的无奈和艰辛。
B．颔联运用了两个典故，表达作者对旧友无限怀念和回乡后恍如隔世的感慨。
C．尾联回应首联，扣住诗题，表达了对友人的感激，暗含了与友人共勉之意。
D．题目中“酬”的是以诗相达的意思。
7．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达了作者怎样的思想感情？
六、对比阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
[甲]崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
《湖心亭看雪》
[乙]铁脚道人尝爱赤脚走雪中，兴发则朗诵《庄子·秋水》，又爱嚼梅花满口，和雪咽之，或问：“咽此何为？”道人曰：“吾欲寒香沁入心骨。”道人曾夜半登祝融峰观日出，仰天大叫曰：“云海荡吾心胸！”居无何，飘然而去，莫知所之。
（选自《霞外杂俎·后跋》，有删改）
8．解释下列句子中加点的词语。
（1）拥毳衣炉火 拥：
（2）客此 客：
（3）铁脚道人尝爱赤脚走雪中 尝：
（4）居无何 居：
9．请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（2）或问：“咽此何为？”
10．下列表述不正确的一项是（ ）
A．甲文选自《陶庵梦忆》，作者是明末清初文学家张岱。
B．甲文叙事写景多用白描手法，用简笔勾勒出景物、人物。
C．“道人/曾夜/半登祝融峰/观日出”这个句子的断句是正确的。
D．甲乙两文语言简练，浅显易懂，寥寥数语，人物精神全出。
11．乙文中的铁脚道人也是一个“痴”人，请结合甲乙两文谈谈你对“痴”的理解？
七、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
对碎片化阅读保持高度清醒
①“5分钟读完一本名著”“3分钟看完一部电影”“10分钟带你了解历史”……类似的短视频节目如今在网络上大行其道，从点击量和点赞量看，受众不少。显然此类节目击中了人们的痛点：一方面渴望文化与娱乐，一方面没有时间或者舍不得花时间，于是能够“速成”的办法就格外受欢迎。但是，这种典型的快餐文化很可能会让你欲速不达、南辕北辙——时间和精力没少花，但收获寥寥。
②____________________，但代价是剥离了丰富的内容，只剩下光秃秃干巴巴的几条梗概。看了这些节目，你可以知道故事脉络、记住几个人名，但作品中原有的丰富的细节、细腻的情感、精彩的故事全都与你无缘了。有的人觉得名著篇幅太长、内容艰深、阅读门槛比较高，于是看这些视频版的“缩写本”聊备谈资，更有人连电影、电视剧都要用3分钟看完。
③快餐文化的出现与流行并非今日始，但显然，互联网使快餐文化大范围流行成为可能，特别是移动互联网更给快餐文化按下了快进键。就以某知名短视频应用来说，短短15秒的视频怎么可能完整反映一部名著，于是只好加快语速、精简内容。限制节目时长或字数，这是移动互联网应用普遍采取的策略，好处是用户上传的内容因短小精悍所以又快又多，但害处是用户在快速浏览中很容易迷失，难以集中注意力，导致认知能力、分析能力下降，思维趋向于表面化。国内外都曾做过实验，在浏览社交媒体若干分钟之后，再让用户去背诵文章和做数学题，正确率都会下降。
④以往人们都认为互联网拯救了碎片化时间，使得人们可以随时随地地利用碎片化时间提高效率。但现实是碎片化反客为主，越来越多的人习惯于用碎片化的时间去阅读（准确地说是观看）碎片化的内容。虽然古人也曾有“马上、枕上、厕上”的利用碎片化时间的阅读，但所读的内容并不碎片化。
⑤今天的快餐文化与数十年前的快餐文化相比，一个重要的特征是逐渐远离文字而趋向视频。视频的直观、形象和快速，是文字和图片都不能比拟的。但企图用短短几十秒的视频来获取信息，其实并不成功，由文字到图片，由图片转到视频，的确是便捷了，但对想象力和思考力的调用却越来越少。人类通过阅读文字来传承思想文化的历史已数千年，而视频成为媒介主流的历史不过数十年而已，不论是从人类的认知习惯还是就历史积累而言，视频都是不能与文字相提并论的。如果仅仅用视频作为媒介而远离文字，那就意味着放弃了一座宝库，这对于我们传承文明、创新文化是极为不利的。机械化生产、快餐式消费绝不是文化的正途，速生者往往速朽。
⑥如何更好地利用互联网这一工具为人类服务，需要我们严肃思考、认真对待。而今之计，只有对碎片化阅读保持高度清醒，用沉静取代浮躁，用踏实取代肤浅，才能避免快餐文化的不良影响。
（选自《人民日报》有删改）
12．第①段写短视频节目“大行其道”有什么作用？
13．请在第②段开头补充一个句子，使上下文连贯。
14．结合上下文谈谈你对第⑤段划线句的理解。
15．如用下面的名言作为道理论据，你认为放在第几段比较合适，简述理由。
真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。
——周国平
阅读下面的文字，完成下面小题。
师傅点燃的一盏灯
马宝山
①很多年以前，在一间职工宿舍里住着四个人，一个师傅和他的两个徒弟。两个徒弟大的十九岁，小的十七岁。另一位也是一个青年工人。四个人里边数师傅的年龄大，师傅那年二十六岁。
②他们四个人早晨一块出门上班，晚上一同出厂回宿舍，四个人形影不离亲热得就像一个家庭中的亲兄弟似的。亲兄弟似的四个人在星期天、节假日也总是在一起或逛公园，或看电影，也坐在小店里喝酒，酒喝得不多，喝得高兴就行。他们有时也去书店，那是陪喜欢读书的小徒弟去的。
③一天，他们又来到书店，小徒弟在新书架上看到法国著名小说家莫泊桑的《羊脂球》和《温泉》两本小说集，眼睛一亮，从书架上取下来翻过几页后激动地把书压在胸前。一个月只开18元学徒工资的人哪能买得起这两本精美的小说集呢？小徒弟就爱不释手地在书上摩挲几下，然后小心翼翼地放回到书架上。一直站在小徒弟身边的师傅悄悄摸了一下口袋，踌躇一下也悄声离去。
④这天晚上，他们宿舍里就发生了一件非常不愉快的事情，那位青年工人压在褥子底下的一张五元钱的票子不见了。这是青年工人半个多月的膳食费呀。急得他在屋里团团转。他们四个人同住一个宿舍好几年了，还从来没丢什么东西呀，师傅说：“你好好找吧，丢不了的。”
⑤青年工人就把被子褥子掀了个儿又翻了一遍，还把床底下的小木箱又拉出来仔仔细细倒腾了一遍，仍是不见那张五元的票子。
⑥师傅还是安慰青年工人说：“你别急，慢慢想，说不定你放在什么地方一时想不起来了，在咱这个宿舍里是不会丢的。”
⑦宿舍里丢了钱，谁心里都难受，又仿佛有一层灰色的迷雾压在每个人心上似的。那天晚上，大家都早早地躺到床上辗转反侧，很晚很晚了才走入梦乡。
⑧第二天早晨，师傅起得最早，他给大家打来了一桶洗脸水。在大家洗濯的时候，师傅拿起扫帚扫地，他一帚一帚扫得特别认真，一下子从暖气片下边扫出一张五元的票子，举在手里大声说：“看，这张五元的票子我从暖气片下面扫出来了，我说在咱宿舍里丢不了吧！”说着把钱递到那个青年工人手里。
⑨这一下子大家都轻松下来了，他们又高高兴兴地去上班。这天下午，师傅领着小徒弟来到书店，掏钱买了那两本莫泊桑的小说集送给徒弟，师傅在徒弟瘦削的肩膀上拍了拍，说：“好好读书，也要好好做人啊！”
⑩小徒弟接过书，哭了：“师傅，我……我……”
⑪师傅没让徒弟再说什么，他指了指西天一片绚烂的云霞说：“徒弟你看，落日晚霞多么美呀……”
⑫多年以后，那位小徒弟成为一名很有名气的作家，他已拥有几大架子的图书，书架上还摆放着他自己写的几十本书。但是，当年师傅送给作家的那两本莫泊桑的小说集，他没有摆放在书架上，而是珍藏在一个十分精致的小木盒子里，同时也把他的一个耻辱永远地隐秘在那个小木盒子里。
⑬作家一生中最难忘怀的人，就是那位当年只有二十六岁的师傅。
⑭作家说：师傅在我心里点燃了一盏灯，这盏灯照得我一生的岁月一片灿烂。
16．请梳理小说主要情节。
小徒弟因无钱放弃买书——______________——______________——小徒弟成为作家感激师傅
17．分析下面句子中加点词语“摩挲”“小心翼翼”的表达效果。
小徒弟就爱不释手地在书上摩挲几下，然后小心翼翼地放回到书架上。
18．第⑩段中运用省略号省去了哪些内容，发挥想象补充小徒弟此刻的心声。
19．文章结尾⑭段含义深刻，谈谈你的理解。
20．文中师傅是一个怎样的人？请结合全文简要分析。
八、名著阅读
根据你对文学名著的阅读，完成下面小题。
21．《水浒传》作者是元末明初小说家________________。这部小说以北宋末年宋江起义为题材，通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了________________的主题。
22．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。同学们很仰慕这些英雄，想用“人物小传”卡片记录。请从备选中挑选一个人物，概述他的一个典型事例，并总结其个性特征。50字左右。
英雄人物：武松 林冲 鲁达 吴用
人物姓名：________________ 绰号：________________
典型事例：_________________________________________
个性特征：_________________________________________
九、作文
23．阅读下面二则材料，按要求作文。
材料一：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。——《送东阳马生序》
材料二：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。
要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活，有真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
参考答案：
1．(1) 妖娆 孜孜
(2) zhī fěn jǐ liáng
(3)汲取 留恋
2． 停杯投箸不能食 四面歌残终破楚 沙鸥翔集 万钟于我何加焉 佳木秀而繁阴 余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意
3．C
4．(1)示例一：A句用了拟人修辞让我们爱护小草，通俗有情味。
示例二：B句用了拟人修辞，巧妙提醒人们仍垃圾时要靠近垃圾箱。
示例三：C句用比喻修辞，强调要讲道德，爱护树木。
(2)拥有清新空气
(3)老爷爷您好，请您不要在公园草地上遛狗了好吗？小草也是有生命的，需要我们去爱护，您说呢？
5． 唐代 刘禹锡
6．A
7．作者以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。所表现的身经危难，百折不回的坚强毅力，给后人以莫大的启迪和鼓舞，对生活并未完全丧失信心。诗中虽然感慨很深，但读来给人的感受并不是消沉，相反却是振奋。（意思对即可）
8．⑴裹、围 ⑵客居 ⑶曾经 （4）经过（过了）
9．⑴冰花周围弥漫着白气，天与云与山与水，上上下下全是白色。（意思对即可）⑵有人问：吃这些做什么？
10．C
11．示例：甲文中张岱在大雪日独往湖心亭看雪，一个“痴”字可见其率性本真，透着对雅趣的追求；乙文中铁脚道人在雪中赤脚走路，嚼梅花咽雪花，深夜登山看日出，按照自己的个性追求行事，洒脱豪迈，不拘一格，也是一种“痴”。
12．以“5分钟读完一本名著”等身边的快餐文化节目引出论题，引起读者阅读兴趣。
13．例：快餐文化的特点当然是快。（合理即可）
14．人类通过阅读文字来传承思想文化的历史已数千年，所以说文字媒介像一座可以传承文明的宝库；图片和视频虽便捷，但却会降低人的想象力和思考力，从而影响创新文化。
15．放在第⑥段最合适。因为6段提出人们对碎片化阅读保持高度清醒的论点，而周国平这句话指出了“真正的阅读的本质”，与本段的论点相吻合。
16． ①小徒弟为了买书偷拿青年工人的钱 ②小徒弟收到师傅送书和教诲。 意思对即可。
17．“摩挲”本义是指用手轻轻按着并一下一下地移动或用手抚摸，“小心翼翼”形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。这两个词语表现了小徒弟非常喜欢这两本书，但由于买不起感到失望、遗憾；在情节发展上，为后文宿舍丢钱、师傅帮徒弟买书等情节作铺垫。
18．只要表现小徒弟既感动于师傅帮自己买书，又为自己的行为感到惭愧，决心好好做人的情感心理即可。
19．这句话用比喻的修辞写出师傅品德高尚，充满智慧，引导徒弟认识到生活的美好，要好好做人。师傅的教育对徒弟走上正确道路并取得成功起了至关重要的作用。同时结尾点题，点明文章中心。
20．①细心、关心徒弟。在书店，师傅敏锐地发现徒弟很喜欢这两本书，有帮助徒弟的想法。②善于安慰人。安慰丢钱的工人，告诉他钱不会丢。③处理问题办法高明。师傅通过扫地一事，巧妙地把钱归还了丢钱的工人，顺利地解决了此事。④轻财重义，善于教导人。师傅带徒弟到书店买了书，并且委婉地教育徒弟要好好做人，使徒弟深受感动，受益一生。⑤年为人正气，品德高尚。（答出任意三点即可得满分）
21． 施耐庵 官逼民反
22． 示例：武松 行者 武松打虎 临危不惧，刚猛勇敢。
23．范文：
唯有勤奋才能成功
纵观古今中外，大凡有成就者，都有一个共同的品质，那就是勤奋。
对一个成功的人生而言，保持勤奋大概是除立志之外最为重要的事了。因为无论多么远大的志向，如果不能以勤奋的态度去落实，就永远无法变成现实，最终也只是“海市蜃楼”而已。
勤奋对于一个人如此重要，然而，他和人性中所有的优秀品质一样，都不是与生俱来的，而是经过后天的磨砺才能具备。
勤奋的来源无外乎两种，一种是面临严峻的生活现实，不勤奋便会有沦落的危险，从而不得不勤奋，久而久之，也就成了一种习惯。这种勤奋是因环境的压力而生。一种是把勤奋当作修身的重要内容，积极主动的去实行、去锤炼，这种勤奋因内心的力量而生。但无论是哪一种来源，最终对勤奋品质的拥有是一样的。当然，来自于内心的力量必然会更持久、更强大。
勤奋是一种长期的心理趋向和行为状态，而不是由一时一事所激发的短暂的冲动，因此，勤奋的养成需要从点点滴滴做起，日积月累。
勤字功夫，第一贵早起，第二贵有恒，言简意赅的说明了勤奋的两个最基本的要素，当然，在今天，由于人们各自的事业不同，对于每一个人而言，勤奋的要求也不尽相同，但天道酬勤相同，有一份勤奋便会有一份收获，如果能有十分的勤奋，这个世界上还有什么样的目标是无法实现的呢？
做一个勤奋的人，无论你从事什么样的职业，处于什么岗位，勤奋会使你的生命质量得到不断提升。
做一个勤奋的人，无论你是十六岁的少年，还是六十岁的老人，如果你的心中还有梦……