小学美术沪教版五年级上册16 作品变变变公开课教案设计

第9册 第7单元 我和电脑交朋友

课题名称： 作品变变变

教学类别： 电脑绘画

课时建议：约1—2 课时

教学目标：

知识与技能：认识绘画软件photoshop；学习软件中的滤镜功能；掌握把图片用滤镜处理成各种艺术效果的制作方法。

过程与方法：在尝试过程中学会软件中的滤镜功能；选择自己喜爱的图片，尝试各种图形变化的方法。

情感态度与价值观：体验同一作品变化各种效果的快乐，感受电脑绘画、处理图片的乐趣。

教学重点：学习滤镜的使用方法。

教学难点：选择适合的滤镜处理图片。

教学准备：

学具：电脑、photoshop程序、电子图片

教具：电脑、photoshop程序、电子图片、范作

作业要求：

基础层面：选择一幅作品，用滤镜将其变化成各种艺术效果。

拓展层面：能使用多个滤镜的技法，变化其他美术作品。

教学过程：

一、欣赏与导入（对比了解不同画种，激发兴趣）

1、请欣赏多种画种：油画、水彩画、铜版画、线描、素描、装饰画，

2、教师出示用滤镜功能制作出的不同画面效果图片，说说自己的感受。

3、欣赏书本作品，请学生思考怎么来制作出这些画面效果？

二、讨论与示范（熟悉多种滤镜功能）

1、教师示范使用photoshop电脑程序，点击出“滤镜”菜单来制作书上作品的效果。

2、教师提供一幅图片，请学生尝试制作出自己认为合适的效果

3、交流，教师简评

4、教师小结：不是每个滤镜都适用于你的作品，要耐心寻找

三、设计与辅导（深入学会滤镜的多种使用方法）

1、提出学习要求：请学生根据教师提供的各种图片进行多项练习

①  调整某些滤镜对话框中的数据，观察图片的变化。

②  同一幅画上使用多次相同滤镜

③  同一幅画上使用多次不同滤镜

④  选择喜欢的图片进行处理

2、学生练习，教师巡视辅导

四、展评与拓展（能运用美术语言合理评价他人作品，提高欣赏能力）

1、多媒体播放学生作品，进行欣赏

2、学生点评，并猜猜他用了哪些滤镜方法

3、学生自评，说说自己的制作心得和创意之处

4、教师总结：多媒体技术还有很多让人惊喜的功能等待

5、拓展欣赏：电脑创意设计和同龄人电脑制作图片