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    2022-2023 教科版科学 六年级上册 4-3 《电和磁》 课件

    2022-2023 教科版科学 六年级上册 4-3 《电和磁》 课件第1页
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    小学科学教科版 (2017)六年级上册3.电和磁示范课ppt课件

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    这是一份小学科学教科版 (2017)六年级上册3.电和磁示范课ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了字母N表示“北”,字母S表示“南”,电可以产生磁性,横放在指南针上方,立放套住指南针,横放套住指南针,立放在指南针上方,电可以转化成磁,发生偏转,恢复原位等内容,欢迎下载使用。
    1820年,丹麦科学家奥斯特 在一次实验中偶然让通电的导线 靠近指南针,发现了一个奇怪的 现象。就是这个发现,打开了人 类大规模利用电能的大门。奥斯特发现了什么?怎样解释这种现象呢?
    1.用通电导线靠近指南针,观察导线是否会产生磁性。
    ● 组装一个电路,点亮小灯泡,以确保电路是通路。
    ● 在桌上放一个指南针。指针停止摆动时,观察指南针指向什么方向。
    ●将电路中的导线拉直,放置在指南针的上方,并让导线的方向与磁针所指的方向一致。
    分析观察到的现象,我们有什么新发现?
    接通电流,磁针偏转;断开电流,磁针复位。
    导线离磁针的远近、导线在磁针下方、导线顺着磁针移动对磁针偏转有影响吗?
    是什么使磁针发生偏转?
    ● 有什么办法可以使实验效果更明显吗?
    去掉小灯泡,让电路短路。
    2.用通电线圈靠近指南针,重演奥斯特实验。
    做一个线圈。用导线在手指上绕10圈左右取下,固定线圈和引出的线。
    给线圈通上电流,线圈会产生磁性吗?
    试一试,线圈怎么放可以使指南针偏转的角度最大?
    线圈立着放套在指南针上的时候,指南针偏转角度最大。
    用完了的废电池,一点电都没有了吗?能用我们的线圈和指南针检测一下吗?
    若指针发生偏转,则证明废电池还有电。
    1. 分析奥斯特实验,你有什么发现?
    增大电流和增加线圈圈数,都可以让指南针偏转角度更大。
    2. 电和磁之间能否相互转换?你的依据是什么?

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