湘美版一年级上册第15课 我长高了获奖教案

这是一份湘美版一年级上册第15课 我长高了获奖教案，共3页。教案主要包含了集中梳疑，学中探疑，自主解疑，生成拓疑等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1、能关注自身的细节变化，感受成长的快乐。
2、能掌握简单的观察方法，加强绘画表现内容的丰富性。
3、会欣赏他人的作品经验，丛中发现更多美的存在，逐步形成健康的生活态度。
教学重点：
欣赏和评析优秀的儿童画作品和记性绘画表现。
教学难点：
表现人物的基本外形和主要特征。
教学准备：
学生：画册、画笔
教师：ppt、教案、教具
教学过程：
一、集中梳疑
师：今天邓老师带来了一件神秘物品，你想看看吗？哇！衣服！谁想上来试试？
生：我、我……
师：大家觉得效果怎么样？
生：不适合，衣服太小了。
师：大家知道这是为什么吗？
生：因为我们长大长高了！
师：那长高给你们带来了什么样的变化？
生：我可以拿到高处的东西了、我可以帮妈妈晾衣服了、我可以按到电梯里上面的楼层、我以前刷牙要搭凳子，现在不需要了···(出示投篮图、写字台图)师：是的，每一位小朋友都希望自己可以长得又高又大，高到可以随手灌篮，可以随意拿到高处的东西，可以成为运动健将，可以超过自己的伙伴……今天呀，我们就来学习第15课，我长高了。（板书：15.我长高了）
二、学中探疑
自主欣赏优秀儿童作品，让学生说感受。
师：接下来，请小朋友们仔细观察画面，你从这幅画中看到了什么？（培养学生视觉阅读能力）
生：小女孩踮着脚从柜子最上面拿自己心爱的小熊玩具。（引导发现：小女孩的动作）（板书：动作）
2、引导发现，感受细节
师：大家仔细看，你觉得小女孩拿的容易吗？
生：不容易。
师：你是怎么看出来的?
（引导发现：小女孩的表情）（板书：表情）
服装、颜色及周围环境的添加对人物表现及主题的烘托作用
师：画面中是不是只画了小女孩正在拿小熊呢？你还看到了什么？
（引导发现：构图饱满，添画背景画面更精彩。）（板书：背景）
小结：画中的背景处理得非常精彩，充分体现了小作者对生活的细微观察。大家看，身边四脚张开的椅子已经不需要了，脚下漂亮的地毯和睡在地毯上的娃娃，身后的陈列柜的细致处理，我们还能从房间里的小动物、漂亮的地毯、彩色的床上用品、粉色的书包以及陈列柜中的各种小摆件中，这样的画面让我们感受到浓浓的女孩特质。
三、自主解疑
1、师：邓老师还给大家带来了其他小朋友的画，想不想一起来看看？
（1）请大家边看边找，小画家是怎样表现自己长高了？
（刻度变化）鼓励学生大胆表现动态，通过表情和动作的细节来刻画自己的心情。
（2）大家看看这幅画中的人物，是不是跟我们平常画的不一样？请问哪里不一样呢？（小结：人物的四肢变长了、身体也变长了，使用拉长教具让学生直观感受如何长高，构图顶天立地才够高）
2、大家再认真看这张图，它是以什么方式来告诉我们，他长高了？
（两幅画对比的形式，画面构图饱满。）
小结：刚刚我们看了两种形式的画法，有一幅、也有两幅表现长高的场景，现在我们来绘画大比拼，看看谁能画出长高中最有趣的事？
作业布置：想象自己的生活经历，把长高后的变化和心情画下来。
四、生成拓疑
好，今天我们的作业留到教室去完成，现在邓老师在这里告诉大家一个长高小秘诀哟！大家想知道吗？
小结：早睡早起、锻炼身体、营养均衡、不挑食，不偏食。