高中化学必修一 1.1.1 物质的分类学案
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第一章 物质及其变化第1节 物质的分类及转化-分类(学案)1、了解分类的基本概念和意义,能对事物进行简单的分类2、能运用学习过的化学知识对化学物质进行分类3、了解分散系的概念及其分类4、了解胶体的概念及其性质1、氧化物的分类;2、胶体的概念及其性质复习初中化学的基本知识,对下面的分类框图填空一、物质的分类 1、分类是根据研究对象的 ,将其区分为不同种类和层次的科学方法。科学的分类能够反映 ,有利于深入研究。 【想一想】怎样才能保证分类的科学性? 【练一练】如果对班级的同学进行分类,最科学的标准是什么? 【比一比】请同学们互相交流一下上面【课前复习】的结果(1)同素异形体: ;例如: 【练一练】下列每组中的两种物质之间的关系为同素异形体的一组是( )A.CaO和CaS B.和C.C60和C70 D.HCNO和HOCN【练一练】请同学们按照分类进行连线:Na2CO3 钠盐Na2SO4 钾盐K2SO4 硫酸盐K2CO3 碳酸盐(2)氧化物的分类:我们可以按照氧化物的组成将氧化物分为 ;也可以按照氧化物的性质将其分为 。【练一练】判断如下说法是否正确:(1)金属氧化物都是碱性氧化物( ) (2)非金属氧化物都是酸性氧化物( )(3)碱性氧化物都是金属氧化物( ) (4)酸性氧化物都是非金属氧化物( )2、分散系及其分类:(1)概念:一种(或多种)物质以 形式 到另一种(或多种)物质中形成的混合物叫做 。分散系中 的叫分散质,另一种物质叫 。我们可以这样理解分散系: 。分散系的分类:根据 将分散系分为 (2)胶体:胶体是 的分散系。根据分散剂的状态可以将胶体分为三种: (例如: )、 (例如: )、 (例如: )【实验】氢氧化铁胶体的制备:实验1取100mL烧杯,加入40mL蒸馏水, 。滴加 至 。实验2取100mL烧杯,加入40mL硫酸铜溶液【实验】用激光笔分别照射上述实验1和实验2分别得到的液体,观察实验现象。操作现象用激光笔照射实验1得到的氢氧化铁胶体 用激光笔照射实验2得到的硫酸铜溶液 丁达尔效应: 。丁达尔效应是一种区别 的有效方法。【练一练】下列说法正确的是( )A.丁达尔效应不是胶体特有的现象,溶液与浊液也有B.胶体与其他分散系的本质区别是有丁达尔效应,而其他分散系没有C.胶体粒子的直径小于10-9mD.丁达尔效应可用于区别胶体和溶液1.科学研究发现,在金星大气层中存在三氧化二碳。下列物质与它属于同类的是( )A.H2、O3 B.H2SO4、H2CO3C.SO2、NO D.Na2SO3、KClO32.溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是( )A.是否是大量分子或离子的集合体 B.是否能通过滤纸C.分散质粒子直径的大小 D.是否均一、透明、稳定3.悬浊液、乳浊液、溶液和胶体都是( )A.稳定的液体 B.透明的液体C.混合物 D.都有丁达尔效应4.下列关于物质分类的正确组合是( ) 分类组合 碱酸盐碱性氧化物酸性氧化物ANa2SO3H2SO4NaHCO3SO2CO2BNaOHHClNaClNa2ONOCNaOHCH3COOHCaF2CO2SO2DKOHHNO3CaCO3CaOSO35.关于CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体描述正确的是( )A.两者都能产生丁达尔效应 B.两者都不能产生丁达尔效应C.CuSO4溶液能产生丁达尔效应,Fe(OH)3胶体不能产生丁达尔效应D.CuSO4溶液不能产生丁达尔效应,Fe(OH)3胶体能产生丁达尔效应【知识点填空答案】共同点和差异点;事物的本质特征;建立科学准确的分类标准;按性别分;同种元素形成的性质不同的单质;金刚石和石墨、白磷和红磷、氧气和臭氧;C;金属氧化物和非金属氧化物;酸性氧化物和碱性氧化物;××√×;粒子;分散;分散系;被分散成粒子;分散剂;分散质分散在分散剂里形成分散系;分散质粒子的直径大小;溶液、胶体和浊液;分散质粒子的直径在1~100nm之间;气溶胶(例如:云和雾)、液溶胶(例如:牛奶)、固溶胶(例如:有色玻璃);加热至沸腾;FeCl3的饱和溶液至液体呈红褐色;有光亮的通路;没有光亮的通路;当光线照射胶体时可以观察到光亮的通路现象;溶液和胶体;D【检测反馈答案】1、C 2、C 3、C 4、D 5、D
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