甘肃省武威市五年(2018-2022)中考化学真题分题型分层汇编-04实验题
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甘肃省武威市五年(2018-2022)中考化学真题分题型分层汇编
04实验题
一、实验题(共5小题)
1.(2022•武威)实验室现有高锰酸钾、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、棉花以及下列仪器及装置。请你回答有关问题。
(1)仪器①的名称是 。
(2)利用上述仪器和药品制取氧气,反应的化学方程式为 ,利用装置A制氧气还需改进的地方是 ,在上述收集气体的装置中,不能用于收集氧气的是 (填代号)。
(3)实验室常用装置B和 (填药品名称)制取CO2,其反应的化学方程式为 。若使用装置F作为制取CO2的发生装置,与装置B比较,除了利用废物的优点外,请写出其他一个优点 ,该装置使用铜丝网而不使用铁丝网盛放固体的原因是 (用化学方程式表示)。
(4)若用装置G来干燥制取的二氧化碳,则气体应从 (填“a”或“b”)口进入。
2.(2021•武威)初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体,是初中生化学实验技能应达到的要求。
(1)某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下。
气体 | 制取方法(或原理) | 发生装置 | 收集装置 |
O2 | 方法1:加热 | 均可选择A装置(可根据需要添加棉花) | 均可选择 装置(填代号) |
方法2:加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 | |||
方法3:利用过氧化氢溶液 | 均可选择 装置(填代号) | ||
CO2 |
| 反应原理:化学方程式为 |
(2)该小组同学将制取的O2和CO2(各一瓶)混淆了,设计如下方案进行区分。
实验方案 | 实验现象 | 实验结论 |
方案1:将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中 | 若带火星的木条 | 则该瓶气体是O2 |
方案2:向两个集气瓶中分别滴入少量的 溶液,振荡 | 若溶液变浑浊 | 则该瓶气体是CO2 |
方案3:向两个集气瓶中分别倒入少量的水,振荡后再加几滴紫色石蕊溶液 | 若紫色石蕊溶液变 色 | 则该瓶气体是CO2 |
…… | …… | …… |
(3)实验室制取气体的过程主要包括:a.选择制取装置;b.验证所得气体;c.明确反应原理。你认为这3个过程的合理顺序应为 (填代号)。
3.(2020•武威)通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合如图回答相关问题。
(1)写出图中标有序号的仪器名称:① 。
(2)实验室欲使用高锰酸钾制取氧气,反应原理用化学方程式表示为 ,应选择的发生装置和收集装置是 ,若选择F装置收集氧气,气体应从(填端口字母) 端进入。
(3)实验室欲制取二氧化碳,反应原理用化学方程式表示为 ,用D装置收集CO2,验满的方法是 ,欲干燥CO2,还需将气体通过盛有 的洗气瓶。
4.(2019•武威)实验室制取气体时需要的一些装置如图所示,请回答下列问题。
(1)写出图中标有序号的仪器的名称:① ;② 。
(2)实验室使用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气,反应的化学方程式为 ,所选装置的连接顺序为:A→ → (填装置代号)。该实验中还需对装置A进行的改进是 。若用C装置收集O2,导管口气泡放出时,不宜立即收集,应在 时,开始收集气体。
(3)某兴趣小组的同学在实验室连接B、G装置进行实验。若实验时G装置中燃着的蜡烛熄灭,则B装置中反应的化学方程式为 。使用B装置制取气体的优点是 。
5.(2018•武威)结合图1化学实验装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a b 。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是 (填代号),可用 法收集氧气。制得的氧气用来做如图2所示的实验,发现H中铁丝不燃烧,其原因是 。写出G中反应的化学方程式 。
(3)实验室制取二氧化碳常用的药品是 ,若用装置E收集二氧化碳,则 气体应从填“①”或“②“)端进入;若要获得干燥的二氧化碳,可将装置B和装置D用胶皮管连接,并在装置D中盛放 (填物质名称)试剂。
(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是 。
参考答案与试题解析
一、实验题(共5小题)
1.(2022•武威)实验室现有高锰酸钾、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、棉花以及下列仪器及装置。请你回答有关问题。
(1)仪器①的名称是 长颈漏斗 。
(2)利用上述仪器和药品制取氧气,反应的化学方程式为 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ,利用装置A制氧气还需改进的地方是 在试管口处放置一团棉花 ,在上述收集气体的装置中,不能用于收集氧气的是 D (填代号)。
(3)实验室常用装置B和 石灰石与稀盐酸 (填药品名称)制取CO2,其反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 。若使用装置F作为制取CO2的发生装置,与装置B比较,除了利用废物的优点外,请写出其他一个优点 可以控制反应的发生与停止 ,该装置使用铜丝网而不使用铁丝网盛放固体的原因是 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ (用化学方程式表示)。
(4)若用装置G来干燥制取的二氧化碳,则气体应从 b (填“a”或“b”)口进入。
【解答】解:(1)仪器①的名称是长颈漏斗;故答案为:长颈漏斗;
(2)高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,为防止加热时高锰酸钾颗粒进入导气管,需要在试管口处放置一团棉花,氧气的密度比空气大,可用向上排空气法来收集,氧气不易溶于水,可用排水法来收集;故答案为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;在试管口处放置一团棉花;D;
(3)实验室常用装置B和石灰石与稀盐酸制取CO2,石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;若使用装置F作为制取CO2的发生装置,与装置B比较,除了利用废物的优点外,还可以通过提拉铜丝网实现固体和液体的分离,所以另一个优点是:可以控制反应的发生与停止;该装置使用铜丝网而不使用铁丝网盛放固体的原因是铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;故答案为:石灰石与稀盐酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;可以控制反应的发生与停止;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(4)用浓硫酸干燥气体时,应长进短出,即气体应从b口进入;故答案为:b。
2.(2021•武威)初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体,是初中生化学实验技能应达到的要求。
(1)某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下。
气体 | 制取方法(或原理) | 发生装置 | 收集装置 |
O2 | 方法1:加热 高锰酸钾 | 均可选择A装置(可根据需要添加棉花) | 均可选择 C 装置(填代号) |
方法2:加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 | |||
方法3:利用过氧化氢溶液 | 均可选择 B 装置(填代号) | ||
CO2 |
| 反应原理:化学方程式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ |
(2)该小组同学将制取的O2和CO2(各一瓶)混淆了,设计如下方案进行区分。
实验方案 | 实验现象 | 实验结论 |
方案1:将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中 | 若带火星的木条 复燃 | 则该瓶气体是O2 |
方案2:向两个集气瓶中分别滴入少量的 氢氧化钙 溶液,振荡 | 若溶液变浑浊 | 则该瓶气体是CO2 |
方案3:向两个集气瓶中分别倒入少量的水,振荡后再加几滴紫色石蕊溶液 | 若紫色石蕊溶液变 红 色 | 则该瓶气体是CO2 |
…… | …… | …… |
(3)实验室制取气体的过程主要包括:a.选择制取装置;b.验证所得气体;c.明确反应原理。你认为这3个过程的合理顺序应为 c、a、b (填代号)。
【解答】解:(1)
气体 | 制取方法(或原理) | 发生装置 | 收集装置 |
O2 | 方法1:加热高锰酸钾 | 均可选择A装置(可根据需要添加棉花) | 均可选择C装置(密度都比空气大) |
方法2:加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 | |||
方法3:利用过氧化氢溶液 | 均可选择B装置(反应物是固体和液体,不需要加热) | ||
CO2 |
| 反应原理:化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ |
故填:高锰酸钾;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B;C。
(2)
实验方案 | 实验现象 | 实验结论 |
方案1:将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中 | 若带火星的木条复燃 | 则该瓶气体是O2 |
方案2:向两个集气瓶中分别滴入少量的氢氧化钙溶液,振荡 | 若溶液变浑浊 | 则该瓶气体是CO2 |
方案3:向两个集气瓶中分别倒入少量的水,振荡后再加几滴紫色石蕊溶液 | 若紫色石蕊溶液变红色 | 则该瓶气体是CO2 |
…… | …… | …… |
故填:复燃;氢氧化钙;红。
(3)实验室制取气体的过程主要包括:a.选择制取装置;b.验证所得气体;c.明确反应原理。这3个过程的合理顺序应为c、a、b。
故填:c、a、b。
3.(2020•武威)通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合如图回答相关问题。
(1)写出图中标有序号的仪器名称:① 试管 。
(2)实验室欲使用高锰酸钾制取氧气,反应原理用化学方程式表示为 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ,应选择的发生装置和收集装置是 BC或BD或BF ,若选择F装置收集氧气,气体应从(填端口字母) b 端进入。
(3)实验室欲制取二氧化碳,反应原理用化学方程式表示为 2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑ ,用D装置收集CO2,验满的方法是 燃着的木条置于瓶口,木条熄灭,则已集满 ,欲干燥CO2,还需将气体通过盛有 浓硫酸 的洗气瓶。
【解答】解:(1)①为固体反应物的反应容器试管;
故答案为:试管。
(2)高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,所以化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;反应物为固体且需要加热,因此选择B为发生装置,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,F装置为向上排空法的等效装置,所以收集装置可选C或D或F;氧气密度比空气大,先在底部聚集,因此从短口b进气,达到收集氧气的目的;
故答案为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;BC或BD或BF;b。
(3)实验室选择稀盐酸与大理石制取二氧化碳,大理石的主要成分为碳酸钙,因此是盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,所以该反应的化学方程式为2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳不支持燃烧,所以在集气瓶口用燃着的木条检验是否集满,若木条熄灭,则二氧化碳集满;浓硫酸可以吸收气体中水蒸气,且不吸收二氧化碳;
故答案为:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;燃着的木条置于瓶口,木条熄灭,则已集满;浓硫酸。
4.(2019•武威)实验室制取气体时需要的一些装置如图所示,请回答下列问题。
(1)写出图中标有序号的仪器的名称:① 铁架台 ;② 集气瓶 。
(2)实验室使用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气,反应的化学方程式为 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ,所选装置的连接顺序为:A→ F → E (填装置代号)。该实验中还需对装置A进行的改进是 试管口放一团棉花 。若用C装置收集O2,导管口气泡放出时,不宜立即收集,应在 气泡连续均匀的冒出 时,开始收集气体。
(3)某兴趣小组的同学在实验室连接B、G装置进行实验。若实验时G装置中燃着的蜡烛熄灭,则B装置中反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 。使用B装置制取气体的优点是 可以控制反应的速率 。
【解答】解:(1)铁架台是常用的夹持仪器,集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:铁架台;集气瓶;
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,用向上排空气法收集的氧气比较干燥;氧气可以用浓硫酸干燥;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;用排水法收集较纯净氧气的适宜时间是:当导管口有连续均匀气泡冒出时;故答案为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;F;E;试管口放一团棉花;气泡连续均匀的冒出;
(3)某兴趣小组的同学在实验室连接B、G装置进行实验。若实验时G装置中燃着的蜡烛熄灭,则B装置中生成的是二氧化碳气体,碳酸钙和氯化氢反应生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可;使用B装置制取气体的优点是:可以控制反应的速率;故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可以控制反应的速率;
5.(2018•武威)结合图1化学实验装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a 试管 b 锥形瓶 。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是 A (填代号),可用 排水 法收集氧气。制得的氧气用来做如图2所示的实验,发现H中铁丝不燃烧,其原因是 H中铁丝的温度未达到着火点 。写出G中反应的化学方程式 3Fe+2O2Fe3O4 。
(3)实验室制取二氧化碳常用的药品是 大理石(或石灰石)与稀盐酸 ,若用装置E收集二氧化碳,则 ① 气体应从填“①”或“②“)端进入;若要获得干燥的二氧化碳,可将装置B和装置D用胶皮管连接,并在装置D中盛放 浓硫酸 (填物质名称)试剂。
(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是 可以随时控制反应的发生与停止 。
【解答】解:(1)据图可以看出,a是试管,b 是锥形瓶,故填:试管;锥形瓶。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气是固体加热型反应,应选择的发生装置是A,可用排水法收集氧气。H中铁丝不燃烧,是因为H中铁丝的温度未达到着火点。G中铁和氧气点燃生成四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2 Fe3O4.故填:A;排水;H中铁丝的温度未达到着火点;3Fe+2O2 Fe3O4;
(3)实验室制取二氧化碳常用的药品是大理石(或石灰石)与稀盐酸,用装置E收集二氧化碳,二氧化碳的密度大于空气,故气体应从①端进入;若要获得干燥的二氧化碳,可以在装置D中盛放浓硫酸。故填:大理石(或石灰石)与稀盐酸;①;浓硫酸;
(4)用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是可以随时控制反应的发生与停止,故填:可以随时控制反应的发生与停止。
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