小学英语Lesson 23 Pink, Purple一等奖课件ppt

Unit 4 Lesson 23 Pink, Purple教学设计

一、教学目标：

1. 掌握表示颜色单词 pink, purple.

2. 会在具体情景中灵活运用以上单词。

3. 训练学生识记单词的能力。

二、教学重难点：

重点：熟练掌握表示颜色单词pink, purple.

难点：在具体情景中运用pink, purple.

三、教具学具：

1. 用硬纸壳做成的转盘，pink, purple的单词卡片和颜色卡片。

2. 教师准备有颜色的纸板制作的指令牌，教师准备一个小球。

3. 教师和学生都准备一套水彩笔或蜡笔。

4. 学生准备一张白纸，教师准备配套教材的录音带。

四、教堂过程：

Step1 热身、复习(Warm-up/Revision)

(1)师生相互问候

T: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, boys and girls.

S: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, teacher.

T: How are you?

S: Very well, thanks.

(2) 呈现新知，自主学习

① 利用多媒体课件画图引出要讲的生词。

② 电脑出示一朵粉玫瑰，点击出单词“pink”，再点单词出声音。学生模仿读音， “little teacher” 领读。读的好的奖励一个“红星星”两排两排的读，男同学读，女同学读，“开火车”读单词……（板书）

③电脑出示一个紫色包,出单词 “purple”,点击发音.小组合作交流学习这个单词,然后汇报.鼓励鼓励发音不准的同学多读几遍,至读音准确.奖励“红星星”。一组一组的读。（板书）

(3)教师建议：T: Let’s sing a song. S: Great.

师生同唱歌曲,边唱边做动作。

(4)游戏：猜颜色

让一个学生手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。(颜色以学过的为主green, red, blue, yellow, black, white, orange, brown)

Step2 呈现新课(Presentation)

(1)在猜颜色游戏中，教师有意在最后出示一个学生没学过的颜色，引出新单词的教学。如：pink教师在出示粉色彩笔之后带读pink，学生跟读。教师要提示学生张开口，发好音。

(2)教师让学生拿出蜡笔和水彩笔，学习pink, purple。方法：教师边说边举水彩笔或蜡笔说，学生边听边看，训练学生手、脑、口、心、眼协调统一的能力。

(3)利用颜色卡片，教师再次带读pink, purple提示pink, purple的发音。

(4)学生听录音，指着书上的图跟读。边说边指，边听边看，也训练了学生手、脑、口、心、眼协调统一的能力。

Step3 趣味操练(Practice)

(1)认读所学颜色的卡片blue, green, yellow, red, white, black, brown, orange，pink，purple

(2)教师拿出准备好的一个用硬纸壳制作的颜色转盘，边说英语边在上面涂颜色，制作好后转动陀螺，说说看到的颜色。

(3)让学生听录音，根据录音做动作，说到颜色时就举起手中蜡笔，左右挥动。

(4)教师举起准备好的指令牌，让学生说指令牌的颜色，教师说指令，学生做动作。如：教师举棕色牌子时，学生说：pink, pink 教师说：Stand up. 学生做起立的动作。

Step4 家庭作业（Homework）

用英文将所有学过的颜色说给爸爸妈妈听。