小学语文人教部编版三年级下册惠崇春江晚景集体备课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级下册惠崇春江晚景集体备课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了宋•苏轼，复习引入，学法导读，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时，学法小结，归纳小结，惠崇春江晚景等内容，欢迎下载使用。

通过上节课的学习， 请你说说《惠崇春江晚景》描写了一幅什么样的画面?
《惠崇春江晚景》向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。
借助注释和插图理解有难度的字词，再找出诗中描写的景物，然后串联起来，理解诗句的意思，在此基础上，边读边想象画面，再试着用自己的话描述头脑中的画面，体会古诗表达的思想感情。《惠崇春江晚景》要抓住丰富的景物（竹林、桃花，江水、鸭子，蒌蒿、芦芽）以及作者联想的画面来理解学习。
诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回暖。
惠崇春江晚景[宋] 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
惠崇：北宋名僧，能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
诗意：河滩上已经长满了蒌蒿，芦苇也开始抽芽了，这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
蒌蒿：长在洼地的一种野草。
河豚：一种肉味鲜美的鱼，有毒性。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
想象画面读古诗概念：古诗中的一些词句有很强的画面感，我们可以边想象画面边读，体会古诗表达的意境。想象画面时可以通过看插图、读注释、抓关键词等方法辅助。运用：在阅读《惠崇春江晚景》时，我们可以根据桃花、鸭子、芦苇的插图，想象春天桃花盛开、芦苇抽芽、鸭子在河里游来游去的画面，进而将古诗读懂、牢记。
诗的前两句：诗人的视线由远及近，从江岸到江面，抓住画面上的几枝桃花、嬉戏的鸭子，向我们展示了一幅江南水乡早春图，字里行间流露出诗人对春天的喜爱与赞美之情。
诗的后两句：诗人视线又转到江边，“蒌蒿满地”“芦芽短”黄绿相间，呈现出欣欣向荣的景象。并由此联想到“河豚欲上”，写出了画中无、情理中有的事物，引人遐想。
有感情地朗读课文。背诵课文。
朗读指导：《惠崇春江晚景》表达了诗人对大自然的热爱之情，要读出一种喜爱感。背诵指导：在反复朗读的基础上，抓住诗中的景物、事物，结合插图进行想象，在脑海里形成画面，就能比较容易地背诵下来。
结合诗句的意思，想象画面，说说这首诗写了怎样的景象。
参考答案：温暖的春天，给万物带来了活力，使它们充满了生机。竹林里的竹子翠绿翠绿的，给人一种凉爽、舒服的感觉。在这片竹林的不远处，绽开着几株俏丽的桃花，它们沐浴着春天的阳光欢笑着。在江面上，几只可爱的小鸭子在水里游来游去，玩耍嬉戏，分外快活。江岸边长出了蒌蒿，芦苇的嫩芽也悄悄地冒出来了。我想：这正是河豚将要逆江而上产卵的时节。
竹林 桃花 江水 鸭子蒌蒿 芦芽
《惠崇春江晚景》是一首题画诗，前三行诗歌咏了画面的景物，最后一句则写了诗人由春景产生的联想，全诗歌洋溢着浓厚而清新的生活气息。