粤沪版八年级上册第一章 走进物理世界综合与测试单元测试练习

这是一份粤沪版八年级上册第一章 走进物理世界综合与测试单元测试练习，共10页。试卷主要包含了填空题，选择题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
第一章单元测试卷一、填空题(每空1分，共24分)1．2021年4月24日为第六个“中国航天日”，主题是“扬帆起航·逐梦九天”。航天事业的发展离不开物理学作为其理论基础。学习物理的基本方法是观察和________，同时学好物理也离不开理性思考，发现相对论的________就是理性思考的倡导者。2．在下面的横线上填上合适的单位。(1)课桌的高度为78______。(2)运动会上小强的百米赛跑成绩为15.2______。3．一位旅客与2022北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”合影，“冰墩墩”身高约为1.5 m＝________mm；某病毒的直径约为100 nm＝________m；目前我国“奋斗者”号载人潜水器下潜的最大深度是10.909________(填单位)。4．如图所示，用A、B两把刻度尺分别测木块的长度，其中A刻度尺的分度值为________cm，选择________(填“A”或“B”)刻度尺测量的结果更精确，B刻度尺测得木块长为________cm。(第4题)(第5题)　(第6题)5．国际计量大会的一项重要职责是更准确地定义国际单位制中基本物理量的单位，尽早实现“为全人类所用，在任何时代适用”的愿景。早在1967年的第13届国际计量大会上，科学家们就已经用基本物理常数对时间的单位________(填单位名称)进行了精确稳定的定义。如图所示的是小明骑车去学校，借助停表记录的自己从家到学校的时间，时间是________s。6．某同学用量程为0～10 mL的量筒量取某液体，读数时俯视，如图所示，该同学所得读数是________，正确读数是________。7．小明用如图所示的刻度尺测量某一支铅笔的长度，刻度尺的分度值是________，测得的结果为12.8 cm。同组的小红同学认为他的测量结果是错误的。在测量方法均正确的情况下，你认为造成小明测量结果错误的原因是________________。(第7题)　(第10题)8．现有以下几种刻度尺：(1)总长0.6 m的毫米刻度尺；(2)总长1.5 m的厘米刻度软尺；(3)总长20 cm的毫米刻度直尺； (4)总长30 m的厘米刻度卷尺。配窗户上的玻璃时，应选用第________种刻度尺；进行跳远比赛测量成绩时，应选用第________种刻度尺；缝纫工裁剪衣服时，应选用第________种刻度尺。(均填序号)9．某同学用钢卷尺测得自己的身高为1.714 m，那么此钢卷尺的分度值是__________，数据中的准确值是__________，如果改用cm作单位，该同学的身高应记为________cm。10．如图所示，小明猜想：单摆的周期(摆一个来回所用的时间)与摆角、绳长以及球的质量都有关。要探究单摆的周期与摆角是否有关：(1)他至少应该做________次实验来验证。(2)如果实验结果是每次时间都相等，那么他的实验结论是______________________________________________。二、选择题(每题3分，共30分)11．下面有趣的物理现象中，属于热现象的是(　　)A．用火将食物煮熟  B．雷雨过后，天空出现彩虹C．蝙蝠在黑夜中能飞行自如  D．汽车在马路上奔驰12．一款新药要真正应用于患者之前，需经历从临床前研究到实际的操作。所以大批研究人员计划对多种老药进行试验，将病毒株培养在不同药物稀释液里，观察随时间推移病毒株的存活率。这个试验的过程属于科学探究中的环节是(　　)A．发现并提出问题   B．猜想与假设C．设计并进行实验   D．得出结论13．下列数据最接近生活实际的是(　　)A．一幢三十层居民楼的高度约为200 mB．初中生使用的课桌高度约为0.8 mC．一场正规足球赛的时间约为120 minD．一本中学物理教科书的厚度约为5 cm14．知道我们身上的“尺”，在没有刻度尺的情况下，我们也可以粗略测出物体的长度。我国古代曾将张开的大拇指到中指的长度称为“一拃”。一个成年人现在用张开的大拇指和中指来测量一个木块的长度为3拃，则这个木块的长度大约是(　　)A．10 cm   B．20 cm  C．60 cm   D．100 cm15．如图所示的是长度测量中常用的几种特殊测量方法，其中测量过程有错误的是(　　)16．进行物理实验和测量时会因为某些因素的变化造成测量数据或实验结果的偏大或偏小，下列情况会导致测量结果偏大的是(　　)A．用受潮膨胀的木尺测量一木块的长度B．用拉紧的皮尺测量一物体的长度C．用量筒测量液体体积时，眼睛仰视凹液面最低处D．在测量形状不规则的小石块的体积时，先测小石块和水的总体积V1，然后测出取出小石块后水的体积V2，则小石块的体积V石＝V1－V217．下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是(　　)A．向量筒内倾倒液体，当液体接近所需量的刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体B．当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起C．读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平D．首先要选一个量程合适的量筒，把它放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己18．小华发现很多食品包装袋设计成“锯齿”形状，他猜想袋口做成“锯齿”形状可减小撕开时用力的大小，为验证猜想，以下设计方案最佳的是(　　)A．撕开多种不同“锯齿”状包装袋，比较所用力的大小B．多位同学在包装袋任意位置撕开，交流比较用力的大小C．先后在“锯齿”状位置和平边位置撕开同一材质包装袋，比较用力大小D．分别撕开“平边”状和“锯齿”状的不同材质包装袋，比较用力大小19．有五位同学用同一把刻度尺，测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.1 cm、12.2 cm、12 cm、12.22 cm、12.1 cm，其中大部分同学的测量结果是正确的，则他们所使用的刻度尺的分度值和钢笔长度分别是(　　)A．1 cm，12.1 cm  B．1 mm，12.1 cmC．1 cm，12.13 cm  D．1 mm，12.13 cm20．有两个分度值不同的甲、乙两个量筒，用它们来测量等质量煤油的体积，如图所示。某同学的读数分别是13.8 mL和13.9 mL，则下列分析正确的是(　　)(第20题)A．甲量筒的分度值是1 mL  B．两次读数不同是因为煤油的体积不同C．两量筒的分度值不同，不影响误差大小  D．乙量筒的分度值小，因此精确度更高三、实验探究题(每空2分，共46分)21．用刻度尺测量长度。【实验要求】正确使用刻度尺测量课本纸张的厚度和细金属丝的直径，并记录测量结果。【实验器材】直尺一把，铅笔一支，课本一册，细金属丝一根。【实验过程】实验步骤操作过程和记录检查器材①检查实验所需器材是否齐全；②观察零刻度线是否________，并观察刻度尺的________和________。用直尺测量课本纸张的厚度①用刻度尺测出一叠纸(n1张)的厚度为d；②记录结果：一张纸的厚度为________。用直尺测量细金属丝的直径①把细金属丝紧密均匀地绕在铅笔杆上，记录所绕线圈匝数(即总圈数)n2；②用直尺测出________长度为L；③计算出金属丝的直径为________。整理器材实验完毕把器材整理好放回原处。【交流评估】①这种方法叫________；②小明在实验时测量结果比金属丝所标的直径要大，通过查找实验过程，找出原因所在，原因可能是____________________________________(写出一种即可)。22．一元硬币的体积多大？小明进行了探究，他能用的器材有烧杯、足量的水、细线、一元硬币若干、量筒(都能放入一元硬币，量筒A量程为200 mL、分度值为5 mL，量筒B量程为100 mL、分度值为1 mL)。实验过程：(1)估计所选硬币的体积，观察测量工具的量程、分度值，选择________(填“量筒A”或“量筒B”)测量。(2)将量筒放在________的工作台上。(3)向量筒中倒入适量的水，记下水的________为________。(4)______________________________________________________________(请你把此步骤填写完整)。(5)计算一枚一元硬币的体积，其体积表达式V硬币＝_________________________________________________________________。(6)另一同学先放硬币再加水，然后再取出硬币也能测出硬币体积，这位同学这样测量会使体积________(填“偏大”或“偏小”)。23．如图所示的是小明探究摆的等时性原理的装置，由于没有计时工具，为了完成该实验，小明对实验装置进行了改进。他每次让小球由静止同时释放，观察小球是否同时撞击木块C，比较单摆摆动的时间是否相同。(A球和B球质量不相等，θ1＜θ2)(第23题)(1)为了探究单摆摆动时间与小球质量是否有关应该选择________两图。(2)为了探究单摆摆动时间与摆角是否有关应该选择________两图。(3)若选择乙、丙两图来探究单摆摆动时间与摆长L是否有关应该如何操作，写出操作过程：___________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)该实验得到的实验结论是：____________________________________。(5)丁图是小明家的摆钟示意图，该摆钟走快了，小明应该将螺丝向________(填“上”或“下”)调节。 24．实验室用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。(1)“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，能使液面上升到量程的水量；最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面能够满足________时的水量。(2)现有一块小石块(体积为15立方厘米)、两个100毫升的量筒、胶头滴管、烧杯、细线、水等。请选择上述材料，设计用排水法粗略测量小石块体积的“最少水量”的实验方案，并完成实验。方法：用细线系住小石块放入量筒1底部，在量筒2内倒入一部分水，读出水的体积V0，把量筒2内的水缓缓倒入量筒1内，当水恰好浸没小石块时，停止滴水，读出量筒2内剩余水的体积V1，此时量筒1内的水量V2即为最少水量，求出最少水量V2＝________。(水面接近恰好浸没小石块时用胶头滴管加水更准确)(3)利用100毫升的量筒，用排水法能测出上题中小石块体积的“适量的水”可能有________。A．5毫升   B．50毫升  C．80毫升   D．95毫升   
答案一、1.实验；爱因斯坦　2.(1)cm　(2)s3．1.5×103；10－7；km　4.0.1；A；2.75．秒；307.56．5.2 mL；5.0 mL　7．1 mm；没有估读8．(1)；(4)；(2)9．1 cm；1.71 m；171.410．(1)3(2)在绳长、球的质量相同的条件下，单摆的周期与摆角无关二、11.A　12.C　13.B14．C　点拨：成年人的“一拃”约为20 cm，所以“3拃”的长度约为3×20 cm＝60 cm。15．B　16.D　17.B　18．C　点拨：撕开袋口的力可能与袋的材料、厚度及袋口的形状等因素有关，为验证袋口做成“锯齿”形状可减小撕开时用力的大小，要控制使用同一种材料的包装袋(则厚度也相同)，只改变袋口的形状(“平边”状和“锯齿”状)，比较在“锯齿”状位置和平边位置撕开时所用力的大小，故只有C正确。 19．A　20.D三、21.【实验过程】　磨损；量程；分度值；   ；线圈；  【交流评估】　累积法；在绕金属丝时匝与匝之间有间隙点拨：使用刻度尺之前，首先要观察刻度尺的零刻线是否磨损，同时明确刻度尺的量程和分度值；用直尺测量一叠纸(n1张)的厚度为d，然后计算一张纸的厚度为；把细金属丝紧密均匀地绕在铅笔杆上，记录所绕线圈匝数(即总圈数)n2；用直尺测出线圈的长度为L，计算出金属丝的直径为；当被测物理量小于测量工具的分度值时，采用累积法，如测一张纸厚度、细铜丝的直径等；匝与匝之间有间隙，测量结果将偏大。22．(1)量筒B　(2)水平　(3)体积；V水(4)将n枚硬币重叠在一起用细线系好后浸没在水中，记下硬币和水的总体积V总(5)　(6)偏大点拨：(1)量筒B能满足要求，分度值相比之下较小，精确度较高，这样体积的测量也准确；(2)将量筒放在水平的工作台上，读数较准确；(3)向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V水；(4)一枚硬币质量和体积较小，可将n枚重叠在一起用细线系好后浸没在水中，记下硬币和水的总体积V总；(5)一枚一元硬币的体积表达式V硬币＝；(6)如果某同学在操作时将(3)(4)两步颠倒，先测出了硬币和水的总体积，再将硬币取出，读出水的体积，由于硬币上沾有一部分水，使量筒中的水体积变小，这样测量的硬币体积会偏大。23．(1)甲、乙　(2)乙、丙(3)将螺丝向下或向上调节摆长(4)单摆摆动时间与摆长有关，摆长越长，摆动时间越长(5)下 24．(1)浸没物体　(2)V0－V1　(3)ABC点拨：(1)在用量筒测量物块体积的过程中，应当先在量筒中装入“适量的水”，其目的有两个，一方面，水量不能太少，即放入物体后，量筒中的水能够浸没物体；另一方面，水量也不能太多，即放入物体后，水面不会超过量筒的量程，即最大刻度。(2)测量“最少水量”的方法如下：用细线系住小石块放入量筒1底部，在量筒2内倒入一部分水，读出水的体积V0，把量筒2内的水缓缓倒入量筒1内，当水恰好浸没小石块时，停止滴水，读出量筒2内剩余水的体积V1，此时量筒1内的水量V2即为最少水量，求出最少水量V2＝V0－V1。(3)利用100毫升的量筒，用排水法测出上题中小石块体积(体积为15立方厘米)，当石块规则时5毫升的水能浸没石块，50毫升和80毫升加上石块的体积都不超过100毫升，也能浸没石块；95毫升的水会溢出，故“适量的水”可能为5毫升、50毫升、80毫升，故选ABC。