初中语文人教部编版七年级上册综合性学习 有朋自远方来评优课ppt课件

综合性学习

有朋自远方来

1.文有文气，就有灵魂；人有文气，就有气质。《文苑》文学社决定开展“文气从哪里来”的探究活动，请你阅读下面的材料，完成后面的探究任务。

【材料一】春节期间，湖南岳阳楼景区推出优惠活动，游客背诵出《岳阳楼记》，可以免费领取价值80元的景区门票。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……”一时间书声与掌声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映。在现场，大家边排队边捧着书本和手机突击背诵。截至大年初六，共6 000人通过背诵登上了岳阳楼，许多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动。通过背诵获得门票最年长者84岁，最年幼者才4岁。

【材料二】莫言获诺贝尔文学奖后，被视为天上文曲星下凡，到他山东高密老家参观的已有上万人。莫言老家屋边的草、地里的菜，都给人揪去了，抠墙皮、挖砖块的也不少，据说是想沾沾莫言的“文气”。

(1)《文苑》主编打算采用材料一发一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。

(2)莫言的父亲打电话说：真的受不了了，家里墙皮都快被抠没了。请你替他们家拟写一条标语，有效引导游客的行为。

(3)文气究竟从何而来呢？《文苑》主编希望你结合以上材料写一则短评。(60字左右)

2.七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。

(1)活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有相处之道、名人间的友谊故事、友谊的(诗词)警句。请你为此再拟写一个小标题。

(2)活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。

(3)处于网络时代的中学生，网络交友已经成为其交友的一种重要方式。“交怎样的网友”“怎样交网友”是我们应该重视的问题。请你阅读下面这则材料，你想给中学生在交网友方面一些什么建议呢？ （不少于20字）

【材料】有些学生说：“网友的问候和关心会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。

3.请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。

［活动一：加友之辩］

（1）围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。(50字左右)

［活动二：互动之趣］

（2）下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。

甲：艾叶清香扑鼻来

乙：粽子香甜惹人爱

4.综合性学习。

我们每个人都有自己的姓氏，姓氏是代表一个人及其家族的一种符号，是构成中华民族文化的重要内容。人是文化的人，继承了一个姓，也就成为龙的传人，成为悠久文化的载体。走近姓氏文化，了解姓氏文化，有助于增强炎黄子孙的民族自尊心、自豪感，以及民族的认同感和凝聚力。请参加以“走近姓氏文化”为主题的综合性学习活动。

（1）［活动一：读经典］《百家姓》采用四言体例，句句押韵，朗朗上口，易学好记，是我国古代重要的蒙学教材。请根据音韵特点，在歌谣中补上一个姓氏。

百家姓歌谣（节选）

赵钱孙李，周吴郑王。

冯陈褚卫，蒋沈韩杨。

朱秦尤许，何吕施张。

     孔曹严华，金魏陶        。

（2）［活动二：补家训］下面是某个名门望族家谱中记载的家训。A则是这个家族持家的基本准则；B则是对后世子孙处世的根本要求。请从A、B两则中任选一则，根据上句句式特点补写下句。

A忠厚传家久，                               

B结交仁义子，                               

（3）［活动三：写传文］下面是三位曹姓名人。请连缀你所知道的三个人的资料，拟写成一则曹姓小传。要求：内容准确，语言简明、连贯，100字左右。

曹刿    曹操     曹雪芹

（4）［活动四：话相逢］在参加清明节黄帝陵祭祖时，李明遇见一位来自海外的华裔少年。当得知他们同姓时，李明与那位少年有说不完的话。你认为李明会说些什么？要求：语言得体、连贯。

参考答案

1.(1)示例一：背《岳阳楼记》领免费门票    示例二：用书声赢掌声凭文采领门票(语言简洁，能够概括材料一的主要信息即可)  【解析】标题要能概括该则新闻的主要内容。

(2)示例一：墙皮有文气瓦匠早得奖   示例二：抠墙皮有何用学莫言养文气  【解析】拟写时，语言要简洁，能够体现标语的功能。在此基础上，还要有一定的特色，如采用对偶、夸张、拟人、比喻等修辞手法，或语言幽默风趣、词句精警。

(3)示例：我认为文气主要是靠自我修炼得来的。文气不是与生俱来的，也不是别人给的，而是靠自己慢慢培养的。因此，我们要养成阅读的好习惯，正所谓“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，多读书，文气自然随之而来。  【解析】写作时，可以从多个方面切入评论：社会引导，形成良好的氛围；家长重视，做出良好的示范；自我修炼，养成阅读的习惯；景区旅游，应有文化品位。

2.(1)示例一：同学风采展示    示例二：友谊连线   【解析】标题要围绕交友来写。

(2)典故示例：伯牙绝弦内容示例：伯牙绝弦讲述的是知音难求的故事。伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于鼓琴，钟子期善于倾听。这就是“知音”一词的由来。后来，钟子期亡故，伯牙悲痛万分，认为世上再也不会有知音了，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以他把自己最心爱的琴摔碎，终生不再鼓琴。  【解析】对典故里的人物、内容表达清楚即可。

(3)中学生结交网友是可以的，但是要选择文明、高雅、有追求、有才华的人；不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息和情绪影响，不要过分依赖网络和网友；偶尔上网释放压力是可以的，但是不能因此违背父母逃学去上网。

3.（1）示例一：我赞成加父母为微信好友。这样可以多一种交流的渠道，让父母及时了解我们的想法和需求，能使我们与父母的关系更融洽。   示例二：我不赞成加父母为微信好友。我们长大了，需要个人空间，如果加父母为好友，会时刻受父母的关注，对我们的个性发展不利。   【解析】解题时，先表明自己的观点，再谈理由。赞同、不赞同均可，围绕微信交流的利与弊谈即可。答案不唯一，理由充分，语言表达清晰即可。

（2）示例一：香包玲珑身上戴   示例二：屈原忠贞史册载  【解析】答案不唯一。只要符合对联的基本要求，符合语境即可。

4.（1）姜

（2）A诗书泽世长（勤俭持家旺）  B亲近肝胆人（往来淳朴友）  【解析】补写对联，要结合上下联相同位置的相关字词,根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。

（3）示例：春秋时的曹刿，凭借卓越的军事才能成为曹姓中一位平民英雄。三国时的曹操，更是一位杰出的政治家、军事家、诗人。而最有名的还当数清代作家曹雪芹，他创作的一部《红楼梦》享誉世界。  【解析】将给出的“曹刿、曹操、曹雪芹”这几个人物的事迹写成一段话，最好用一句话作总括，揭示他们的共有特点，然后用简洁的语言分别概述三个人物所处的时代、主要事迹或成就后连缀成文。

（4）示例：朋友，你也是来祭祖的吧！五百年前我们都是一家人，遇见你感到真亲切。陕西有许多名胜古迹与李姓有关。你不妨多走走，多看看。  【解析】回答此题时，一定要注意说话的场合、说话人的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。同时，要注意本次活动的主题是“走近姓氏文化”，说话的内容一定要与“姓氏”有关。