高中信息技术浙教版 (2019)必修1 数据与计算1.5 数据与大数据精品ppt课件

课题名

《1.5数据与大数据》

教学目标

1. 了解大数据的概念，理解大数据的特征

2.了解大数据对人类思维方式的影响，能正确面对大数据

3.能描述大数据在生活中的具体应用，认识大数据的意义以及对社会的影响

教学重点

大数据的概念、大数据思维、大数据特征和大数据对社会的影响

教学难点

了解大数据思维，分析大数据对社会的利弊关系以及帮助我们解决实际问题

教学准备

教师准备：直观图片、详实文字资料、视频资料和多媒体课件

学生准备：教材、笔记本

教学过程

一、问题提出

同学们出门应该都用过导航吧，如果我们自驾出门游玩，是不是先通过导航对路线先进行确认，那大家有没有想过导航上最佳路线怎么计算的？导航上交通拥堵情况是怎么判断的？导航又是根据什么来确定未来用时的呢？其实这背后就是大数据的力量。（打开百度地图智慧交通给学生进行演示）本节课就让我们沿着“大数据你是谁——我们需要具备什么思维——大数据对生活造成什么影响”来学习一下大数据的秘密。

二、新课讲解

1. 大数据的概念

大数据代表着数据量大、速度快、种类繁多的信息资产，需要特定的技术和分析方法将其转化为价值。（播放大数据的科普视频）

2.大数据的4V特征

数量(volume)大，数据体量巨大；

速度(Velocity)快体现在两个方面，数据产生的速度快，数据处理的速度快；多样(Variety)体现在数据来源多，有人工产生的+机器自动产生，所以数据类型多。价值(Value)：价值高但价值密度低，且价值与数量成反比。

最后以一个海洋的例子将四大特征综合说明，加深学生的理解印象。

三、小组讨论

脑洞一下，你觉得尿布和什么放在一起会卖的最好？

四、新课讲解

“啤酒＋尿布”的数据分析成果早已成了大数据技术应用的经典案例，从该案例出发，结合生活中购物平台“猜你想要”等等功能，强调说明大数据是一场变革， 改变的不仅是数据，还有人们的思维。

大数据的思维有三，①大数据要分析的是全体数据，而不是抽样数据。②对于数据不再追求精确性，而是能够接受数据的混杂性。③不一定强调对事物因果关系的探求，而是更加注重它们的相关性。

以表格的形式向学生展现大数据与传统数据之间的差异。

大数据对社会的影响是深刻的，自然也有利有弊：(1)大数据已经渗入到社会的各个层面，不断提高工作效率与生活便利性。(2)大数据让决策更加精准。(3)大数据带来新的就业需求。(4)大数据带来新的社会问题。

五、课堂小结

布置作业

作业本对应内容

板书设计

教学反思

本节课的主题是《数据与大数据》，通过前面的学习，学生对数据的相关概念已经有了一定的掌握，但对大数据的了解却是一知半解，尤其是大数据思维也和我们日常所想是不太一样的，因此在课堂上教师可以选择多个经典案例帮助学生理解，让学生学后能描述大数据在生活中的具体应用，认识大数据的意义以及对社会的影响，大数据对社会的影响是深刻的，自然也有利有弊，教师可以采取多个现实案例，扩展学生的认知面。