部编版五年级语文上册期中测试卷无答案 (3)

五年级上册语文期中综合测试卷

时间:90分钟  满分:100分

一、看拼音，写词语。(8分)

   pèi hé        bō zhòng        fēn fù         shì yí

（       ）    （       ）     （       ）    （       ）

 gāo bǐng        píng héng       dīng zhǔ         jìng jiè

（         ）    （         ）   （        ）     （        ）

二、根据语境填写同音字。(3分)

1.【xùn】老支书收到了上级防(     )部门传来的(     )息:因连日暴雨，上游水库水位上涨，为了群众的生命财产安全，要求大家(      )速撤离。

2.【mù】清明节这天，我们去烈士陵园扫(     )。我们怀着敬(    )的心情聆听了革命英雄的报告，了解了革命先烈的事迹，直到(     )色降临我们才离开。

三、选一选。(8分，每小题2分)

1.语文老师写了首《多音字歌》，下面是部分歌词，请你读一读。给歌词中加点字注音完全正确的一项是(     )

音随意转，我们的多音字。

睦邻友好，亲密无间，

富国强兵，因利乘便，

广厦万间，人民欢颜。

为汉字骄傲，为中华自豪!

A. hǎo jiàn qiáng biàn jiān

B. hào jiàn qiáng pián jiàn

C. hǎo ān qiǎng biàn jiàn

D. hào jiān qiǎng pián jiān

2.下列词语中，字形有误的一项是(    )

A.猎物   崩塌    迷惑   游击

B.忘却   唯独    胆怯   允诺

C.懂得   镜匣    协调   茶叶

D.迟廷   蒲扇    漫游   晚霞

3.下列句子中关联词运用有误的一项是(     )

A.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。

B.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

C.姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。

D.圆明园虽然建筑宏伟，但是收藏着最珍贵的历史文物。

4.把下面的句子插在语段中，最恰当的位置是(    )

出了豫园，一路向南，就来到了三亚园。

①园博园内大大小小94个展园，各具特色，美轮美奂。②我最喜欢河南的豫园，古

香古色的建筑，层次繁复、色彩艳丽的雕花、漆绘，置身其中仿佛跨越时空，穿越到了800多年前的大宋王朝。③一片“大海”一下子吸引了我们的视线，阳光、“海”滩、棕榈树……④孩子们成群结队地聚集在“海”滩上尽情地玩耍。

A.①②之间    B.②③之间    C.③④之间     D.④之后

四、把词语补究完整，并完成练习。(9分)

(     )所当然    气急(   )坏     难以(    )信    震天(     )地

举世(     )名    臭名(    )扬    安居(    )业    众星(     )月

1.从上面词语中找出一对感情色彩不同、表意相同的词语：            、             。(1分)

2.上面“形容十分慌张或恼怒”的词语是             ，下面与它意思相近的俗语是(     )。(2分)

A鼻子都气歪了    B.一个巴掌拍不响     C.前怕狼后怕虎

3. 看到画“     ”的词语，我们脑海中会浮现出这样的情景：                 

                      。(2分)

五、读句子，按要求完成练习。(7分)

1.毽子越做越讲究□有黑鸡毛□白鸡毛□红鸡毛□芦花鸡毛等□各种颜色的毽子满院子飞□(在□内加上合适的标点)(1分)

2.王母娘娘发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。(用简洁的语言概括这句话的主要意思)(1分)

3.给下面的句子排序，并完成练习。(5分)

(    )东海龙王率虾兵蟹将出海观望，言语间与八仙发生冲突，引起争斗。

(    )后来经观音调解，龙王放出了蓝采和。

(     )东海龙王趁八仙不备，将蓝采和擒入龙宫。

(     )虾兵蟹将抵挡不住，纷纷败下海去，隐伏水底。

(     )八仙邀游碧海的举动惊动了龙宫。

(     )众仙大怒，各展神通，上前厮杀，连斩两个龙子。

上述语段出自民间故事《            》，我还知道曹国舅的法器是       。

六、根据课文内容完成练习。(8分)

1.爱国在哪里?爱国在将和氏璧             (成语)的蔺相如的眉宇间;爱国在陆游

“”的殷切叮嘱中;爱国在梁启超“美哉，我少年中国，               !壮哉，我中国少年，              ”的文字中。爱国在哪里?爱国就在林升“             ，直把杭州作汴州”的义愤中;爱国就在龚自珍“                   ，不拘一格降人材”的渴望中……

2.下列名言是关于珍惜时间的一项是(     )(2分)

A.温故而知新，可以为师矣。          B.小信成则大信立。

C.唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。   D.盛年不重来，一日难再晨。

七、综合实践。(5分)

张晓参加演讲比赛，结果因为过于紧张而出现了台上忘词的现象，最后没有拿到名次，他感到十分沮丧。王明因为准备充分，而夺得冠军。面对这两个比赛成绩天差地别的学生，语文老师只是对他们说了一句:“这会过去的。”弄得大家丈二和尚摸不着头脑，张晓和王明听了，想了想，都露出了会意的微笑。

1.“这会过去的”对于张晓和王明来说分別代表了什么意思呢?(2分)

2.听了老师的话，张晓和王明分别会是怎么想的呢?(3分)

八、阅读理解。(22分)

(一)阅读课内文段，完成练习。(10分)

①一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说:“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你;别的归我。”

②嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说:“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗?你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”

③牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说:“好，我这就走!”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢?那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系?

1.“三分像笑七分像发狠”这句话让我想到了成语                 。(1分)

2.选文第①②③段分别讲述了什么内容?请连一连。(3分)

①             牛郎决定离开家

②             嫂子赶牛郎离开家。

③             哥嫂跟牛郎分家

3.用“      ”画出选文中对牛郎进行心理描写的句子，从中我们可以体会到牛郎      

              的心情。(3分)

4.请你结合选文中画“     ”的句子，发挥想象，写一写哥嫂平时是怎么对待牛郎的。(3分)

(二)阅读下面的文章，完成练习。(12分)

掌声

一个在巴黎旅游的外国人，在街头遇到一个卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺者脸上并没有一丝欣喜的表情。

“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐?”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。

“也许他需要掌声吧。”他的朋友淡淡地说了一句。

旅游者的心被触动了，她缓缓地抬起手来，为卖艺人鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡瘦削的脸慢慢舒展开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。

不错，卖艺人心底最终期盼的是掌声。

钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是对他的赞许和鼓励，是真正发自内心的认可。

人生旅途往往险峻崎岖，布满荆棘，不幸、灾难随时都可能降在头上，人为了生活不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声，因为这能给人以生之动力，给人以生之信心。

这掌声能帮助一个水手          ;这掌声能使一个求知者         ；这掌声能使一个绝望者             。

这掌声能使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。

你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨给予吧，它会给别人带来快乐，或许是一切。

1.根据文章内容，选择恰当的句子填到文中横线上。(填序号)(3分)

①在深山密林中找到通幽之径

②解冻“冰心”，重整生活之旗鼓

③在黑暗、广袤的海洋中找到希望之灯

2.用“     ”画出表现卖艺人琴艺高超的句子。(2分)

3.为什么说卖艺人心底最终期盼的是掌声?(3分)

4.你给过别人掌声或者得到过别人的掌声吗?请结合生活实际谈一谈你对掌声的感悟。

(4分)

九、习作。(30分)

娇艳的花儿，飞翔的鸟儿，乃至窗前晃动的风铃……生活中总有一些事物让你怦然心动，请你选择一个最能触动你心灵的事物来写一写吧!要写出自己的真情实感，不少于400字。

                        参考答案

一、配合  播种  吩咐  适宜  糕饼  平衡  叮嘱   境界

二、1.汛  讯  迅   2.墓 慕  暮

三、1.A    2.D

解析：D项中，“迟廷”应为“迟延”

3.D

解析：D项，正确的关联词应为“不但……还……”。

4.B

四、理  败  置  动  闻  远  乐  拱

1.举世闻名   臭名远扬

2气急败坏    A

3.示例:公园里，孩子们在愉快地玩要耍，老人们随着音乐跳起了舞，年轻人三五成群坐在草坪上，谈工作，谈理想。

五、1.， 、 、 、 ， 。

2.王母娘娘发誓要把织女捉回来。   3.263514  八仙过海   玉板

六、1.完璧归赵   家祭无忘告乃翁  与天不老  与国无疆  暖风熏得游人醉  我劝天公重抖擞

2.D

解析：A项中的名言是讲学习方法的。B项是关于诚信的。C项是关于个人修养的。

七、1.示例:失败的沮丧感会随着时间的流逝而被冲淡

成功的喜悦会随着时间的流逝近而慢慢逝去。

2.提示:张晓会感谢老师的安慰，变沮丧为勇气，努力提高自已的能力;王明会感谢老师善意的提醒，从而正确对待荣誉与成绩。

八、(一)1.笑里藏刀

2.①     牛郎决定离开家。

②       嫂子赶牛郎离开家。

③        哥嫂跟牛郎分家。

3.画出:他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢?那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系?

示例:对哥哥嫂子的失望、不满，以及对能和老牛在一块儿的庆幸

4.示例:哥嫂对牛郎总是爱答不理，而且总是让他吃剩饭，穿破衣裳，晚上让他在牛棚里睡觉。每天让他放牛，还安排他干这干那，让他没有一点儿闲工夫。

(二)1.③ ① ②

2.画出:其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。

3.示例:钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是对他的赞许和鼓励，是真正发自内心的认可。

4.示例;我得到过别人的掌声。有一次我上台演讲时，因为紧张忘记了演讲词，就在我不知所措时，礼堂的角落里响起了掌声。我循声望去，那是我的老师在为我鼓掌。我定定神，开始顺着自己的思路进行演讲，最后演讲很成功。由此，我明白了掌声代表着信赖和鼓励，能给人以信心。

九、略