人教部编版五年级上册13 少年中国说（节选）获奖课件ppt

这是一份人教部编版五年级上册13 少年中国说（节选）获奖课件ppt，文件包含42《少年中国说节选》第一课时课件pptx、42《少年中国说节选》第一课时教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺的时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
一石惊起千层浪，引无数少年为之振奋。
古代常用的一种议论文体，大多是借某种事物或现象来抒发情感。
思考：本篇课文是借什么来抒发情感？ 又是抒发怎样的情感？
xiè lín huánɡ tāi泻、鳞、惶、 胎、yù xínɡ lǚ zāi矞、硎、 履、 哉
河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
句式很整齐，而且固定，变换的只有个别字。
都是前半部分讲少年怎么样，后半部分讲国怎么样。而且从智到富到强，感觉意思是层层递进的。
运用排比修辞手法，气势磅礴，感受少年身负强国重任。
因为少年智所以国智，因为少年富所以国富，因为少年强所以国强，因为少年独立所以国独立，因为少年自由所以国自由，因为少年进步所以国进步，因为少年胜于欧洲所以国胜于欧洲，因为少年雄于地球所以国雄于地球。
____少年智____国智，____少年富____国富，____少年强____国强，____少年独立____国独立，____少年自由____国自由，____少年进步____国进步，____少年胜于欧洲____国胜于欧洲，____少年雄于地球____国雄于地球。
还可以加上哪些关联词？
少年__则国__，少年__则国__，少年__则国__，少年________则国________，少年________则国________。
少年____则国____，少年____则国____，少年____则国____，
少年________则国________。
还有哪些品质可以补充？
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
第一段：少年与中国的关系。
第二段：少年中国代表着什么。
思考：作者具体通过什么事物来写“少年中国”的呢？请在第二自然中圈出来。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
“少年中国”像_______
课后作业：1.朗读课文，背诵课文2.自行搜索背景资料，试着回答作者为什么要把少年中国比作这几种事物。