小学语文人教部编版二年级上册22 狐假虎威学案设计

课题

狐假虎威

课时

2

授课人

学习

目标

1、积累“狐假虎威、神气活现、东张西望”等词语。

2、正确、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的寓意。

导  学  流  程

导入

新课

明确

目标

3分

一、复习：

1.  出示词语，认读。

骨碌一转  摇了摇尾巴  神气活现  摇头摆尾  大摇大摆

一愣   蒙住了   半信半疑  东张西望  借着  狐假虎威 

2、提问：“狐假虎威”中的“假”是什么意思？“威”呢。“狐假虎威”呢？

过渡：下面我们就认真地来读一读这个故事，看看狐狸是怎么借着老虎的威风把百兽吓跑的。

独自

立我

学感

习悟

7分

一、自学感悟

1、同学们，上节课我们学习了《狐假虎威》，谁能用一句话概括课文的主要内容？课文的主要内容自学感悟

 2、同学们，上节课我们学习了《狐假虎威》，谁能用一句话概括课文的主要内容？课文的主要内容也就是一个成语的意思，哪个成语？

生带着这个问题，自学课文也就是一个成语的意思，哪个成语？

生带着这个问题，自学课文

合作

探究

交流

分享

5分

第一次小组合作交流

    1、指导观察45页的插图，结合第一自然段的内容思考：你觉得老虎厉害还是狐狸厉害？ 

　2、森林中的小动物看见狐狸过来他们又是怎么做的呢？森林中的百兽看到狐狸都怎样？

第二次小组合作交流

1、百兽是因为怕狐狸而逃走的吗？说明原因。

2、学课文之后，你觉得狐狸怎样？

3、狐狸为什么会狡猾？

 精彩

展示

 拓展

延伸

1、分角色朗读全文。 

2、学完了这一课，你想对狐狸说什么？想对老虎说什么？

达 累

标 积

测 成

评 果

5分

 狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老天爷派来管百兽的。老虎(          )地跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停地(          )。狐狸却(    　     )，(          )。狐狸借着老虎的威风把百兽吓得(        　)，这就是(　　  　　)。

课后

反思