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    高考生物二轮复习专题5生物与环境第1讲种群和群落学案含答案

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    高考生物二轮复习专题5生物与环境第1讲种群和群落学案含答案

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    这是一份高考生物二轮复习专题5生物与环境第1讲种群和群落学案含答案,共14页。


    [考纲要求] 1.种群的特征(A)。2.种群的数量变动(B)。3.群落的结构特征(A)。4.群落的演替(A)。
    1.种群
    (1)判断种群的三要素
    a.同一地点:个体间不存在地理隔离。
    b.同种生物:个体间没有生殖隔离。
    以上两个要素保证了种群内个体间能进行基因交流,具有同一个基因库。
    c.全部个体:具有年龄组成和性别比例等特征。
    (2)种群是生物进化的基本单位,也是生物繁殖的基本单位。
    (3)种群的特征包括数量特征(种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例、年龄组成等)和空间特征(集群型分布、随机型分布和均匀型分布等)。
    (4)种群密度的调查方法有多种,对于数量少的种群可以采取直接计数法,对于数量很多的种群可以采取估算法。样方法和标志重捕法都是估算法,得出的不是真实值。
    (5)不是所有种群都有全部的五大数量特征,如:没有性别分化的生物种群不具有性别比例特征;封闭的海岛上的生物种群不具有迁入(出)率特征。
    (6)种群数量的变化包括增长、波动和下降等多种形式,其中种群数量的增长模型包括不受密度制约的“J”型增长和受密度制约的“S”型增长。
    2.群落
    (1)判断群落的三要素:同一时间、同一地点、全部生物。
    (2)群落水平上研究的问题包括群落的范围和边界、物种组成(丰富度、优势种)、种间关系、空间结构、群落演替等。
    (3)群落的物种组成是区别不同群落的重要特征,优势种是群落命名的重要依据。
    (4)群落内的各种生物间通过复杂的种间关系形成一个有机的整体。种间关系包括种间斗争(寄生、竞争、捕食等)和种间互助(互利共生等)。
    (5)群落的垂直结构是不同垂直方向上生活着不同的生物种群,提高了群落利用阳光等环境资源的能力;水平结构是水平方向上不同生物种群呈镶嵌分布。
    (6)群落的演替不是一个无休止的过程:任何环境下的演替都要最终达到一个成熟阶段,这时候群落和周围环境处于相对平衡的稳定状态。此时物种与环境之间高度协调,能量和物质的利用率高,生态系统抵抗力稳定性也高。
    (7)群落演替并不是“取而代之”:演替过程中一些种群取代另一些种群,是一种“优势取代”而非“取而代之”,如形成森林后,乔木虽占据优势地位,但森林中仍有灌木、草本植物、苔藓等。
    1.用样方法调查估算种群密度时,取样的关键是要做到“随机取样”,而且应以所有样方种群密度的平均值作为种群密度估计值( )
    2.用性引诱剂诱杀雄性害虫,破坏的是种群的年龄组成( )
    3.从理论上讲,第二次捕捉时动物躲避捕捉的能力增强,所以调查的种群数量比实际数量要偏小( )
    4.环境条件适宜时,物种入侵后的初期,种群数量增长方式类似于“J”型增长( )
    5.“J”型增长中,种群的年龄组成都是增长型,在“S”型增长中,当种群数量达到K值时种群的年龄组成为稳定型( )
    6.一个生态系统中所有的生产者和消费者构成了这个生态系统中的生物群落( )
    7.单位面积或体积中某物种的个体数量多少称为物种丰富度( )
    8.乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构( )
    9.旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行( )
    10.某池塘中,某种成年鱼生活在底层,取食多种底栖动物,而该种鱼的幼体生活在水体上层,滤食浮游动物和浮游藻类。该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构( )
    答案 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.× 9.√ 10.×
    1.种群密度的直接决定因素有出生率和死亡率、迁入率和迁出率。
    2.群落中植物垂直分层的意义:植物的种类数多,并且有较为复杂的分层现象,提高了群落利用光能等环境资源的能力,也能为动物提供复杂的栖息空间和食物条件。
    3.次生演替比初生演替时间短的原因是次生演替的原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体。
    考点一 种群的特征和数量变化
    1.种群的特征及相互关系
    (1)性别比例只影响种群的出生率,不影响死亡率。
    (2)年龄组成是预测种群发展趋势的重要依据,但不能直接决定种群密度。
    2.调查种群密度的两种估算方法
    (1)适用条件
    ①标志重捕法:适用于活动能力强、活动范围大的动物。
    ②样方法:适用于植物或者活动能力弱、活动范围较小的动物(跳蝻、蚜虫、昆虫的卵)。
    (2)样方法误差归纳
    ①未做到“随机”取样。
    ②未找到“分布比较均匀”的地块,导致数量“过密”或“过稀”。
    ③未对“多个”样方取平均值。
    ④样方边线上的个体未做到“计上不计下,计左不计右”,而是全部统计。
    (3)标志重捕法误差分析
    ①调查值比实际值偏高
    原因一:标记个体不易被重捕。
    原因二:标志物在调查期间脱落。
    ②调查值比实际值偏低
    原因一:标志物对个体会产生伤害,导致个体易被重捕。
    原因二:标志物过分醒目,导致个体易被重捕。
    3.种群的增长规律及其应用
    (1)图示
    (2)K值与K/2值的分析与应用
    ①K值与K/2值的分析
    种群实际数量有可能超过K值,只不过是超过K值后,在环境承载量的限制下,种群数量会再降下来,最终在K值上下波动,处于动态平衡中。
    ②K值与K/2值的应用
    b.K/2值:此时种群增长速率最大
    K值减小环境阻力→K值增大→保护野生生物资源草原最大载畜量不超过K值→确定合理载畜量增大环境阻力→K值降低→防治有害生物
    K/2值渔业捕捞后的种群数量要在K/2值处K/2值前防治有害生物,严防达到K/2值处
    科学思维 不同曲线模型中的“K值”与“K/2值”
    图中A、B、C、D时间所对应的种群数量为K值,A′、C′、D′时间所对应的种群数量为K/2值。
    考向一 种群的特征及相互关系辨析
    1.下列关于种群特征的叙述中,错误的是( )
    A.同一物种的种群密度是不会发生变化的
    B.不同物种的种群密度往往差异较大
    C.年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例
    D.出生率和死亡率是种群大小和种群密度的决定因素之一
    答案 A
    解析 同一物种的种群密度受食物、空间、天敌等的影响,会发生变化,A项错误;不同物种的种群密度往往差异较大,如同一区域的大象和蚂蚁等,B项正确;年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例,一般可分为幼年个体、成年个体、老年个体的比例,C项正确;出生率和死亡率是种群大小和种群密度的决定因素之一,D项正确。
    2.利用稻田养鲤鱼,既可获得鲤鱼,又可利用鲤鱼吃掉稻田中的害虫和杂草,排泄粪便肥田,为水稻生长创造良好条件。下列有关稻田生态系统的叙述正确的是( )
    A.出生率、死亡率、年龄组成和性别比例决定了鲤鱼的种群密度
    B.若稻田中生产者固定的太阳能过多地流入害虫等消费者体内,则该生态系统不能处于稳态
    C.该生态系统中,物质可被循环利用,而不依赖于系统外的供应
    D.利用鲤鱼吃掉杂草,可以提高能量的传递效率,使人们获得更多能量
    答案 B
    解析 种群密度的决定因素有出生率、死亡率、迁入率和迁出率,A项错误;若生产者固定的太阳能大部分流入害虫等消费者体内,表明该生态系统处于衰退状态,B项正确;稻田生态系统是人工生态系统,不能实现完整的物质循环,如稻种会流出生态系统,而矿质元素需不断补充等,C项错误;利用鲤鱼吃掉杂草,可以改变能量的流动方向,只能提高能量利用率,但不能提高能量的传递效率,D项错误。
    考向二 种群的数量的变化分析
    3.(2019·全国Ⅰ,6)某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h,得到a、b、c三条种群增长曲线,如图所示。下列叙述错误的是( )
    A.细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物
    B.培养基更换频率的不同,可用来表示环境资源量的不同
    C.在培养到23h之前,a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的
    D.培养基更新时间间隔为23h时,种群增长不会出现“J”型增长阶段
    答案 D
    解析 异养生物可以把有机物转化成无机物,A项正确;随着微生物的生长繁殖,培养基中的营养物质不断减少,代谢废物不断增加,故更换培养基的频率不同可以表示环境资源量的不同,B项正确;由曲线可知,a组中细菌甲在23h前,数量增长一直很快,说明该组培养基中的营养和空间条件一直是充裕的,C项正确;培养基更新时间间隔为23h时,在培养的早期,培养基中的营养和空间资源是充足的,细菌甲种群的增长会出现“J”型增长阶段,D项错误。
    4.如图表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速率(平均值)随时间(单位:年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是(多选)( )
    A.由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量呈“S”型增长
    B.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只
    C.由于天敌、有限的生活空间和资源等,导致第5年到第9年种群数量减少
    D.如果该种群为东方田鼠,则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患
    答案 AB
    解析 由图可知,该物种迁入新环境后,种群的增长速率先增加后减少,其种群数量呈“S”型增长,A正确;环境容纳量(K值)是在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的最大种群数量,在第5年时种群增长速率最大,处于K/2,种群数量为200只,则K值约为400只,B正确;导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降的原因主要包括天敌、有限的生活空间和资源等,虽然种群的增长速率下降,但种群增长速率仍大于0,说明种群的数量仍在增加,C错误;防治鼠害时,要在数量达到200只之前处理,200只左右时种群增长速率最大,会出现鼠患,D错误。
    5.某野外调查小组对某地区种群进行深入调查,获得了下面有关信息资料。如图表示某物种迁到一个新环境后,其种群数量的变化情况。
    (1)从曲线的走势来看,该种群刚迁入时,经历了一个快速的增长期,曲线近似________增长;当种群数量越来越多,由于环境条件有限,曲线呈现出________增长;最后曲线呈现出有规律的________。
    (2)该种群的环境容纳量(K值)大约对应于图中的哪个点?____________。
    (3)如果此种群是鱼类,应如何捕捞才能使效益最高?
    _______________________________________________________________________________。
    (4)某一地区2010年人口普查时有10万人,2011年比2010年增长1%。请预测按照此增长率,2016年该地区的人口将有多少?____________________(写出计算式即可)。
    答案 (1)“J”型 “S”型 波动 (2)b点 (3)捕捞后种群数量控制在d(eq \f(K,2))点左右 (4)Nt=10×(1+1%)6万
    解析 (1)由于种群刚迁入时增长较快,曲线近似“J”型增长,而由于环境阻力的存在,曲线呈“S”型增长,最后呈波动趋势。(2)环境的最大容纳量应该位于波动的中间值。(3)捕捞后在eq \f(K,2)(d点)左右时种群的增长速率是最大的。(4)由于此种群的λ是固定不变的,为(1+1%),代入公式Nt=N0λt,即可得出计算式。
    6.“植物A→动物B→动物C”是某草原的一条食物链,生态学家对该草原生态系统进行以下几方面的研究。请回答下列问题:
    (1)调查动物B的种群密度:在1hm2范围内,第一次捕获72只,标记并放归;几天后第二次捕获了60只,其中有9只带有标记,则该种群密度是________只/hm2。若被标记的动物更容易被天敌捕食,则动物B种群密度估算值比种群密度实际值偏________(填“大”或“小”)。
    (2)研究人员调查并绘制动物C种群的年龄组成如图甲。2016年6月C种群的年龄组成是____________型。可以预测,2017年6月后C种群数量的变化趋势最可能是__________,直接原因是种群的____________________。
    (3)研究人员监测了C种群几年间的数量变化并绘制出数量变化曲线,如图乙。监测过程中为控制C种群的数量,引入了以C为食的种群D。据图分析,D最可能是在图中________点对应的时间引入,该时间点________(填“是”或“不是”)控制C种群数量增长的最佳时期。
    答案 (1)480 大 (2)增长 下降 出生率小于死亡率 (3)b 不是
    解析 (1)根据标志重捕法计算公式可得出该种群密度是480只/hm2;若被标记的动物更容易被天敌捕食,则动物B种群密度估算值比种群密度实际值偏大。(2)据图可知,2016年6月C种群的生殖前期和生殖期的个体数较多,生殖后期个体数较少,可推知C种群的年龄组成是增长型;而2017年6月C种群的情况正好相反,可推知其年龄组成是衰退型,所以该种群在2017年6月后的出生率小于死亡率,种群数量变化趋势最可能是下降。(3)据图分析,D最可能是在图中b点对应的时间引入;控制C种群数量增长的最佳时期应在K/2之前,即种群数量较少时,而b点已经远远大于K/2,所以不是控制C种群数量增长的最佳时期。
    考点二 群落的结构和演替
    1.四种种间关系辨析
    (1)寄生与互利共生,看对一方有利还是双方有利。
    (2)竞争与捕食,看最后结果,若一种生物死亡灭绝则为竞争。
    (3)捕食者与被捕食者,一般数量先增加的为被捕食者。
    2.群落的两种结构
    易错提醒 垂直分布≠垂直结构
    高山上植被的垂直分布:由于随海拔高度升高,温度下降明显,从而导致不同海拔高度植被(群落)分布不同。如:阔叶林—针叶林—高原草甸—苔原属于四个不同的群落垂直分布。
    3.初生演替与次生演替
    4.几种调查方法的比较
    考向一 生物的种间关系辨析
    7.蛞蝓既取食牧草A也取食牧草B。为研究牧草间的竞争和蛞蝓的捕食对牧草A存活的影响,生态学家在牧场内选择多个样方进行实验,实验处理及结果如下图所示。据此作出的分析,下列说法合理的是( )
    A.该牧场的群落仅包括牧草A、B和蛞蝓三种生物
    B.应选取牧草生长状况差异较大的不同样方进行实验
    C.没有蛞蝓捕食条件下,竞争对牧草A存活影响显著
    D.去除样方中的牧草B减少了蛞蝓对牧草A的取食
    答案 D
    解析 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,叫做群落。所以该牧场的群落包括牧场内所有的生物,A项错误;该实验要研究牧草间的竞争和蛞蝓的捕食对牧草A存活的影响,所以牧草的生长状况属于无关变量,应选取牧草生长状况基本相同的不同样方进行实验,B项错误;没有蛞蝓捕食条件下,即“不去除牧草B、有隔离网”组与“去除牧草B、有隔离网”组的样方内牧草A的相对数量相同,两组对照说明竞争对牧草A存活没有影响,C项错误;据图可知,“去除牧草B、无隔离网”组样方内牧草A的相对数量明显多于“不去除牧草B、无隔离网”组,说明去除样方中的牧草B减少了蛞蝓对牧草A的取食,使牧草A的相对数量增加,D项正确。
    8.如图表示3个共存物种的资源利用曲线,图a和图b中3个物种的资源利用状况不同。下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法,正确的是( )
    A.图a中3个物种的种间竞争激烈
    B.图b中3个物种的种内斗争激烈
    C.如果资源有限,图a中物种2有灭绝的危险,图b中物种2也有灭绝危险
    D.两图中物种间的种间竞争激烈程度相等
    答案 C
    解析 从a、b两图分析可知,图a中3个物种共同利用的资源不多,因而种内斗争激烈,图b中3个物种有许多共同利用的资源,它们会因共同利用的资源而发生激烈的种间竞争,可排除A、B项;两图中物种间的种间竞争激烈程度是不相等的,故可排除D项;图a和图b中的物种2所需要的资源条件都与物种1和物种3所需要的资源条件存在交集,即物种1和物种3都同时和物种2发生竞争,因此在资源有限的情况下,物种2有灭绝的危险,C项正确。
    考向二 物种丰富度和种群密度的调查分析
    9.下列关于种群和群落的研究方法的分析,正确的是( )
    A.单子叶植物、蚜虫、跳蝻等生物的种群密度都不适合采用样方法进行调查
    B.经过一次捕捉的动物更难被重捕到,会导致标志重捕法计算出的结果偏小
    C.“土壤小动物类群丰富度的研究”可设计数据收集和统计表,分析所搜集的数据
    D.密闭培养瓶中酵母菌的数量会呈“S”型增长,最终长期稳定在K值附近
    答案 C
    解析 单子叶植物、蚜虫、跳蝻等生物的种群密度都适合采用样方法进行调查,A错误;经过一次捕捉的动物更难被重捕到,会导致重捕个体中的标记个体数偏小,最终计算出的结果偏大,B错误;密闭培养瓶中活酵母菌的数量在开始一段时间内会呈“S”型增长,但是由于营养物质的不断消耗,最终会逐渐减少而灭亡,D错误。
    10.某生态系统总面积为220km2,A种动物种群的K值为748头。回答下列问题:
    (1)某次调查发现该生态系统中A种动物种群数量为550头,则该生态系统中A种动物的种群密度为________头/km2;当A种动物的种群密度为______________头/km2时,其种群λ=1。
    (2)影响该生态系统物种丰富度的因素有____________________(填两项)等,土壤小动物活动能力________(填“较强”或“较弱”)等,在调查该地区土壤小动物类群丰富度时,采集方法为______________,统计方法为________________或______________。
    答案 (1)2.5 3.4 (2)光照、水分 较强 取样器取样法 记名计算法 目测估计法
    解析 (1)种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。由题意可知,该生态系统中A种动物的种群密度为550÷220=2.5(头/km2);λ表示第二年的种群数量是第一年的种群数量的倍数,种群λ=1,说明增长速率为0,种群数量维持相对稳定。当种群数量达到K值时,种群数量会维持相对稳定,此时A种动物的种群密度为748÷220=3.4(头/km2)。
    (2)影响生态系统物种丰富度的因素有光照、水分等;土壤小动物活动能力较强,而且身体微小,因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查;在调查该地区土壤小动物类群丰富度时,采集方法为取样器取样法,统计方法为记名计算法或目测估计法。
    考向三 群落演替过程的分析
    11.(2019·广西梧州2月联考)利用鸭的杂食特性,稻鸭共作生态系统对防治水稻害虫有明显效果。科研人员就不同处理的稻田中水体底栖动物物种丰富度及部分动物数量比例进行了研究,数据如下图所示:
    (1)圆田螺的种群密度调查方法可采用_______________。
    (2)分析数据可知,由于稻鸭共作,原本在群落中优势明显的__________地位下降,而尾鳃蚓优势地位明显上升,稻鸭共作能显著降低稻田底栖动物的_____________________________。
    (3)科研人员还发现稻鸭区水稻的根系明显比常规区的发达,原因是_____________________
    _______________________________________________________________________________。
    (4)实验结束后若停止人工管理,两种稻田均将会经历___________演替。
    答案 (1)样方法 (2)多足摇蚊 物种丰富度(物种数目) (3)鸭的活动增加了水体的溶氧量(或鸭的活动疏松了土壤,增大了空气的流动性) (4)次生
    解析 (1)圆田螺的活动范围小,活动能力较弱,故获得实验数据可通过样方法取样。
    (2)据图中数据可知,由于稻鸭共作,多足摇蚊数量减少,而尾鳃蚓数量增多,故多足摇蚊在群落中优势地位下降,尾鳃蚓优势地位明显上升,稻鸭共作后,稻田底栖动物的物种丰富度显著降低。
    (3)科研人员还发现稻鸭区水稻的根系明显比常规区的发达,原因是鸭的活动增加了水体的溶氧量、疏松了土壤等,能促进根的生长。
    (4)实验结束后若停止人工管理,两种稻田经历的演替属于次生演替。
    1.(2019·江苏,6)下列关于种群和群落的叙述,正确的是( )
    A.种群是生物进化的基本单位,种群内出现个体变异是普遍现象
    B.退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替
    C.习性相似物种的生活区域重叠得越多,对资源的利用越充分
    D.两只雄孔雀为吸引异性争相开屏,说明行为信息能够影响种间关系
    答案 A
    解析 种群是生物进化的基本单位,种群内出现个体变异是普遍现象,A正确;退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后发生的群落演替均属于次生演替,B错误;习性相似物种的生活区域重叠得越多,种间竞争就越激烈,对资源的利用就越不充分,C错误;两只雄孔雀为吸引异性争相开屏,说明生物种群的繁衍离不开信息的传递,不能说明行为信息能够影响种间关系,D错误。
    2.如果进行菜园土壤中小动物类群丰富度的研究,下列做法错误的是( )
    A.常用取样器取样法进行土壤小动物的采集与调查
    B.可能用到解剖针、放大镜或实体显微镜等实验用具
    C.可依据土壤小动物趋光、趋热等特性来设计诱虫器
    D.可用记名计算法来统计土壤中小动物类群的丰富度
    答案 C
    解析 土壤小动物常具有趋暗、趋湿、避高温等特性,故设计诱虫器时注意根据这些特点设计,C错误。
    3.某品种榕树只依靠榕小蜂为其传粉,而这种榕小蜂也只依靠该品种榕树为其提供繁殖后代的场所和食物,某科研人员通过实验发现,该品种榕树之所以能吸引榕小蜂是因为该品种榕树的隐头花絮能分泌4-甲基苯甲醚。下列相关叙述正确的是( )
    A.榕小蜂与该品种榕树的种间关系为寄生
    B.该品种榕树依靠化学信息吸引榕小蜂
    C.榕树开花季节,榕小蜂的种群数量呈“J”型曲线增长
    D.有隐头花絮的植物都能分泌4-甲基苯甲醚
    答案 B
    解析 从题干信息可知,该品种榕树与榕小蜂彼此之间在“帮助”对方的同时也能获得“好处”,可见该品种榕树与榕小蜂的种间关系应为互利共生,A错误;4-甲基苯甲醚属于化学信息,B正确;只有在理想状态下种群数量才能呈“J”型曲线增长,C错误;由题干信息,只能得出该品种榕树能分泌4-甲基苯甲醚,而其他隐头花絮植物是否能分泌4-甲基苯甲醚不能确定,D错误。
    4.下图是某森林在遭受火灾完全烧毁前后植被的分布及变化情况,下列叙述不正确的是(多选)( )
    A.a~b段,三类植物呈斑块镶嵌分布属于水平结构
    B.b~d段,由于森林完全烧毁发生的演替属于初生演替
    C.群落演替过程中,生产者固定的太阳能总量一直增加
    D.b~d段群落演替的过程中,群落的优势种没有发生变化
    答案 BCD
    解析 由于环境和人为因素影响,不同地段的不同种群分布有差别,常呈镶嵌分布,为群落的水平结构,A正确;b~d段是由于森林完全烧毁发生的演替,属于次生演替,因为植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,B错误;群落演替过程中,生产者固定的太阳能总量逐渐增加,最后趋于稳定,C错误;b~d段群落演替的过程中优势种发生变化,D错误。
    5.(2019·山东青岛质检)调查小组对某草原生态系统中三种动物的λ值(当年种群数量是一年前种群数量的倍数)进行了连续几年的调查,结果如下表所示。请回答下列相关问题:
    (1)研究该生态系统的物种丰富度,是在______________层次上进行的。表中数据显示B种群数量最少的是________年。
    (2)如果三种动物中有一种为新引进物种,则该物种是__________________,引入后可能对该生态系统产生的影响是___________________________________________________________。
    (3)调查小组发现B种群在2013~2014年λ值较低,其原因之一是该种群中♀∶♂的值较低,降低了__________而导致的,由此说明______________________________________________
    _______________________________________________________________________________。
    答案 (1)群落 2016 (2)C 大量繁殖导致本地物种减少,使物种多样性遭到破坏或增加物种多样性,增强了生态系统的抵抗力稳定性 (3)出生率 性别比例影响种群密度
    解析 (1)丰富度属于群落层次的问题,B种群2011~2016年,λ值<1,种群数量下降,2017年上升,故2016年种群数量最少。
    (2)三个种群中C种群开始几年数量一直增加,后期维持稳定,很可能是外来物种,引入后有可能破坏当地的生态系统,也有可能增加该地的生物多样性,提高该生态系统的抵抗力稳定性。
    (3)调查小组发现B种群在2013~2014年λ值较低,其原因之一是该种群中♀∶♂的值较低,性别比例可以通过影响出生率影响种群密度。
    6.(2019·广东珠海模拟)科研人员对珠海市淇澳岛湿地生态系统中的大型底栖动物群落演替做了相关研究。结果显示:处于不同生态恢复阶段的无瓣海桑人工林地中大型底栖动物优势种存在差异,随着植被的迅速恢复,大型底栖动物多样性增加显著。请回答下列问题:
    (1)科研人员对大型底栖动物的调查采用了取样器(25cm×25cm取样框)取样法,而不是标志重捕法,其原因是_______________________________________________________________。
    (2)红树林植被的快速增加,为底栖动物提供了更加丰富的________________(答两点即可),有利于底栖动物多样性的增加,同时也促进了水体的自净作用,这体现了生物多样性的________价值。
    (3)随着湿地生态的恢复,其自我调节能力逐渐增强,原因在于__________________________
    _______________________________________________________________________________。
    答案 (1)底栖动物活动能力弱、活动范围小,适合用取样器取样法 (2)食物、栖息场所 间接 (3)物种丰富度不断提高,营养结构愈发复杂
    解析 (1)由于底栖动物活动能力弱、活动范围小,适合用取样器取样法调查。标志重捕法常用于调查活动能力强、活动范围广的动物。
    (2)动物直接或间接以植物为食,红树林植被的快速增加,为底栖动物提供了更加丰富的食物、栖息场所,有利于底栖动物多样性的增加。对水体的自净作用属于对生态系统的调节功能,故体现了生物多样性的间接价值。
    (3)随着湿地生态的恢复,物种丰富度不断提高,营养结构愈发复杂,故该生态系统的自我调节能力逐渐增强。
    项目
    垂直结构
    水平结构
    现象
    分层现象
    常呈镶嵌分布
    决定因素
    植物:阳光
    动物:栖息空间和食物条件
    环境因素:地形变化、土壤湿度、盐碱度的差异及光照强度;
    生物因素:生物自身生长特点不同,以及人和动物的影响
    年份
    种群
    2011
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    A
    0.9
    0.8
    0.8
    0.7
    0.8
    0.9
    1.0
    1.0
    B
    0.8
    0.6
    0.3
    0.5
    0.7
    0.8
    1.1
    1.0
    C
    2.0
    2.0
    1.8
    1.7
    1.4
    1.0
    1.0
    1.0

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