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初中信息技术川教版(2019)七年级上册第2节 在Python中用turtle模块画图评优课ppt课件
展开川教版(2019)信息技术七年级(上)册教学设计
课题 | 第1节 在Python中用turtle模块画图 | 课型 | 新授课 | 授课时间 | 第2课时 共3课时 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教材分析 | 本课为第三单元第二节《在Python中用turtle模块画图》的第二课时,通过学习,学生可以通过引入turtle模块的相关命令绘制常见的几何图形。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学情分析 | 本节课的教学对象为七年级学生,学生对编程充满兴趣,turtle模块的使用相比第一节python的基础内容,在难度上有所提高,学习上显得更加抽象,需要更加灵活的思维能力,所以在首次接触模块和面向对象的知识方面,学生在理解上会存在一定的困难,本节课通过turtle模块绘制常见的几何图形,进一步巩固知识。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教学目标 | 1、能够自己动手绘制常见的几何图形; 2、掌握for循环的基本结构及用法; 3、认识range()函数的使用。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教学重点 | 教学重点: 1、能够自己动手绘制常见的几何图形; 2、了解for循环的基本结构; 3、认识range()函数的使用。 教学难点: 1、掌握for循环的基本结构及用法; 2、认识range()函数的使用。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教学流程
| 教师批注 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
课堂导入 | 上一次课的任务三我们一起来回顾一下: 1、引入turtle模块,用关键字as重命名模块; 2、设置turtle画布为长500,宽300,背景色为粉色; 3、用画笔绘制粗为10,长为200的蓝色直线 | 通过复习引入新课。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教 学 过 程 | 三、绘制常见几何图形 我们在前面的学习中已经了解了python的海龟绘图模块,并且也学会了三种模块的导入方法,也了解了海龟绘图需要的画布的设置和画笔,这就相当于我们有了桌子、有了画纸也准备好了画笔,那么接下来我们就开始大展身手吧。 (一)常见命令 工欲善其事必先利其器,在开始画图之前我们先来一起学习几个常用的画图命令。 操纵海龟绘图有着许多的命令,这些命令可以划分为3种: 1、运动命令
2、画笔控制命令
3、全局控制命令
任务四: 分小组讨论教材51页的代码,你觉得有哪些地方可以改进? 改进建议: 1、代码中的turtle.screensize( )若保持默认的话,可以不写。 2、没有设置画笔颜色,也没有设置填充颜色; 3、代码可尽量简写。
任务五: 小组合作探究,根据改进建议,结合所学知识完成代码改进。 思考: 请同学们仔细观察一下绘制正方形的代码,你有没有发现什么规律?
我们发现: 正方形是由四条边组成的,我们框出来的代码被重复执行了4次,这样有几条边就要重复几次,如果我们绘制的是多边形呢?这样会不会太复杂了? 有没有什么办法可以解决呢? 当然有,对于重复执行的代码,我们可以使用for循环来解决。 (二)for循环语句 for循环语句格式: for循环语句结构: 1、<变量>可任意命名,一般习惯用i表示。 2、in是关键字的作用,是让<变量>逐个取代<一组数据>中的每一个数据,每取代一次,下面有“缩进”的代码就会被执行一次。 3、<一组数据>代表一个数据集合(可遍历的序列),比如字符串,以后要学到的列表、元组、字典。 (三)range()函数 range的中文意思是:范围、或者是在什么之间变动;range() 函数实际上是创建了一个整数列表。 函数格式:range(start, end, scan) start:起始数,默认是从0开始计数; end:结束数,但不包括end本身; scan:每次跳跃的间距,默认为1; range(4)则表示0、1、2、3这4个数; range(1, 9, 2)则表示1、3、5、7这四个数。
任务六: 1、修改上面的代码,画出正9边形、正36边形、正360边形(提示:每个外角度数=360°/边数)。 2、 执行下面代码,体会range( )函数的作用。 代码如下: for i in range(6): print("当前x的值为:" + str(i)) |
学习常用的画图命令,为画图做准备。
通过小组讨论的形式引导学生发现问题,并提出改进建议。
引导学生思考,发现代码规律,进一步改进代码。
讲解for循环语句的基本格式和结构,通过教材实例展示。
讲解range()函数,拓展函数相关知识,加深学生理解。
通过综合任务练习,巩固知识。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
课堂小结 | 一、绘制常见几何图形 1、常见命令 (1)运动命令 (2)画笔控制命令 (3)全局控制命令 2、for循环语句 for <变量> in <一组数据>: 将要被循环执行的内容 3、range()函数 函数格式:range(start, end, scan) |
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课后作业 | 完成课堂上的所有任务,遇到问题认真看书解决,解决不了再问老师。 |
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教 学 反 思 |
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川教版(2019)第三单元 走进Python的世界第2节 在Python中用turtle模块画图教学免费课件ppt: 这是一份川教版(2019)第三单元 走进Python的世界第2节 在Python中用turtle模块画图教学免费课件ppt,共19页。