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    部编版一年级语文上册--2《金木水火土》导学案3
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    部编版一年级语文上册--2《金木水火土》导学案301
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    2020-2021学年2 金木水火土学案

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    这是一份2020-2021学年2 金木水火土学案,共3页。学案主要包含了学习“天地分上下,日月照古今”,学写“一等内容,欢迎下载使用。

    语文导学案

    班级            姓名:          编制人:       审核人:        编制日期

        课题:2金木水火土    计划授课时:   1   课时     授课时间:                   设计:   年级·语文 组

    一周学科素养

     

    每日格言励志

     

    学习目标:1、 通过游戏、想象等方式理解课文,练习朗读。2. 学习一二三四五,金木水火土一句。3. 认识田字格和笔画横,掌握正确的写字姿势,会写一、二、三4、背诵短文。

    准备阶段

           

            

    1、教师伸出左手张开五指,提问:这是什么?左手有几个手指?

    2、教师伸出右手,张开五指,再问:右手又有几个指头?

    3、做数手指的游戏:可以数数自己的手指,也可以数数同桌的手指。

    4老师板书:一、二、三、四、五,并告诉同学们这是五个有趣的数字。这节课我们要来学习一首有意思的童谣——金木水火土。我们一起读一读。(学生齐读)

       在预习的时候我遇到了这样的问题:    

     

     

     

     

    自 主 合 作

    解 疑 答 惑

    自研自探 

         

    合作探究

    展示交流

    一、诵读课文,初步感知。

    1、教师范读童谣《金木水火土》,并板书金木水火土。

    教师:是金属,你知道哪些事物是金属?

    是树木,你认识的树木有哪些?你们可以从哪些地方看到?你们什么时候可以看到 是泥土,你们见过什么颜色的泥土?(结合刚才的问题想想随堂笔记一的问题)。

    二、学习天地分上下,日月照古今

       1、教师板书:天地分上下,日月照古今

    随堂笔记一:

       我知道的金属有               

                                  

    我认识的树木有                    

                                 我在

                  见过火。我还在        

    见过水。

     

     

    随堂笔记二:

        1、我会读天地分上下,日月照古今

    A 、两人对学

    同桌交流这一课中你会读了多少字?

     

    B、小组群学:

      讨论:对学时弄不懂的问题。

     

    2、抽签:

    教师指定小组展示。

     

    展示一:

       交流自己知道的金属、树木以及自己在什么地方可以看见

     

     

     

     

    展示二:

    1、比赛读短文。

    2、交流”“的相同点和不同点。

    2、老师范读后让学生说说这句话中讲到了哪些事物?

    3、出示古代和现代的图片,理解的意思。

    4、卡片出示这两个生字,指名读。然后说说这两个字的相同点和不同点。

    5、理解天地分上下,日月照古今的意思。

     

    三、学写一、二、三、上这四个字。

    1、说说这几个字的笔顺。

    2、我会观察这几个字在田字格中的位置。

    3、试着背诵歌谣。

     

    2、我知道这两句话中讲了   

                      等事物。

    3、我知道的相同点是            不同点是

                          

    4、天地分上下,日月照古今。这句话的意思是           

     

     

     

    随堂笔记三:

      我会写下面的字。

                   

     

        

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    3、预演:

    在老师的引导下完成展示前的准备,

    3、交流天地分上下,日月照古今。这句话的意思。

     

     

     

     

    展示三:

      我能当着大家的面在黑板上书写一、二、三上这几个字。

     

    迁移阶段

     

                                    

             

    一、试着背诵课文。

     

    二、我会连一连。

                          ★★             ●●●

     

                                        

      我能说出我知道的事物的名称。

    【教师寄语】我展示,我快乐,我成功······今天你展示了吗?    

     

     

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